哑剧主持词（精选6篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“哑剧的串词”。
第1篇：哑剧节目主持串词
哑剧节目主持串词
【篇1：主持串词】
文艺汇演主持词
甲：尊敬的各位领导、各位老师；
乙：亲爱的各位同学、各位朋友；
合：下午好！
甲：春风贺喜无言语，排比花枝满校园。在这莺歌燕舞、百鸟争鸣、姹紫嫣红、绚丽多姿的日子里，我们迎来了我校第五届校园文化艺术节。
乙：在艺术节活动中，同学们高扬智慧的风帆，有思想的翱翔，有感情的抒发，有青春的旋律，有技能的展示，有科学的探索，有毅力的体现，有诗意的飞扬??
合：这一切一切，充分展现了当代学子的青春活力，展现了当代青年精神风采。
甲：今天晚上，艺术节的压轴戏——文艺会演即将拉开帷幕。
乙：让我们以热烈的掌声预祝演出成功。??
甲：有缘才能相聚，有心才会珍惜。只要我们人人心中有他人，我们的社会就会像一个大家庭。
乙：当别人快乐时好像是自己获得幸福一样，当别人受伤时我愿意敞开最真的怀抱；
甲：当别人生气时告诉他就算观念不同不必激动，当别人需要时我一定卷起袖子帮助他。
合：因为我们是一家人。
乙：请欣赏小组唱《相亲相爱》，由学校学生会表演。??
甲：一曲《相亲相爱》，把我们的感情拉得更近，把我们的友谊溶得更紧。
乙：我国的民族舞蹈，历史悠久，形式多样，生动活泼，瑰
丽多姿，歌舞结合，歌以咏言，舞以尽意，是中华民族的文化瑰宝。
甲：请欣赏由职二商贸班同学表演的民族舞蹈《辣妹子》。??
乙：我爱我们的学校，这是我们学知识、长智慧、增才干的地方。
甲：我爱我们的班级，这里有我们荣辱与共、亲如手足的同学。合：我爱我们的班级，我们都是班级的小主人。??
甲：轻松活泼的校园，永远是一道亮丽的风景线。
乙：飞扬的青春，散发着无穷活力；年轻的学子，充满着蓬勃的朝气。??
乙：泉州南音又称南曲、南乐、南管、弦管，是保存我国古代音乐文化最丰富、最完整的一大乐种，素有“御前清曲”的美誉。
甲：它集萃唐以来中原雅乐之遗韵，并与闽南民间音乐交相融会而自成一格，是一部立体的中国古代音乐史。
乙：请欣赏曲艺表演：南音《直入花园》。??
甲：洪湖水呀长又长，太阳一出闪金光，共产党的恩情比那东海深。
乙：一曲《洪湖水浪打浪》唱遍了大江南北，熏陶了几代人，激励着几代人。??
乙：伸出你的手，伸出我的手，我们手拉着手往前走；
甲：我来帮助你，你来帮助我，大家心连着心一路相扶持。??
乙：追逐的是心中多彩的梦，向往的是雨季般的朦胧，渴望的是健康的舞动，让我们迎着风，踏着青春的节拍一同唱起来,跳起来。??
乙：青春，是一个人生命的聚光点，青春的调色板上应该涂满汗水和心血；
甲：青春的旋律，是人生最精彩的乐章，她不光是委婉动听而且应该刚劲有力。??
甲：五十个民族五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家。
乙：在我们这个民族大家庭里，有一个能歌善舞的民族，那就是苗族。
甲：现在我们请个苗族妹子为我们秀一段苗族舞蹈好不好？ ??
甲：卧似一张弓，站似一棵松，不动不摇坐如钟，走路一阵风；
乙：东方一条龙，儿女都英雄，天高地远八面风，中华有神功。?? 乙：妈妈的眼睛是潺潺的溪流，我是一粒在河底的小石，假如泥沙将我掩埋，我愿从此沉没，沉没在妈妈温暖的心底。
甲：妈妈的眼睛是辽阔的天空，我是一只空飞的鸽子，无论狂风暴雨有多猛，我也无所畏惧，因为我始终在妈妈的视野里。
乙：妈妈的眼睛会说话，在悲伤时，她是慰籍；在沮丧时，她是希望；在软弱时，她是力量。??
甲：今天是个好日子，让我们和着美妙的音乐、悠扬的旋律、嘹亮的歌声翩翩起舞，表达内心的喜悦。
乙：明天也是好日子，让我们将美好的记忆延续，憧憬那甜蜜的未来，迎接那新的希望。?? ?? ??
乙；刚才我们欣赏了苗族妹子表演的精彩舞蹈，下面我们请出一位佤族小姑娘为我们献上上首歌。??
乙：这是我们的舞台，这是我们青春的舞台，这是我们青春飞扬的舞台。
甲：在这里，我们展现自我，我们感受自我，请为我们注目，请为我们聆听，请为我们的年轻喝彩！??
甲：在四川阿坝藏族羌族自治州境内，有一个神奇的地方，那里素有“人间仙景”。
乙：那是一个佳景荟萃、神奇莫测的旷世胜地；是一个不见纤尘、自然纯净的“童话世界”，那就是神奇的九寨。??
乙：健美操旨在追求健美的体魄，伴随着我国“全民健身计划”的全面实施，它已经成为提 高生活质量的一个标志。
甲：它简便、优美、愉悦而有效，给练习者带来健康和快乐，为人们美好的生活和充沛的精力提供源源不断的动力。
乙：请欣赏由职二财2班的同学为我们带来的健美操《健美天使》。??
甲：火红的五月，向我们健步走来；绚丽的五月，鲜花盛开、姹紫嫣红；充满希望的五月，承载着多少欢乐与期待； 乙：同学们，朋友们，让我们将所有的赤诚、智慧和勤奋重新集结，再去创建一个更加辉煌的时未来!
甲：本届艺术节即将拉下帷幕，她将成为我校历史的一页。然而，许多精彩的片段犹然历历在目；许多动人歌乐依旧余音绕梁。
乙：艺术节的时间虽然短暂，但艺术的空间却是无限的。
合：让我们将参加艺术节的热情转化为学习的动力，用知识开启理想之门，用才干塑造艺术人生。
甲：晚会到此结束，请校领导讲话。
【篇2：串词】
近德固中心校2014年校园文化艺术节主持词
主持人：陈高洁 罗满堂 张熠 陈：尊敬的各位领导。
罗：各位老师、张：亲爱的同学们、合：大家下午好！
陈：五月的校园里流淌着青春，五月的校园里放飞着梦想。
张：今天，我们在这里相聚，歌声与微笑同在，祝福与快乐同行。
罗：今天，我们在这里欢聚，用我们的歌声、用我们的音乐、用我们的舞蹈为
今天喝彩、为明天欢呼！
陈：近德固中心校第八届校园文化艺术节文艺汇演现在开始。
节 目 单 1、大合唱
罗：近德固中学坐落大广高速旁，我们播撒真理的雨露，滋润着稚嫩的心田。我们燃烧理想的烈焰，迎接更加辉煌的明天。诚信、博爱、励志、务实，润物无声桃李香。团结、奉献、文明、和谐的校园，放飞梦想，快乐成长。请欣赏我校的校歌《放飞梦想，快乐成长》和合唱《卢沟谣》。2、舞蹈《魅力无限》
陈：人们都说孩子是早晨八九点钟的太阳，朝气蓬勃，而我们同样也充满魅力，充满神秘，像那新生的嫩叶，灵动而又可爱。
张：而这一支舞蹈，正是体现了小学生的朝气蓬勃和魅力无限，下面请大家欣赏西吉七小学带来的舞蹈《魅力无限》。3、舞蹈《老师，老师》
罗：是谁，彻夜燃烧自己，迎来黎明的曙光；
张：是谁，谱写出满园春色，托起枝头的辉煌； 罗：是老师，用心血铺就一条条大道，让我们奔赴理想；
张：是老师，引导我们走进知识的殿堂，遨游知识的海洋；
罗：今天，我们欢庆艺术节，又怎能把默默耕耘的老师相忘?
张：请欣赏善缘疃小学带来的舞蹈《老师，老师》。4、哑剧《诊室**》
陈：相信大家都有过去诊所看病打针输液的经历，可是你不一定没见过诊室里发生这样荒诞的故事。有请赵庄小学的学生为大家表演哑剧小品《诊室**》。5、《济公》
罗：鞋儿破，帽儿破，身上的袈裟破。一群可爱的小济公也来助兴了，瞧！
他们来啦，掌声欢迎赵庄未来幼儿园的小朋友！6、舞蹈《快快乐乐去上学》
张：太阳当空照，小鸟对我笑，小鸟说：“早早早，你为什么背上小书包。”
让我们快快乐乐去上学吧！欢迎优越幼儿园的小朋友！7、《倍儿爽》 启航幼儿园
陈：一群天真可爱的小天使，怀揣着对未来世界的美好憧憬，在新世纪的阳
光下，跳动着欢快的舞蹈。看，随着音乐的响起，她们来了……请欣
赏启航幼儿园带来的舞蹈《倍儿爽》。8舞蹈《魅力宝贝》
罗：童年是真的梦，童年是梦的真。在这快乐的童年里，宝贝们将伴随着欢
快的旋律，跳出健康，跳出成长，让我们欣赏由宝贝幼儿园带来的舞蹈《魅力宝贝》。
9、配乐诗朗诵《我爱你，中国》
陈：祖国是一首抒情诗，祖国是一幅山水画；
张：我爱我的祖国，那是我心底蕴藏着的一种最炽热、最真挚、最高尚的情感；
陈：面对伟大的祖国，我情不自禁在内心深深呐喊：我爱你，中国！
张：下面，请欣赏由王村小学xxx给我们带来的配乐诗朗诵《我爱你，中国》。
10、舞蹈《倍儿爽》 罗：刚才启航幼儿园的小朋友给我们带来了今年特别流行的舞蹈《倍儿爽》，下面李村幼儿园的小朋友也来挑战这首神曲，请欣赏。11、相声《满腹经纶》
张：相声本来就是一门语言的艺术。说学逗唱给人欢乐还能治百病。接下
来我们一起看看八五班周天赐的学术脉络。12、《dj万万岁》
陈：混合着时代的气息，绚烂的舞姿，让我们随着她们的脚步，领略现代舞的魅力，请欣赏由优优幼儿园带来的舞蹈《dj万万岁》。13、舞蹈《快乐节拍》
罗：生命的魅力在这里挥洒，青春的风采在这里绽放，在这激情飞扬的时
刻，让我们起舞。现在请欣赏由我校学生带来的舞蹈《快乐节拍》。14、哑剧《庸医》
陈：刚才我们看了哑剧《诊室**》，里面医生的形象已给我们烙下深刻
印象，接下来的这位医生和他有的一拼，我们一起来看看这个庸医吧！
15、电子琴连奏
张: 悠扬的旋律 伴我们翩翩起舞，欢快的节奏引领我们高歌吟唱，舞动
着我们的快乐的童年，赞颂着我们的梦想。请欣赏电子琴连奏。16、歌曲《明天会更好》
罗： 阳光总在风雨后，没有风雨的洗礼，又怎能拥有沐浴阳光的感受呢？
相信那一大片乌云背后一定会有一缕阳光。明天会比今天更加美好。让我们用热烈的掌声有请四位老师和同学们带来的歌曲《明天会更
好》。
17、舞蹈《小阿哥》
陈：接下来请欣赏由王村小学郭思雨同学带来的舞蹈《小阿哥》。18、戏曲《俺外甥在部队给我来信》
罗：我们河南的豫剧，在现代戏创作中有着突出的成就，其中的代表作 就是《朝阳沟》，下面有请我校王永利老师带来的戏曲《俺外甥在部队给我来信》。
19、手语舞《感恩的心》
罗：“落红不是无情物，化作春泥更护花“，陈：“谁言寸草心，报得三春晖“，罗：感恩，充实着我们的生活；感恩，塑造着我们的心灵，陈：感恩是一种生活态度，一种优秀品德，是每一位不忘他人恩情的人萦绕
心间的情感。
罗：我们的生活不可能一帆风顺，在我们遭遇挫折和失败，面临危险困苦的时刻，有人向我们伸出温暖的援助之手，让我们战胜苦难，走向成功，我们怎能不心存感激，心思回报呢？
陈：感恩父母带给我们生命，罗：感恩朋友让我们获得温暖，陈：感恩社会让我们生活美好。
合：让我们都拥有一颗感恩的心。
陈：接下来，请欣赏由我校师生带来的手语舞表演《感恩的心》。
结束语：
陈：让我们用心灵的琴弦
张：让我们用五彩的画笔
罗：去歌唱美好的未来，去描绘美好的明天
陈：看，雏鹰正在展翅飞翔
张：那是我们的脉搏在与时代一起跳动
罗:我们将用行动去书写辉煌的明天
陈：朋友们，今天的文艺汇演到此结束!
合：明年的五月我们再相会！
【篇3：主持人串词】
五一文艺汇演主持串词
李：尊敬的各位领导
蒲：各位来宾
飞：敬爱的老师们
杨：亲爱的同学们
合：大家下午好！
李：在这阳光明媚的春日里，踏着澎湃浪潮擂响时代的鼓点，我们沐浴在“十八大” 的精神中，斗志昂扬，一路高歌，争做时代先锋。蒲：在这春暖花开的季节里，伴着各级部门对教育实行资源整合的旋律，我们偎依在学校温暖的怀抱中，勤勤恳恳，携手共进，谱写校园华章。
飞：在这莺歌燕舞的春天里，怀着感恩聆听老师的谆谆教诲，我们相聚在这放飞梦想的校园里，踏踏实实，努力攀登，描绘青春色彩。
杨：在这色彩缤纷的校园里，扬起自信的风帆探讨人生的奥秘，我们融汇在付中这知识的殿堂里，团结协作，坚韧不拔，书写精彩童年。
李：国家成败民族兴亡在于每位公民
蒲：学校兴衰班级荣辱系着每位师生
飞：今天，三十几位教师齐聚付中，她们同舟共济共同进退
杨：今天，五百多名学生相识付中，我们心心相连书写未来
李：今天我们相聚在这里，敞开你的心扉，蒲：释放你的激情，飞：唱响春天的主旋律，杨：让我们齐心协力，共创和谐校园。
合： 2015年雷坝乡初级中学庆五一“青春杯”文艺汇演现在开始！1、歌曲《梦想起航》
李：春天是万物复苏的时节，也是梦想起航的季节，下面请欣赏七年级一班魏菲菲等同学带来的歌曲《梦想起航》。2、舞蹈《天竺少女》
蒲：瞧，一群天真烂漫的姑娘们来了！她们是繁星中的一颗金星，她们是万花从中一点红，她们是山间的一条溪水，她们是一群美丽的天竺少女。请欣赏由七年级二班何雪等同学表演的舞蹈——《天竺少女》。
3、武术《中国功夫》
飞：站似一棵松，卧似一张弓。中国功夫曾让国人振奋，世人瞩目。她柔中有刚，刚柔相济的表演向我们展示了中国功夫的魅力，接着，请同学们睁大眼睛，观赏我们八年级一班巾帼不让须眉的陈江玲同学带来的武术表演《中国功夫》。4、朗诵《因为我们是中学生》
杨：我们年轻，我们向上，因为我们是中学生；我们活泼，我们乐观，因为我们是中学生。有请八年级二班安丽娟等同学带来的诗歌朗诵《因为我们是中学生》 5、歌曲《打工行》 李：上学好还是打工好？人生的路有很多种，就看你怎么选择，下面请欣赏高一一班倪有霞同学的独唱《打工行》。6、舞蹈《小苹果》
蒲：这个世界上有四个“苹果”，第一个苹果，被夏娃吃了；第二个苹果，砸到牛顿了；第三个苹果，被乔布斯捡走了；第四个苹果被高一二班陈富林等同学带上了我们雷坝中学的舞台。7、歌曲《take me to your heart》
飞：音乐是一种享受,也是一种洗礼，而将音乐与英语完美的结合，就是一种对人生,对青春最好的诠释，下面请欣赏高二级李秋月等同学带来的英文歌曲《take me to your heart》。8、小品《迎新生》
杨：每年的开学季总是让人激动不已，我还记得我们大学的时候，每年的秋季，总会迎来很多的新生。而迎新生则是每个师哥师姐最乐意的事，下面就让我们七年级二班的王亮等同学提前预演这值得纪念的场景。
9、舞蹈《阿拉伯之夜》
李：异域风情总是特别的神秘，特别吸引人的眼球，今天让我们揭开她们神秘的面纱，一睹其芳容。下面有请高二级陈富霞的同学表演的舞蹈《阿拉伯之夜》。10、小品《胡椒面》
蒲：各位同学问大家一个问题，你们中午12点下课铃声响起之后，最激动的事是什么？（抢饭）是的，那让我们看看下面这两位是怎么吃饭的。
11、歌曲《魔法城堡》
飞：吃完了“胡椒面”，接下来，让我们带着内心的激动，去神秘的城堡中寻找失传已久的魔法。12、舞蹈《青春舞曲》
杨：青春是充满魔力的，让我们带着青春的色彩，:挥动青春的手臂，踏着青春的节拍，共同跳出《青春舞曲》。13、哑剧小品《诊所**》
李：说到生病，我想在座的各位可能都遇到过，但是当你碰到下面这对病人的时候，你该怎么做呢？请欣赏哑剧小品《诊所**》。14、舞蹈《掀起你的盖头》
李：哎，蒲霞，你有酒吗？我突然想喝酒！
蒲：啊？我们不是在主持吗？你怎么突然想喝酒了？ 李：突然想喝而已！
蒲：好的，为了满足你这个要求，接下来就让你喝个够！
李：（笑了）
蒲：大家都知道新疆的葡萄酒出了名，下面我就请你喝新疆葡萄酒！李：太好了！和你一起主持就是没话说！
蒲：下面有请我们高一一班的姑娘们《掀起你的盖头来》，让我们看看你们的脸，让我们尝尝你们的美酒！15、朗诵《翻开五月的日历》
飞：五月的阳光等待着我们，五月的歌声召唤着我们。
杨：五月的日历即将翻开，五月的航船就要起锚，请欣赏七年级二班安江江等同学的诗朗诵《翻开五月的日历》。16、歌曲《匆匆那年》
李：每一个人都有青春，每一个青春都有一个故事，每个故事都有一个遗憾，每个遗憾都有它的青春美。下面请高二级安靓靓同学带来的歌曲《匆匆那年》。17、舞蹈《快乐崇拜》
蒲 ：阳光，洒向葱翠的森林。孩子，奔跑着拥抱阳光。雨露，滑落下透彻清爽。孩子，含着甘露甜笑。孩子，大自然是你温暖的家园。快乐，已洒满成长的路线。请欣赏舞蹈《快乐崇拜》！18、小品《傻妞卖梨》
飞：上天赐予每个人不同的命运，生活也不可能总是一帆风顺。面对不公的命运，你会作何选择？请欣赏七年级一班张毛毛等同学为我们带来的小品《傻妞卖梨》。19、歌曲《像风一样自由》
杨：自由是青春的信念，像风一样歌唱是人生的境界，过往的匆匆，风过无痕，又有多少熟悉的歌声会留在你我心间。下面这首高一二班王伟同学的《像风一样自由》会给你答案。20、舞蹈《唐古拉风》
李：西藏唐古拉是一个充满了神秘色彩的地方，在藏语里是高原之神，在蒙语中是雄鹰都无法飞越的地方，是青藏高原最圣神之地，是藏民旅心中最敬仰最圣洁的地方，来看看那里充满异域风情的舞蹈《唐古拉风》。
21、歌曲《青春修炼手册》 蒲 ：接下来一首充满青春气息的歌曲《青春修炼手册》，给大家带来欢乐、告诉大家青春年轻修炼秘籍，让我们一起充满斗志的永葆青春。
22、话剧《皇帝的新装》
蒲：费老师，你看我今天穿的裙子漂亮吗？
飞：咦！你有穿裙子吗？
蒲：我这裙子一般人可是看不到的哦！
飞：噢！我看到了！
蒲：你们看到了吗？
23、歌曲《没有什么不同》
杨 ：生而为人，没有什么不同，春日里我们沐浴同一缕阳光，天黑时我们仰望同一片星空，下边请欣赏高一一班程巧霞等同学演唱的歌曲《没有什么不同》。24、小品《应聘**》
李：最近这**真是一波一波，看，诊所那边的**刚刚平息，这边七年级一班的《应聘**》又上演了。25、舞蹈《在那草地上》
蒲 ：我们喜欢音乐，我们喜欢唱歌跳舞，今天同学们的精彩演出，带给我们这么多的欢乐，接下来请七年级二班安瑞瑞同学带来舞蹈《在那草地上》。
26、舞蹈《欢乐的跳吧》
飞：每位舞者都是带给人们快乐的精灵！让我们一起快乐的跳吧！27、小品《日本鬼子进村》
杨：同学们最喜欢的节目马上就要开始了，擦亮你的眼睛，精彩不要错过！有请我校著名的小品演员郑亚龙闪亮登场。28、舞蹈《明信片》
李 ：刚才的节目好笑吗？那接下来让我们欣赏一段轻松的舞蹈《明信片》。
29、歌曲《口弦》
蒲 ：“如果有谁拣到我的口弦,请你还给我”，当然，我没有丢，这只是一首歌，听，她来了。30、小品《钱是妈》
飞：有谁能告诉我钱是什么？其实我也不知道。那就让接下来的小品告诉我们钱到底是什么？ 31、舞蹈《燃烧吧蔬菜》 杨：夏天就要多吃菜，青笋土豆辣椒排一排，总有一样你的菜，大鱼大肉不如多吃菜，海鲜鲍鱼不如收起来，现在，让蔬菜燃烧起来吧。
32、歌曲《明天会更好》
李：今天我们欢歌笑语；今时我们畅想未来；告别今天，我们站在新的起点；展望明天，我们用奋斗塑造更加壮美的诗篇；亲爱的同学们，让我们高举双手，祝愿雷坝中学的明天会更好！结束语
李：今天的歌，歌唱祖国昌盛，今天的舞，舞出师生风采
蒲：今天的爱，爱洒和谐校园，今天的情，情满雷坝中学
飞：欢乐的时光总是这么短暂
杨：相聚的日子特别让人难忘
李：在这特别的日子里，让我们记住今天，憧憬明天
蒲：衷心祝愿我们的老师身体健康、工作愉快
飞：祝愿我们的同学百尺竿头、更进一步，杨：祝愿我们的学校蒸蒸日上、锦绣辉煌。
合：老师们，同学们，庆五一“青春杯”文艺汇演到此结束，我们明年再会！
第2篇：哑剧表演主持串词
哑剧表演主持串词
【篇1：节目串词】
4、你是否向往着，在热情的泼水节上，邂逅一位美丽的傣
家少女；你是否感受过，月光下摇曳的竹影，荡漾着西双版纳别样的美。在接下来的舞蹈里，我们即将看到傣家的少女，用孔雀娉婷的姿态，轻盈而舞。让我们用热烈的掌声欢迎73班同学为大家带来舞蹈《傣家少女》
10、“赶摆”这个词大家知道吗？熟悉吗？有一首诗是这样写的：“彩裙红伞小蛮腰，傣女如花立曲桥。赶摆归来歌且舞，浑疑孔雀下云霄。”下面请欣赏由73班为我们带来的傣族舞《赶摆归来》
16、傣族文化以自身文化为主干，水稻栽培，善作舟揖，冶金技艺，纺织制陶，干栏住宅，文身饰齿，同时也吸收外来文化尤其是中原和印度文化，并与自己原有的丰富民族文化结合起来。形成了一套有着十分广泛群众基础的本民族文化。傣族把“不偷、不骗、不抢、不打、不骂、不闹、和睦相处、尊老爱幼、热情好客、为人方便、互帮互爱、廉洁清白、诚实善良”等作为做人的道德标准，把热爱劳动，热爱自然、保护生态作为很重要的生命品质，通过礼仪章程、法律法规和各种文化艺术的形式来教育启发人们自觉维护和遵守。下面请欣赏由74班为您代来的《傣家鼓声想起来》
2、在傣族丰富的文化中，水是神圣的象征、象脚鼓是激情四射的象征、伞是温文尔雅的，一把把鲜艳的傣族雨伞，不知给多少傣家小菩冒、小菩娋带来一丝丝的甜蜜、一丝丝的开心。下 面请欣赏由74班给我们带来的舞蹈《伞情》。
5、青春是甜蜜的、青春是羞涩的、青春是骚动、青春是一种梦想加永不放弃的精神、青春生命力的一道亮丽的风景线。下面请欣赏74班为您带来的《我为舞狂》
17、恰恰舞属于交际舞的一种，而交际舞是一项融体育与艺术、健身与娱乐于一体的体育运动项目.它优美的舞蹈韵律,让学生在紧张的学习之余放松紧张的心理,并给大家带来和谐的情感和高雅的艺术享受.下面请欣赏75班给大家带来的我的《景颇恰恰》。
9、我们各个满怀激情，我们正直青春年少，让我们一起酷舞青春，让我们一起为我们的青春喝彩吧oh。现在请让我们用热烈的掌声有请75班给大家带来的现代舞《oh》。11、印度少女的迷人风姿确实叫人心生喜爱，可婀娜多姿的中国傣族少女一样让人动情。她们的舞蹈柔中带刚，刚中带柔，充分反映了傣族人民对大自然美好的追求以及对美好生活的热爱。请欣赏77班给大家带来的舞蹈《傣家小仆少》。
1、和着欢乐的节拍，伴着优美的舞姿，今天最美丽的地方远在天边，近在眼前。我们青春，我们年少，我们歌唱，我们快乐的舞蹈。请欣赏77班带来的傈僳族舞蹈《歌颂新时代》。
8、把向往的深情充分表达，把祈盼的话语尽情倾诉，让我们跳起优美的舞蹈，来抒发心中的祝福。请欣赏78班的舞蹈《泼水节的祝福》 18、感谢我爱的人和爱我的人，我的生命因而不再孤单；感谢伤痛，让我学会了坚忍，也练就了我释怀生命之起落的本能； 感谢生活，让我在漫长岁月的季节里拈起生命的美丽； 感谢关怀，生命因你而多了充实与清新；
感恩吧，感恩一切。下面请欣赏78的手语表演《感恩的心》。
6、印度是一个古老而神秘的东方民族，印度舞更是以它优美而神秘的韵味吸引着我们的眼球，请欣赏79班同学们带来的异域风情—《想你施展我的爱》
12、我们是龙的传人，成长在祖国的怀抱里，我们格外幸福;成长在党的阳光下，我们朝气蓬勃。中华武术，源远流长中华武术博大精深而中国人精神和随武术洒向世界。下面请欣赏由79班的同学们带来的武术表演《武术》。
7、傣族人民勤劳善良，热情好客，能歌善舞，用歌声赞美家乡的美，用舞蹈表达对家乡的热爱。请欣赏由80班小仆少们带来的舞蹈《我的家乡》。
“哑剧”是不用台词而凭借形体动作和面部表情表达剧情的戏剧形式。14、一个每天早早起床，不爱睡懒觉、热爱学习、热爱运动的学生，他肯定是各方面都是比较突出的；而一个不热爱运动、爱睡懒觉、上课不专心的学生，他会是怎样的呢？看完下面的节目大家就明白了。请欣赏由80班给我们带来的哑剧《勤奋与收获》。
3、家乡就像母亲一样，世世代代哺育着我们；家乡的水是清澈见底、甘甜的，家乡的山就像父亲保卫着我们的家。下面有请81班同学给我们带来的景颇舞蹈《美丽的景颇家乡》。15、舞就像生命的动力！
舞能表现出一个人的心理变化！
舞也是人们的一种休闲娱乐方式！让我们一起来欣赏81班带来的现代舞《flower power》 13、印度的舞蹈历史悠久，源于古时候人们对神的崇拜。由于人们为了取悦于神，于是就有了各种各样的祭祀礼仪，天长日久，祭礼活动逐渐定型，在日常生活中也就衍生出舞蹈。今天让我们一起欣赏由我校八年级76班带来的舞蹈《飘来的纱丽》。
【篇2：2011年新年晚会主持人串词】
一 节目表演部分
男：尊敬的各位领导
女：亲爱的各位同事
合：大家晚上好！
男：虎岁刚饮祝捷酒 兔年又放报春花
女：月里嫦娥舒袖舞 人间玉兔报春来
男：伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，2011年如期而至。
女：在过去的一年里，我们全体员工在公司领导的英明决策、全员积极参与下，即使在市场经济不太景气的环境下，依然取得了可喜的成绩。
男：在这里，我们向各位领导、各位同事，真诚的说一声：
合：你们辛苦了！（鞠躬）
男：无论何种方式、无论何种语言，都在分享着这一年来辛勤劳动的果实，畅想着来年更加美好的未来，表达着川电
员工对公司的美好祝福和无限憧憬。
女：展望未来前景灿烂，我们豪情满怀。
男：我是、、女：我是、、合：借此机会在这里给大家拜个早年！
男：新春福兔送吉祥，银兔进家福满堂，肥兔祝您寿延长，红兔祝您事业旺！
女：在新的一年祝大家兔年大吉，兔耳冲天！动如脱兔！
男：接下来请允许我们介绍出席今天晚会的领导：、、、、合：让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来；
女：现在有请董事长致辞，掌声有请！
男：感谢董事长的讲话，现在有请所有的领导上台与大家举杯同庆！
合：祝财源广进，业务蒸蒸日上！
男：请各位领导就座 男：在这鲜花与欢笑构成的舞台，在这美酒与佳肴汇成的海洋，在这永恒与温馨筑就的圣地，我们欢聚一堂。
女：今晚，我们准备了动听的歌曲、酷炫的舞蹈，还有丰厚的奖品，相信大家一定能够收获意外的惊喜，让一年的好运伴随左右。
合： 2011年新春晚会既抽奖活动正式开始，下面请欣赏精彩的演出
1、舞蹈《夜艳》--ksd
女： 青春是那么的火热，那么充满激情，犹如夏日的天空，总是高远而明丽。
男： 我们是那样的年轻，那样的朝气蓬勃，欢乐是今晚的主题，我们将用欢乐来尽情演绎。
女： 请欣赏舞蹈《夜艳》，表演者： 等。2、歌曲《冰雨》--ksd
男：说到“四大天王”之一、至今仍然活跃在影、视、歌坛的华人巨星——刘德华，大家一定不陌生，他的那首
经典情歌《冰雨》也都耳熟能详了吧，接下来有请、、为我们演绎这经典传唱。
3、双簧《开会》—ksg
女：有这样一幅对联儿：“假说真学仿佛一个，前演后唱喉咙两条”将双簧这一曲艺表演描述得惟妙惟肖。
接下来请欣赏双簧《开会》，表演者。
4、舞蹈《夜上海》--ksd
男： 40年代的一部电影插曲《夜上海》，整整风靡了一个时代。再次聆听，其经典动听的旋律，仿佛让我们又回
到了那段金色的时光。请欣赏舞蹈《夜上海》，表演者等。5、相声《大偷公司》--ksg
女：上世纪牛群、冯巩有一著名相声《小偷公司》，以幽默、生动的语言讽刺了当代机关机构臃肿，人浮于事的现
象。今天由、、为我们带来的相声《大偷公司》，在欢笑逗乐中又会带给我们怎样的思考呢~~有请。6、对唱《有一点动心》--ksd
男：爱情，一个永恒的话题，“执子之手，与子偕老”人类最朴素、最永恒的爱情誓言。几千年的时空转换，唯有
这份情感依然。伴随着舒缓动情的音乐，有请、、深情演绎《有一点动心》。7、舞蹈《gee》--ksg
女：火热的岁月，跳动着青春花季，缤纷的舞台，流动着青春旋律，生命因此而精彩。
青春在一瞬间迸射，热情在这一刻绽放!动感、奔放、激扬，共同汇成这激情飞扬的交响!
请欣赏舞蹈《gee》，表演者： 等 8、哑剧小品《理发》--ksd
男：“哑剧”一词源出于希腊语，意思是“模仿者”。形体动作是哑剧的基本手段，它的准确性和节奏性不仅具有模
仿性，还具有内心的表现力和诗的意蕴。
请欣赏哑剧小品《理发》表演者等。
9、舞蹈《popping star炫舞表春》—ksd
女：如果说动听的歌喉可以唱出青春的故事,那么跳动的旋律同样能够让我们感受到青春这颗激情澎湃着的心脏。
和着动感节拍，让我们一起欣赏舞蹈《popping star炫舞表春》，表演者： 等
女：在欢声笑语里，我们的节目表演已经落下帷幕,男: 在此，让我们衷心感谢为晚会付出的各位同事。
女: 感谢你们在工作之余为我们准备了这场视听盛宴。
合：谢谢你们!（鼓掌）
二 颁奖部分：
有付出就有收获，下面是颁奖的时刻，请获奖人员上台领奖。
三 抽奖部分：
男：满载希望与憧憬的抽奖活动即将开始，女：大家一定在翘首期盼吧，盼望那份属于自己的幸运。
男：接下来,让我们把舞台交给公司领导:
女：有请----、、、上台。
合：(亲爱的朋友们)我们在此祝福大家:
男： 心想事成!
女： 满载而归!
【篇3：主持人串词】
内蒙古科技大学信息工程学院青年志愿者协会
中国银行
祥和老人真爱院慰问演出
主 持 词
男：敬爱的爷爷奶奶,亲爱的同学们
女：中国银行的代表们
合：大家好
男：我是主持人陈天翔
女：我是主持人xx，我们来自内蒙古科技大学信息工程学院青年志
愿者协会，很高兴与大家欢聚一堂。
男：一夜寒风凋碧树，凋不了您辉煌的记忆。
女：满地余寒露凝香，凝不住您绝美的年华。
男：十一月的祥和真爱洋溢。
女：十一月的祥和轻歌曼舞。
男：爷爷奶奶们，希望我们的歌声可以让您想起一些快乐的往事。女：爷爷奶奶们，希望我们的演绎可以让您会心一笑。
男：青春年少的岁月如诗似画。
女：是谁曾为子女生活美好而含辛茹苦。
男：战天斗地的年代壮美如歌。
女：是谁曾用满腔热血为国家奉献。
男：是你们！
女：下面请欣赏歌曲《你》1 301
男：初冬清晨的寒冷被温暖的歌声驱散，留下生命中美丽的景致。女：缘分让我们在此相识相知，你我的情意像樱花般美丽，像恒星般
永恒。
女：下面请欣赏诗朗诵 《你是我生命中最美的那个相遇》2 男：中华文化博大精深，而太极首屈一指。
女：太极者，盖取法于易经阴阳动静之理，盈虚消长之机。“动之
则开，静之则合”。
男：我想爷爷奶奶们也喜欢这“以静制动、以柔克刚”的太极拳吧。
下面请欣赏太极拳 《高山流水》3
女：“以静制动、以柔克刚”的太极拳真是名不虚传。
男：是啊，不仅是太极。我国幅员辽阔，历史悠久，民族众多，其文
化底蕴深厚，是一座地名文化资源的“富矿”。
女：那么你说当中国文化与世界文化碰撞又会产生怎样的火花呢？下面请欣赏相声 《地名学》4
女：我们生活在美丽的内蒙古大草原，心胸宽广，气朗天高。男：冥冥之中自有一股力量让我们在此扎根，一切都是天意，一切都
是命运，它将我们拥入草原的怀抱。
女：下面请欣赏歌曲 《天意》5 315
男：别了宽广的草原，让我们感受一下阳春三月绽放的樱花。
女：用它们年复一年地积淀热情, 点燃我们如火的青春。下面请欣赏
一段动感的舞蹈 《浪漫樱花》6
男：双簧是曲艺节目的一种。一人表演动作,一人藏在身后说或唱,互相配合。
女：是一种比喻双方串通的活动,由一方出面,另一方背后操纵的幽默演出。
男：下面让我们看看，同学们如何演绎。请欣赏双簧《金盆洗脚城》 7 男：真是一段幽默诙谐的双簧，感谢演讲与口才社同学们的表演。女：不仅是我们科技大出高手，中国银行也是一个孕育人才的地方，下面我们把舞台交给中国银行。
男：父母是儿女的牵挂，您们辛勤操劳了一辈子，该歇一歇安享晚年
女：远方的妈妈，那一声宝贝是您的呼唤吗？您能听见儿女们遥远的思念与祝福吗？
男：下面请欣赏独舞 《母亲的宝贝》8
女：你知道什么是哑剧吗？
男：你讲讲
女：哑剧是不用台词而凭借形体动作和表情表达剧情的戏剧形式。男：那如果去理发，该如何用肢体动作表达自己的意图呢？又将会发
生何种趣事？
女：下面请欣赏 哑剧 《理发》9
男：生活总是在我们不经意间，布下一个个陷阱，任何人都无法背负
令人痛苦的回忆走向未来。
女：那是什么让我们面对充满险恶的景致，怀着美妙的心情前往呢？ 男：对美好明天的期待吧，是它让我们拥有突破万难的热情，是它让
我们笑对人生。女：下面请欣赏歌曲《明天会更好》10
男：何须名苑看春风，一路山花不负侬。
女：日日锦江呈锦样，清溪倒照映山红。
男：红军带着映山红的质朴与顽强来了，高举旗帜朝前走，革命的鲜
花，代代红。
女：下面请欣赏合唱 《映山红》11
女：欢聚一堂的时光是那么的短暂，男：我们的文艺汇演到这里就要结束了。
女：感谢科技大学同学们的精彩表演。
男：也感谢中国银行代表的表演和他们带来的问候。
第3篇：哑剧盖章
哑剧-盖章
村长：张超
农民：石磊/孙新曼。
美女：关龙姝
老板/黑社会：方立广，李永军候补
道具：一张桌子，一把椅子，大公章，报纸/杂志，暖壶（只有壶皮），塑料的水杯子/纸杯子（大水杯子）。中华烟烟盒，八角帽（村长戴），毛巾（农民围头上）。手包（老板拿）
主题：反映当代社会上，一些人以权谋私，打着为人民服务的旗号做一些中饱私囊的事情，表现人性缺陷，心理的扭曲，人生观，世界观，价值观的改变。
开场：为人民服务的干部，松散的上班。
背景音乐;清官谣 宰相刘罗锅主题曲
第一幕
一农民前去盖章，签发文件。可是，干部却嫌农民没有权，没有钱，自己捞不到油水，就把他赶了出来。
农民出来后，就一直在办公室门外等候，寻找机会………..农民上台的背景音乐：游戏人家
第二幕
一老板前去盖章，进门后根本就不把干部当回事。干部却对老板恭恭敬敬，但知道老板也是来盖章之后，就又恢复了原来的面目，想要从老板那里捞到一点油水。当老板甩出一打钞票之后，干部兴高采烈的给盖了章。
老板背景音乐：上海滩
第三幕
一位美女上场，去盖章。干部一见美女很是漂亮就不断的卡油，美女虽不愿意，但是要盖章，迫于无奈也就只好将计就计，有美人计将文件盖了章。下场时，正被农民看见…………
美女背景音乐：天竺少女
第四幕
农民突发奇想，找来帮手（李霞），李霞想尽各种招数（威逼利诱），盖章成功，交给农民，农民高兴的手舞足蹈（背景音乐今个真高兴）
村长发现原来盖章的是农民，大怒。与农民产生矛盾，要打农民。
农民发怒和帮手（李霞）一起与村长PK，（PK时，帮手（李霞）要冲在最前面。）将村长一顿暴打，追打着村长下场。
PK 背景音乐：加勒比海盗
第4篇：做哑剧
做哑剧
班级
姓名
学号
一、大脑保健操：
挑战题：英文字母“W”像什么？ 小灵通：
1、倒过来看，像山峰相连。
2、竖起来看，像一段弹簧。
„„
下面，你能说出多少呢？
二、活动新内容。
下面我们要搞一个活动，活动的内容已写在下面，请你仔细看一看。如果看懂了，请在后面的空格里打“√”：如果没有读懂，可以举手问老师。
1、注意观察老师和同学们的表演，重点看清我们的动作，并记录下来。不过要特别留心，在这个过程中，你可不能发出任何声音哦！（）
2、在第二个游戏中，请你仔细观察“演员”和“观众”的表情和神态，谁演得像、谁演得不像，并记录下来。（）
3、一边观察游戏，一边注意自己的心理活动，你参与了游戏吗？你的心情是兴奋还是紧张？争取在文章中用“我想„„”“我觉得„„”等句式写出自己的心理活动。（）
三、快乐十分钟
1、在课堂上，老师们总是滔滔不绝地讲着各种知识，也许早已使你的耳朵不堪“重负”，今天，我们就来上一堂老师也不许讲话的课，让我们的耳朵放一天假。仔细观察老师和同学们的动作，把它们详细地记录下来。（时间：5分钟）．．
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2、老师请十来个同学跳摇着的“长绳”。请你仔细观察他们的表现如何？谁跳得最像？有没有犯规的？最后的冠军、亚军分别是谁？仔细观察每个人的神情、动作，观众中有人笑场吗？“演员”们的表情如何？严肃、认真还是嬉皮笑脸？„„观看表演时，你的心情怎么样？你觉得事不关己，还是也替他们捏了一把汗？如果你是被老师请到“跳绳”的人，你比赛时的心情又如何呢？ 把你观察到的结果写下来。（时间：10分钟）
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3、现在请你跟你的同桌自己选择一种“哑巴活动”，如打羽毛球、做体操等等，进行表演，但不允许说话。
请你写一写，自由表演时，你们做了什么“活动”？你做得像吗？同桌怎么样？相比之下谁更像一些？表演时你的心里都在想些什么？ 很兴奋还是很紧张？„„（时间：5分钟）
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四、出些好题目：
请你回忆刚做过的活动，想想看，如果要把刚才的活动记录下来，写一篇文章，可以出一些什么样的作文题目？请把你想到的题目记录到下面的直线上去，越多越好。
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五、宝葫芦提示：
等会儿要请你写作文了。作文之前，先请你读读下面这些内容，也许对你有帮助。
1、“做哑剧”是怎么回事？
2、老师和同学们表演时都做了哪些动作？谁做得最像？谁被罚下了场？
3、游戏时大家的表情都怎么样？你心里又是怎么想的？你觉得这种游戏有趣吗？
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第5篇：哑剧表演教案
游戏作文教学设计 哑剧表演对对碰
学习目标：
1、仔细观察同学哑剧表演时的动作神态，说一小段通顺的话。
2、根据表演的情况选择合适的材料写成一篇不少于400字的习作。教学准备：
教师在近十张纸条上写上“洗衣机”、“猪八戒脚踩西瓜皮”、“电视节目真好看”、“我碰到了难题”、“口渴喝到了烫水”、等学生容易表演的内容。教学过程：
一、趣味引入 师：（板书：表演）说起表演，大家一定兴高采烈，今天的表演与以往不同，而是（板书：哑剧）不能说话，只能用你的肢体语言来表示。（板书：对对碰）表演者要根据抽到的纸条上的内容进行夸张性的表演，让我们下面的同学来猜，猜中了，表演者有奖。学生复述老师的话语。
二、观察说话
1、请一号表演者抽签。抽到后思考几秒钟马上表演，同学们仔细观察他思考的神态，动作，猜想他的心理活动，特别认真观察是如何表演的。然后说说自己观察到的情景。（引导说话要细致，请个别学生说话）
如：金彩同学从老师手中小心谨慎地抽出一张纸条，看了看，眉头拧在了一起，嘴里嘀咕着：怎么表演啊！说着，向老师投去了求救的目光。吉老师笑盈盈地鼓励他：“一定行，赶紧表演吧！”金彩灵机一动，用手比划着一个一个大大的长方体，接着好象用手拧开一个水龙头，伸出手指，揿下一个开关，自己不停地转动着身子。转了好一会儿，看同学们没有感觉，他赶紧脱下自己的外衣，抱在怀里有转了起来，这下，我们都异口同声地叫起来：“洗——衣——机——！”
2、请二号同学表演。（要求观察细致，说话清楚明白，请平时发言机会少的同学，引导口语表达提高）如：丁朋高高地举起手，大喊：“让我表演，让我表演”老师满足了她的愿望。丁朋胸有成竹地走上讲台，看她的架势好象表演冠军非他莫属。等她笑眯眯地抽出老师手中的纸条后，傻眼了，时而搔搔头皮，时而挤眉弄眼，时而扭动着身子。王达一看，赶紧往台上走，拿过丁朋手中的纸条后，迅速，把手捏成拳头，放在嘴边，摇头晃闹，嘴里还念念有词，跟电视里的歌星差不多。这还不算，两条腿一个劲地前后左右跳动，把我们逗得哈哈大笑，忘记了说表演的内容“载歌载舞”了。
3、多位同学上来抽签，分别表演，学生猜表演的内容。（观察者选择其中一个自己感兴趣的内容写话）
4、交流中评点孩子写的内容
三、习作构思
1、师：我们在欢声笑语之中进行了“哑剧表演对对碰”的游戏，大家是不是觉得游戏特别有趣。愿意让其他班里的同学也来和我们分享游戏的快乐吗？那我们就把整个游戏的过程写下来。怎样写才合适呢？我们先自己考虑一下，再和同学交流。
2、交流写作思路（教师听学生交流，边板书）游戏前 规则
详写 洗衣机、猪八戒踩香蕉皮、载歌载舞（给人印象最深的）游戏中 略写 喝烫水·····（其他的）游戏后 欢声笑语
教师提示，写作思路要拓展，不能局限板书上的一种，可以多种多样的。如：开头伊始就写欢快的场面，接着写事情的起因、经过，最后再次出现欢快的场面。
3、怎样把略写部分写好
师：略写部分如果写得好，也能给文章增彩。
如：其他的表演也精彩纷呈。“电视节目真好看”栩栩如生；“我遇到了难题”也感觉不错；“开水烫着了嘴”惟妙惟肖······
四、学生习作，教师巡视
第6篇：哑剧小品收缩
人物：父亲
儿子
女儿
场景：书房内外(书房内有两张书桌，两张椅子，书桌上放着一些书，作业本等，还有4个笔筒，溜溜球，一扇收缩房门将书房与院子隔开)(书房外院子，一落地灯，两丛花草)开场白：孩子的天性好动爱玩，家长则望子成龙，望女成风心切，极力压缩孩子的个性，使孩子变成一部部学习的机器。于是，由两代人演
绎的收缩与反收缩，压制与反压制的故事开演了，这是一个傍晚，做了一天功课的兄妹正在院子中打羽毛球。（音乐起，书房外，一对活泼可爱的兄妹正兴致勃勃地打着羽毛球）
哥哥：发一个高球
妹妹：跳跃接球
哥哥：鱼越救球
妹妹：救球不成功，再一次发球
哥哥：接球
妹妹：回球
哥哥：反身接球
妹妹：放短球
哥哥：接球失败，发球……
父亲：手里捧着一叠书，兴高采烈地走进院子，见状，颇为不书，示意让兄妹停止打球(音乐停)问他们作业情况
妹妹：飞快奔进书房，拿出自己和哥哥的作业本给父亲看(6本)
哥哥：你看(对父亲)，我们已做了一整天的作业，作业全部完成了!可以玩一会了!
父亲：对作业表示满意，但想一想后，还是让兄妹进书房看书。
哥哥、妹妹：兄妹俩撅着嘴，无奈地进屋，坐在书桌前看书。
父亲：将灯拿进书房书桌后，看着兄妹认真地看书，满意走出书房，并将压缩门关上。到院子里整理书，并将书拿进书房。
哥哥、妹妹：看了一会书，见父亲离开，鼓动妹妹一齐出去玩，俩人轻手轻脚
走到书房门(音乐2)打开门，正碰上父亲进书房
父亲：看兄妹要走门，无情地关门
哥哥：再一次开门，与父亲争执开关门
父亲：严厉请兄妹进屋(音乐2停)将书放于桌上，走出书房，关上房门，走出院子。
哥哥、妹妹：两人无奈地看了会书。
妹妹：打起哈欠，渐渐有睡意。
哥哥：眼睛向四周打探、寻找，忽然发现了溜溜球，便拿起来在书房中玩(音乐3)
妹妹：吵着也要玩，哥哥不给
哥哥：拿着溜溜球玩开了，一会儿“小狗散步”，一会儿“荡秋千”
妹妹：很有兴趣地看哥哥玩，并迫不及待地要求玩，哥哥还是不给，妹妹无趣地走回书桌。忽然象发现新大陆似的看到了插笔筒用的彩圈，喜出望外，一把拿过来，一边玩，一边走向哥哥，示意给哥哥看。
哥哥：看到后也要玩，妹妹示意书桌上有
哥哥：“竖直抖动”然后作“高山流水”“高抛状”
妹妹：模向拉动，作“手风琴”状
哥哥：作“旋风”状
妹妹：作了两了“耳环”走一字台步
哥哥：示意妹妹回到书桌前，用书架“台阶”作“高山滚石”
妹妹：示意两人把彩圈当隧道看，一边看，一边哥哥往书房中退后，一边妹妹不自不觉拉出了房门。
父亲：捧着一叠书从外边回来，看到书房门关着，满意地点点头，将书放在地上，去开门，然后捧起地上的书准备进书房，却看到妹妹拉着彩圈一步一步退出书房，父亲再一次放下书，夺过妹妹手上的彩圈(音乐3停)示意妹妹进屋一步步向前收缩彩圈。
妹妹：给父亲抢去彩圈，一下子，惊呆了，乖乖地跟着父亲进书房。
哥哥：正专注手中的玩具，全然不觉父亲的到来，一下子给父亲收去彩圈呆站于坐位前。
父亲：将收好的彩圈“啪”地放在桌子上，双目瞪着一双儿女，然后两手拉起兄妹的耳朵往书桌前拉，将桌上的书整理好，放在桌前，示意兄妹再一次看书，然后收掉桌上的玩具，拿到院子中，然后拿进一把椅子进书房，又拿书进房选书。
妹妹：耳朵被拉痛，手捂着耳朵哭
哥哥：劝妹妹不要哭，劝不住，找玩具，拿出玩具逗妹妹(音乐4)
妹妹：妹妹破涕为笑，高兴地与哥哥一起玩，并拿出一洋娃娃与哥哥一齐玩，一边玩，一边大笑。
哥哥：控制不住好笑的情绪，不禁翻倒椅子
父亲：看到兄妹的样子，走过来再一次收掉玩具，并拿来书加上桌上，并将灯从落地灯改为台灯自己也将椅子坐在他们的边上。
哥哥、妹妹：呆呆地看着书，没有一点表情。
结束语：孩子的活动空间被收缩了，孩子的天性被收缩了，孩子的相性也被收缩了，在实施素质教育，呼唤尊重孩子个性发展，培养孩子创新意识的全天，我们的家长和教育工作者们是否应该从“收缩”一剧中悟出些什么呢?
