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2011—2012年第二学期班主任总结
本人这学期担任##班的班主任。回顾过去一个学期，在学生政教处的直接领导下，认真踏实工作，基本上完成学生政教处和教务处的下达的任务。管理上依然存在不足，现在工作总结如下：
一、班级基本情况：
电子商务班：总人数33人，其中女生29人；男生：4人。计算机应用技术班：计算机方向：7人；模具数控方向：21人。
二、管理心得
（一）做学生的朋友
带了两届大专班，总结出大专很多学生的思想已经慢慢成熟，做很多事情都会形成自己的风格。说教式的教育管理方式已经对他们而言是没有多大作用，非不得已我也很少叫他们来到办公室很正式地交谈。我与学生的交流都是在课余生活中完成，常常到他们宿舍坐坐，与他们一起打球、玩游戏、闲聊等力求通过自己的或身边的故事来鼓励学生，为学生解惑。在和学生的交谈过程中，我有时候也谈一些自己读书时的困惑，而自己当时是如何处理，结果造成了什么样的后果。跟他们做课下的好朋友做到用心交流。
（一）、管理中凸显班干部的作用。
大专班都是成年的学生，对于自我管理有更高的要求。我十分强调班干部的作用，特别在对班干部支持的同时也要增强班干部的服务意识。一个优秀的学生干部应该懂得如何去更好的为学生服务。因此，我也对班干部进行了三次的业务培训和指导。以便使班干部更好的融入到班级的管理工作中去，要让班干部懂得自己不是“管理者”是一个“服务者”，自己的工作就是“为班级学生服务”。
（三）、学生家长是管理
到省机械技师学院交流学习一个教学督导的校长说过：老师们不要想着用一两年的时间就可以完全改变学生的坏习惯。的确学生十几年养成的一些不良习惯不能在一两年里去改变，但能改善。而想深入了解学生就必须要从家庭开始，家长就是学生管理的助手。例如文科班的黄洁敏、陈小兰、梁旭然、唐守尧，文科班的黄智力、刘辉、钱启兵等同学他们的家长十分配合管理工作，大概有百分之二十的同学是基本通过跟父母友好而不用劳心去管理的。
一、遇到的问题和不足之处：
（一）标准难以统一
文科班是已经接手一个学期，管理和交流上都已经不存在太大的问题，很多事情可以放心由班干部去处理。理科班这个学期才接手，对学生了解不深，理科班的大部分同学在过去就养成了一种懒散的作风，导致在管理上标准比较难以统一，最后导致文科班反应班主任不公平对待，理科班觉得过于严厉。
（二）“老油条”作风盛行
无论文科科班的同学这学期以来都出现了一种不好的现象就是放松自己，慢慢呈现很多“老油条”作风，迟到、旷课、早退、不遵守学校纪律现象越来越多，就交学费和考证费都拖拖拉拉，即使有钱再催也是到最后一个才肯交。
三、工作不足之和努力方向：
（一）、工作时间安排欠妥，导致很多学生抱怨班主任没时间跟他们交流；
（二）、标准不统一使得部分文科班学生和个别理科班学生产生意见；
（三）、理科班迟到旷课学生较多，未到得到很好的遏制；
（四）收缴学费上工作不力。
总结人：
2012年6月13日
