双凤明德小学留守儿童之家演讲比赛由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中心小学留守儿童之家”。
双凤明德小学留守儿童之家演讲比赛
实施方案
指导思想：
为全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》，加强青少年爱国主义教育，认真贯彻落实落实科学发展观，通过主题活动，引导学生树立正确的理想、信念、人生观、价值观，增强学生的爱国情感，培养学生以爱国主义为核心的民族精神，丰富留守儿童业余生活，提高孩子的口语交际能力，特举办此次作文演讲比赛活动。
一、参赛对象：
我校一至六年级全体留守儿童，围绕“我与祖国共奋进”的主题在班内广泛开展活动，每班推荐1名演讲成绩突出的留守儿童参加学校比赛。
二、参赛要求：
（1）题目自拟。演讲稿要求主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清晰，逻辑严密，结构精巧，富有启发性，有较强的感染力和号召力。
（2）演讲稿必须由自己撰写，禁止从网络上抄袭，内容要贴合实际，演讲时间为3--5分钟。
三、比赛时间：2011-5-24
四、演讲评分规则：
（1）评分方法：比赛采取10分制，评委现场打分，按照去掉一个最高分和一个最低分后，以平均分作为最后得分。
（2）评分标准：①演讲内容（5分）要求：主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清楚，逻辑严密，结构精巧，富有启发性，感染力强。②语言表达（3分）要求：普通话标准、发音清晰、表达流畅，语言贴切、生动。③表情仪态（2分）要求：感情充沛，精神饱满，服饰整洁、朴素，仪态端庄、自然大方。
四、评委：六个年级语文教师。
五、统计：另定。
六、奖项设置：
本次活动分年级组举行，低年级组：
一、二年级；高年级组：三—五年级。低年级组设一等奖1名；二等奖1名；三等奖2名；高年级组设一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名。
双凤明德小学 2011-3-25
双凤明德小学留守儿童演讲比赛活动总结
根据学校工作会议研究决定，于2010年5月在校内举行主题为“我与祖国共奋进”活动，此次活动丰富了校园文化生活，推动校园文化建设，提高学生综合素质，展现我校学生的风采，现将此次活动总结如下：
在举办本次活动之前，本校已经做了大量的准备工作并进行了宣传，使同学们都了解到此次活动的目的以及参加此次活动的意义。在此次活动的准备工作中，我们也碰到一些困难，如学生小，对于举办活动的经验相对匮乏，但是我们并没有被困难吓倒。通过大家的一起努力及辅导员刘丽老师的指导下，我们解决了以上的困难，完成了活动之前的准备工作。在宣传工作方面我们一起努力，使每位参加本次活动的选手与全体学生都做到遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，对于每位选手的比赛都给予掌声鼓励。比赛之前仇多银校长说：全体参赛人员要积极努力，公平竞争。此次演讲比赛是我校的新生事物，学校决定：凡参加比赛者，根据演讲情况分别评出一、二、三等奖并颁发奖状和奖品给予鼓励。
在本次演讲比赛过程中，由于各中队相互配合使得比赛顺利进行，比赛中我们对场上选手的发言时间进行了控制，同学们监督评委（全体教师是评委）打分（百分制），使评委的打分符合评分标准，使得整个评分过程变得公平公正，各位参赛选手在场上的表现也是十分的出色，基本都做到口齿清晰、激情昂扬、仪表大方，演讲的内容也均紧扣“我与祖国共奋进”为活动主题，富有宣传力及教育意义。在场下听讲的学生和等待中的参赛选手也做到了保持会场秩序安定，对于每位演讲完毕或即将上场的选手都给予热烈的掌声鼓励。各个选手也都尽了自己的全力，选手之间竞争激烈。在比赛结束后仇多银校长对于演讲比赛进行了总结并对参赛选手进行表扬、鼓励和祝贺。通过此次比赛，我们看出了演讲过程中的不足之处，如学生的普通话不够标准，语速掌握的不够好，学生有的胆怯，听讲者的掌声配合不够默契等等。总之，在今后的活动过程中，我们将会去不断的向兄弟学校学习，加强校与校之间的联系，以弥补我们工作中的不足之处，为寻求素质教育的发展寻找新的突破。
双凤明德小学留守儿童之家
2011.6
