11.22演讲稿(夏园小学吴水娣)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学读朱熹家训演讲稿”。
《智慧教师，高效课堂》演讲稿
夏园小学 吴水娣 尊敬的各位评委、老师：
大家下午好！我是（）号选手吴水娣，目前在夏园小学任教二年级数学。今天我演讲的题目是《智慧教师，高效课堂》。作为教育工作者的我们都知道，高效的课堂教学可以提升教学质量，减轻学生过重的学业负担，让学生健康快乐地成长。那么怎样才能构建高效的课堂呢？首先，我们得成为一位智慧型教师。
我认为智慧型教师应具备以下四点品质：
1、专心学习，成为学者。
2、用心创造，成为智者。
3、潜心研究，成为行家。
4、精心反思，成为专家。
每一位学生的个性都是不同的，要培养好他们，我们首先要了解每一位学生的这种差异性。因此，基于二年级学生这方面的特点，我觉得在二年级数学课堂上实施高效策略应做到以下五点：
一、要做到因人而教
我们要清楚地了解学生的个性，了解他们原有的认知基础。比如，在讲解新的数学概念时，教师应尽可能地从实际中引出问题，使学生了解这些数学知识来源于生活，同时又应用于生活实际，从而认识到数学知识在现实生活中的作用。
二、要让学生形成良好的习惯
俗话说：“习惯成自然。”而小学阶段正是培养良好习惯的关键时期，我们在要求学生掌握知识的同时，应注重培养学生形成良好的学习、生活习惯，引导学生以积极认真的态度全身心地投入课堂。
三、要培养学生良好的自学能力
对于小学生来说，学会学习，掌握一套适合自己的学习方法很重要。教师应注重培养、发展学生的思维能力。比如，教师可以要求学生课前带着问题去预习，上课时带着这些问题听讲。课堂上，教师要加强对课本例题的讲解，让学生掌握每个例题的关键所在，思考这类例题用到了哪些已有的知识，这类题还可以用什么方法来求解呢，等等。教师要不断地将学习数学的方法纳入到学生的认知结构中，让学生明白“授人以渔”的道理。
四、要充分发挥学生的潜在能力
教师应拓展学生的心理空间，激发他们学习的内驱力。我们要善于利用孩子好问和好奇心强的天性，想方设法让学生学会把学习过程中有价值的问题提出来。同时发挥小组合作精神，让学生自由讨论，尝试解答。
五、要充分利用多媒体辅助教学
多媒体教学是一种高层次、高效率的现代教育手段。利用多媒体辅助教学，可以让学生在较短的时间内获取大量的教学信息，提高学习效率。比如在讲“三角形的认识”那节课，我先利用投影显示红领巾，让学生知道红领巾的形状就是三角形。学生建立表象后，让学生列举生活中的实例。然后用投影继续显示三角旗和房架，并提问：“红领巾、三角旗和房架这三样东西，虽然它们的大小、颜色、材料等各不相同，但从它们的形状来看，都有什么共同的特征呢？”从而在学生的思考和讨论下引出三角形的概念。这样通过直观的演示和语言的点拨，使学生更牢固地掌握了所学的知识，让他们体会数学就在我们身边，激发他们的认知兴趣。这样就使原本抽象、枯燥的数学概念变得直观、形象，使学生从害怕、厌恶数学到乐意学数学。
总之，高效课堂要求我们教师要先从观念、角色上转变，真正做到高效率、高质量地完成教学任务，更要引导学生真正成为课堂的主人，促进学生获得高效的发展。
