五 曾俊 班主任工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“五2班主任工作总结”。
小学五年级班主任工作总结
（2016—2017学年度 第一学期）
本学期我继续担任五（2）班的班主任工作。从上个学年期中和期末成绩来看，这群学生基础不是很好，教学任务还是很重；通过一年时间的相处，我发现学生的行为习惯与思想品质都存在一定问题；再次，通过与一些家长的接触，发现一些家长很难沟通。
一、纪律问题
开学之初我就狠抓这个问题，一个班班风的好坏直接影响着整个班级的发展。良好的班风将为班级学生的成长、发展提供一种有效的动力和压力。使班级里具有亲切、和睦和互助的关系；勤奋进取、文明礼貌的氛围；遵守班集体行为规范和维护班集体荣誉的精神状态。为了让学生明确学习目的、在班级中形成正确的舆论导向，我利用班会、黑板报、学习园地等舆论阵地向大家宣传学习的重要性，还精心筹划了主题鲜明的中队会——“勤字开花，果满园”。在活动中让学生体会“勤劳”、“勤俭”、“勤奋”是我们中华民族的传统美德。良好的班风往往是由点到面逐步形成的。由一件事、一个人、一种行为习惯逐步扩大成部分人乃到全班的行为习惯；由不自觉到自觉的行为习惯。我比较重视榜样的示范作用。通过“星光灿烂”规范评比和“彩旗飘扬”争章活动等形式，评出班级的“规范之星”，“争章小能手”树立榜样，身边的榜样对他学生有很强的吸引力和号召力。抓好典型，树立榜样，能收到拨亮一盏灯，照亮一大片的效果。同事，明确班级内的规章制度，尽量做到奖罚适度。
通过一个学期的努力，班级的几率问题有了很大改善，课堂上説小话、开小差的逐渐减少课堂上的学习效率也大大提高。
二、学习方面 本学期重点抓基础知识方面，很多学生的拼音知识没掌握好，有的同学课文都读不通顺。每天早上我利用早读时间带着全班同学巩固复习拼音知识。在班级内建立互助组，以互助小组、“1对1”小组(一一对应的优生帮助差生形式)、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。采取奖励和批评并重的策略，奖励与批评的方式各种各样，目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。奖励比批评的教育效果更明显。通过一个学期的努力，我班在本学期期中考试中取得班级总成绩第一名的好成绩。
三、思想道德方面
在班主任工作方面，首先更加注重思想道德教育、行为习惯。其次，积极抓好学生的学习态度、学习方法的调整。再次，注重班级文化氛围的建设，适时的开展活动，又次，积极会同各学科教师积极备好学生，针对当前的学生的思想状况，积极探讨教育学生的方法，同时积极的运用电话，见面等形式同家长联系，及时反映、了解、掌握学生的真实情况，共同管理教育学生。
四、与家长沟通方面
教师与家长沟通时，首先要尊重家长。教师要以平等的态度来对待家长，尊重他们的人格与观点，要耐心、虚心、诚心的听取家长的一些合理有益的建议，努力营造和谐、轻松、愉快的交流环境，这样对孩子的教育才能保持协调一致。其次，要肯定孩子。教师一句微不足道的称赞，都会让家长感到高兴，直至影响对待孩子的态度，如摸摸孩子的小脸蛋说：“你真棒！老师真高兴。”而这种奖赏性的行为和语言在一定程度上强化了孩子继续努力的心理。同时这种肯定也能使家长轻松、自信、愉快地面对教师，主动向教师提出孩子目前存在的一些不足，期望得到教师的指点与帮助。这样，交流的主题就会得到延伸，就能有效促进教师与家长的教育互动。再次，对家长要一视同仁。家长之间的差异是客观存在的，学历、职位、性格均有所不同。无论家长间存在什么样的差异，从他将自己的孩子送到学校的那一天起，家长与教师就开始了共同的历程——教育好孩子。因此，教师应该学会与每一位家长交流，让每位家长都能感受教师的关注或重视。
做教师是一份良心工程，我会尽自己最大的努力把工作做好。总之在今后的工作中，各位领导和老师多指出我的缺点和不足，这样才能完善自己，提高自己，在帮助孩子成长的同时，也成就自己。
曾俊
2017年1月13日
