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倾心支教
余辉无限
尊敬的各位领导、评委、老师：
大家好！我叫冯冬冬，是职教中心一名普通的英语教师。响应县委，县教委的号召，去年，我主动申请支教，在支教生活的这一年，太多的事例让我体验到了成功的喜悦，感受到了身为支教者的骄傲。今天，我将自己在支教生活中的亲身经历、感受和点滴成绩，向领导汇报。
一、克服困难，战胜自我，确保支教任务的圆满完成。
对我们每一位老师来说，支教都是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，还要具备吃苦耐劳的精神。因此，在我加入“支教”队伍之前，就已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，一定都要坚持下来。
我支教的地点是西平乐乡大寨小学，离县城50多里地，坐公共汽车要40多分钟才能到达，由于我家孩子只有三周，所以每天都要返回城里，早晨天还不亮，看一眼还在熟睡的儿子，就匆匆出门，晚上回家后孩子经常问我：“妈妈为什么现在你一次都不送我上幼儿园，我想让你送我，我想像往常一样早上一睁眼就看到你。”面对孩子渴望的眼神我没有给孩子承诺，因为我知道我现在做不到，教室里还有二十多名学生在等着我。
二、无私奉献，辛勤耕耘，一心一意教书育人。
我没有因为支教就有了“光环”，自从我踏进大寨小学校园的那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。到学校报到后，我服从学校领导的安排，担任五年级和六年级的数学老师。两个年级的课就意味着备课时要分开，教案也是要分开写的；一天要上四节课，一周总共二十节课。让英语专业毕业的我来教数学，而且还有一个毕业班，当时感觉压力很大，但我并没有找领导调换，能把毕业班给我说明领导信任我，我不能辜负了领导的心意。走进校园听着孩子们一声声：老师好。走进教室看到孩子们一双双渴望知识的眼睛，我就暗暗下决心一定要尽自己的全力去教好这些淳朴、可爱、懂事的孩子们。
村里的孩子们很腼腆，所以在平时的教学过程中，我总是鼓励他们多用普通话发言，鼓励他们说出自己与众不同的想法；课上的主体不是我，更多的是他们在动：邀请已会的学生们为其他学生讲解、在黑板上比赛做题、分小组自己动手做教具、小组合作攻克一些难题......每节课他们都十分活跃，配合默契；每节课他们都是那么满足，笑得那么开心，学得那么快乐。
此外我更重视培养学生们的学习兴趣，渗透德育教育。比如在上《比例的应用》这节课中，我就设计了这样一道题：“小刚4天花了32元零花钱，照这样计算，他一个月要花多少零花钱？”在学生解答完毕后，我对学生说：“做了这道题，你想对小刚说些什么？”学生们都能联系勤俭节约的道理加以评论。像这样的例子还有很多，学生在学习数学的过程中自发的感受到题目中蕴涵的德育因素，不知不觉的接受了思想教育，而且还对新学的知识记忆深刻。
这一年我们就是这么快乐地学习着，快乐地接受着考试对自己的检验；这一年中没有体罚、没有繁重的作业；但我们却结出了累累硕果：无论是学区抽查还是教育局抽查的考试成绩，我们两个班都是名列前茅；小学毕业考试六年级的庞新霞同学还以96.5的高分取得了全学区数学第一名，王芝艳同学的数学成绩也名列前十名。我为我的学生们感到骄傲。
三、全心全意，关爱学生，培养学生对生活的的憧憬与向往。
当一名人民教师是我从小的愿望，当愿望实现后我经常对自己说：当老师，就得当好老师，当孩子们喜欢的老师。在这里我不仅仅只是传授知识，还关注着班上每个学生的喜怒哀乐。刚一接五年级，有老师就反映班里的王波同学，按年龄本该上初一了，可还在五年级，原因那是不言而喻的。可经过一段时间后我发现，王波脑子挺聪明的，就是有点懒，上课爱睡觉，所以平时上课我总是有意的多让他起来回答问题，以此调动他的积极性；发现他的课程落下很多后，就利用午休的时间给他补课。当期末考试后王波拿着试卷自豪的对全班同学说“这次可不是我垫底了”时，我非常高兴。
五年级瘦弱的杨雪同学，有时候前半节课还精神十足，可后半节课就没精神了。她的好朋友悄悄对我说因为她低血糖，但她不想让其他同学知道，从此我的衣服口袋里总是装着糖块，在看到杨雪不精神时，会把糖块作为回答问题正确的奖励，每次杨雪都是感激的看我一眼，我们相视一笑，从来没有说破。
在为孩子们付出的同时我也收获了：学生的爱戴、信任；家长的认可、理解。一次学校里没水了，六年级的刘伟同学知道后，悄悄回家帮我打了一壶水，更让我没想到的是，她递给我的竟然是一壶热水，“我妈妈说给老师把水烧开吧，下课后老师要多喝水的。”多么朴实的语言，淳朴的村民，懂事可爱的孩子们啊。我没有理由不去热爱他们，在大爱中我也懂得了一个教师的责任，就像鹅卵石臻于完美，不是锤的打击，乃是水的载歌载舞。
四、倾己所能，加强交流，推动学校的教师们共同进步。
作为一名从未教过小学课程的教师，我深知自己的经验不足，所以一来学校就和其他老师打了招呼：我要轮流听课、学习经验。其他老师也是倾其所有帮助我。过了一段时间后，我也通过示范课、经验交流等方式，毫无保留的将自己所学、所知、所悟介绍出去，交流了自己的教育教学心得，在学区领导来听课时我信心十足，同时也得到了领导们的高度评价和肯定。我们还在一起讨论、研究课改，一起探讨新的教学理念和教学方法，相互交流，共同提高。当局里说要来学校听赵老师一堂关于课改的课时，我们积极配合，充分准备，大家还非常信任的推选我当主持人，最后我们的努力得到了大家的肯定和赞扬。我们就是这么一个有合作精神的团体。
支教的日子如同沙漏，已在不经意间从我眼前划落，却又是一个精灵，在我的记忆中时时闪现这些难忘的日子。
支教生活给了我一段无极限的体验和感受，同时给我的人生留下了不可磨灭的一笔，生命因为它而更加丰富和精彩，这将是我今后工作的不竭动力。
倾心支教
余辉无限
——一名支教教师的事迹演讲稿
