大班亲子活动主持稿由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“大班亲子运动会主持稿”。
大班“老师亲妈妈亲”亲子活动主持稿
各位家长朋友们，早上好！首先非常感谢各位家长抽空出席今天大班的“老师亲妈妈亲”亲子活动。我们都知道，游戏和音乐可以敲开封闭的心灵，启发人们的创造性思维，缓解人们的情绪。今天，我们就运用游戏音乐来和家长、孩子们进行一系列的游戏，希望通过今天的亲子活动，能让我们发掘孩子大胆展示自己的能力，提升孩子的倾听能力，提高孩子学会遵守规则的能力。通过游戏，让孩子们更好地和爸爸妈妈，爷爷奶奶有身体触摸的感觉，促进亲子沟通和理解，促进孩子的智能发展。
为了更有效地开展本次活动，请家长配合以下几点工作：1.把手机调到震动，全身心去和孩子分享这次的活动；2.听我的指令和规则去完成，做好孩子的示范和榜样，听清楚每一个环节的游戏规则和要求。希望各位家长能积极主动投入到每一个活动环节。
接下来我们的亲子活动现在开始，小朋友，来我们打个招呼吧！爸爸、妈妈好！爷爷、奶奶好！打完招呼轻轻地走过去找爸爸妈妈。（音乐主持人出场掌声欢呼）
一、游戏一：聆听游戏《听到我说话的请XXX》
1、现在请小朋友们站好了，小朋友们早上好！今天老师邀请了爸爸妈妈来和小朋友一起玩游戏，你们开心吗？好的，看哪个小朋友和爸爸妈妈的耳朵最灵敏。“听到我说话的请一下拍手”“听到我说话的请跺一下脚”“听到我说话的请摸鼻子”“听到我说话的请叉腰” “听到我说话的请摸摸肚子” “听到我说话的小朋友请围绕爸爸妈妈转一圈” “听到我说话的小朋友请和爸爸妈妈拥抱一下”“听到我说话的小朋友请亲一下你的爸爸妈妈”哇！小朋友和爸爸妈妈的耳朵真能干。
二、小朋友们表演舞蹈：
1、（老师亲妈妈亲）小朋友们妈妈给了我们生命，老师给了我们智慧。你说妈妈亲还是老师亲呐？我说呀妈妈亲老师也亲。亲亲的老师像妈妈，小朋友你们说是吗？接下来让小朋友用舞蹈来表达妈妈亲老师亲。（音乐教师亲妈妈亲）
2、（老师表演长鼓舞）中国瑶族现在又213万人口，主要分布在广西云南湖南广东，他没有自己的语言。通用汉文，瑶族图案也采用长鼓造型，长鼓文化源远流长，是瑶族最喜爱的文化活动。全国有三分之二的瑶族使用长鼓舞。今天我们老师为了民间文化的传承，为大家表演瑶族长鼓舞。（音乐瑶族长鼓舞）三 才艺表演：
(1)图画组 陈贤鹏 殴紫灵 邵阳静（2）唱歌组 邓嘉欣 夏子轩 陈文轩 李嘉琪（3）朗诵组 易园 邵文杰
四、游戏四：
1、听老师的口令看着示范老师大家一起跟着做。
（我是小木偶呀，我是小木偶呀我们一起来转圈，我是小木偶呀我是小木偶呀，我们一起来呀来划拳）输的一方变成小木偶，听赢的一方指挥。上 下 左 右 转然后倒下去。
2、《石头剪刀布》
幼儿再次移动位置交换家长，盘腿坐下，与家长面对面，还是幼儿在内圈，家长在外圈，幼儿和家长玩石头剪刀布的游戏，赢的一方可以刮一下输的一方的鼻子。
教师小结：小木偶、猜拳等简单的游戏，是千百年流传下来的对孩子成长颇有益处的礼物，对身体的感知能力、观察能力等都有很大的帮助，家长和孩子共同参与进来，远远好过将孩子交给平板电脑、智能手机等电子设备。
3、海绵棒玩玩玩：
请家长拿起身边的海绵棒举起海绵棒欢呼照相.然后抱起小宝贝把海绵棒交给小宝贝。（音乐欢呼着迷）《1》转圈： “世界是个圆，地球围成圈，我们不分离，一起转圈圈”（音乐转个圈圈）
《2》钓鱼： 钓鱼可以为丰富业余文化生活，休闲娱乐、以鱼会友、以友增技、提高竞技水平，营造一个感受生活、交流协作、增进友谊。（纯音乐钓鱼）
《3》骑马：骑马是最完美的健身运动，是一项不受性别、年龄限制的全民运动，是一项集休闲、娱乐、健身、康复于一体的高雅运动，素有运动之王之称。骑马不仅能够锻炼身体，磨练意志，还能够唤起孩子内心深处潜藏的自信，增强孩子对复杂环境的应变能力和对挫折的抵抗能力，缓解孤独和抑郁的情绪，愉悦身心，获得极强的成就感。长期骑马的人士大都年轻开朗、谈吐豁达、精力充沛、思维敏捷、心胸开阔而大度、身型挺拔而健美、魅力四射”。现在我们就跟自己的宝贝一起骑马吧！（骑马摆摆弄）
《4》摇船： 天上鸟儿飞，桥上马儿跑，桥下青蛙跳，努力努力一起摇小船。（音乐摇小船）《5》呼啦圈：请家长们拿起自身边的连接器在最快的时间把海绵棒变成呼啦圈。
呼噜啦啦 你也来转一转我也来转一转。呼噜拉拉爸爸转转 妈妈转转。转出淘气 转出快乐转出甜美 转出潇洒转出明天 灿烂迷人。一起来转转我们手上的呼啦圈吧！（儿歌呼啦圈转转）
4笑眯眯欢乐在一起。
《亲爱的朋友们 今天我们手牵着手 心连着心。笑眯眯欢乐 在一起我们把这美好回忆藏心底。愿美丽的祝福永远 永远陪着我和你》一起表演笑眯眯欢乐在一起。（音乐笑眯眯欢乐在一起）
五、游戏五： 感恩父母《按摩》（音乐-数星星）
幼儿站在家长背后，孩子帮爸爸妈妈捏肩膀、手臂、捶捶背！爸爸妈妈辛苦了，我爱你。亲亲爸爸妈妈、拥抱，与爸爸妈妈说再见。
幼儿有序离场：请老师带孩子去休息。
六、谈话活动：分享在亲子游戏过程中的感受鼓励家长谈谈：在与孩子进行亲子游戏时发生了哪些有趣的事情？通过这个亲子游戏活动有没有发现自己孩子有哪一方面特别棒？
请家长静下来，用一句话来形容一下今天参与“老师亲妈妈亲”活动的感受或者收获。（感动）
七、小结：
今天家长们都很配合，积极参与到与孩子互相互动的亲子活动中。在一个个简单但极易调动亲子参与积极性的游戏中，部分拘谨的家长和孩子在逐渐地敞开，一步步投入到活动中来，不少爸爸或妈妈卸下平时的严肃，和孩子们打成一片在我们心里，孩子永远都是父母的长不大的孩子。所以我们要做的就是尊重孩子，放手让孩子去大胆尝试，去实践，相信他们是能做到的，信任孩子会做得好。在第二个游戏《小木偶》《剪刀石头布》中，提高了孩子在众人面前展示自己的能力，让幼儿有机会展示自我。同时在游戏的过程中，作为家长无需过于着急，更应该注重成长过程中的感受和体验。希望以后大家在家里也可以迁移经验，在家里和孩子一起玩这些游戏，既可以促进亲子之间的关系和互动，又可以培养孩子的自控能力。希望家长们以后在孩子成长的路上更注重和孩子们沟通多做有意的游戏。不要孩子一吵就把手机 6 玩具扔给孩子了事。多抽时间和孩子一起。今天的活动到此，再次感谢家长们的积极参与，谢谢！
瑶安民族幼儿园 2016年12月26日
