六(3)班班主任工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“六6班班主任工作总结”。
2013--2014年六(3)班班主任班主任工作总结
一个学期匆匆忙忙就结束了，感触颇多，看着孩子们健康快乐的生活、学习，我感觉非常满足，最起码他们平安的度过了一个学期，那么在开展班主任工作中，我能按照学校的德育工作要求，认真制订班级工作计划以及符合本班的班级管理制度，有重点、有步骤地开展工作，使学生知识技能和道德品质一同形成，全面发展。本学期我重点做了以下几点：
1、加强班级管理建设班集体。
班级管理首先要树立正确的舆论导向。六年级的学生虽说有自己的思想但是还不够成熟，辨别是非的能力不强，对于错误的舆论容易附和盲从，这直接影响到班风的建设。对于班级舆论，我注意加以引导、积极开展班干部会议、争取做到有事情找班干部商量解决，解决不了的找班主任，这样既可以锻炼班干部处理事情的能力还可以节省时间。开学初，我组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，在此基础上，还订出切实可行的、为绝大部分所能遵守的《班级管理制度以及班规》，这样更贴近学生的生活，更容易为学生接受，而且给每个班干部划分区域以及树立班干部的威信。
2、运用激励手段调动积极性
要提高教育质量，在加强学习目的性教育的同时，要优化学生的心理状态，而要做到这一点，了解学生的思想，接近学生的心灵至关重要，所谓亲其师，才能信其道。本班女生人数多于男生人数，因此在平时的纪律管理中比较顺手，但是在平时的学习中比较沉闷，为了提高学生的积极性，我想方设法的为学生创造出一种充满活力的局面，但是效果不明显。最后我发现要竞争，必须鼓励竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，发掘学生巨大的潜能。对于调皮的学生用激励的方法也不失为一种好方法，我班的钟鑫同学，平时总是调皮捣蛋，一刻也停不下来，于是就给他安排事情做，但是没有坚持多久就不干了，后来我就跟他说，如果你每天坚持给树浇水，我就给你发一张奖状，钟鑫同学从第二天开始就给树浇水了。在学习上尽量调动学生的积极性，开展五星奖活动，每次作业如果认真就在优上加星，连续累积满五颗星，就发给奖品，学生作业比以前认真多了。另外，借助学校经常举行的“校园之星”评比来促进学生的学习兴趣，以及学校举行的学生作业展激发学生对书写的渴望性。
3、开展丰富多彩的班集体活动
本学期，学校的活动丰富多采，这是培养学生集体意识、培养集体荣誉感的最佳机会，在英语书写比赛上，刘远、顾美林、李燕婷表现出色，分别获得了第一、二、三等奖。学校大队部的星级班级评比中屡次获得“流动红旗”，在广播操比赛中，凭着学生优美的动作荣获“二等奖”。本学期，我班还开展了“手抄报”比赛、“书法比赛”、演讲比赛等活动。活动中尽量让大部分同学参加，这样，活跃了学生的身心，锻炼了他们的能力，增强了集体
荣誉感和凝聚力，为班级增添了乐趣，使学生学的轻松、玩得开心。
4、团结老师，精诚合作。
作为班主任，特别是毕业班的班主任，我有责任团结任课教师参与班级建设，同心协力，共同把班集建设好。一学期来，我与语文、英语和其他各学科老师愉快合作，协调发展，为创建一个良好的班集体奠定不结实的基础。
5、加强家校联系
多年来的班主任工作，使我体会到，要管理好班级，要教育好学生，就要对事业、对学生有充分的爱心投入。要像父母爱子女那样去理解和关心学生，做学生的良师益友。平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作。互相配合，使每一位学生健康成长。
一学期来，尽管取得一定的进步，但也有不少的问题：中下生面广，学生的学习积极性还有待提高，争取多开展一些集体活动，增加班集体的集体荣誉感和责任意识，俗话说的好“团结就是力量”班集体有活力就有希望。
