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我与和谐校园
尊敬的老师，同学们冒号：鄙人怀着无比激动的心情在这里递交这份研究性报告，鄙人呕心沥血耗时约6200秒，通过多种途径，翻遍我国诸多文献，综合运用多种研究方法，最终得出这个结论，但在得出研究成果之前，有必要先说一下这次会议的必要性和议题，毕竟今天把张三和李四同志请来开会并不容易，为了不耽误大家的时间，我们现在开始：这次议会命题是“如何建设和谐校园”，这个问题是很值得研究的。
这次会议主要探讨两个问题，第一、为什么要建设和谐校园？
建设和谐校园是促进学校健康发展的需要，也是培养合格的高级管理人才的需要。大家都知道，我们中国历史的积淀是比较厚的，勤劳、文明、勇敢，这些都很好，很好，但是总有些人喜欢勾心斗角，我相信我们校园里也有。俗话说，以古为鉴，可知兴替，大家看看历史，当我们比较平和的时候、比较团结的时候，大家日子都会过得好一点，一个国家也好，一个民族也好，一个学校也好，要健康的发展，要取得发展，大家就得和和气气。勾心斗角、尔虞我诈，能够既伤个人、又伤大家。和谐宜君子，不和宜小人。一个比较宽松、宽容、宽和的环境里面，小人不得志，他想兴风作浪也成不了气候，大家慢慢变得就都比较宽厚了，能力从这样的环境里成长起来，就比较大气；如果一个学校争斗成风，在这样的环境里，成长不出大气、厚道的学生来。
我们这里停一下，张三同志，你就不要站起来了，不用激动，事情的经过我们已经知道了，被打了也是事实，具体分析还是交给我吧。张三同志，那天蛮怀喜悦的去食堂吃饭，却因为插队，很不愉快的与某人发生了口角，还差点被某人痛扁一顿，这个某人也就是我们熟悉的李四同志。我很荣幸地把这位闹事者请到了我们的大会现场，喔，李四同志，你不用站起来，坐着就行，好了好了，张三同学也不要哭了，事情都过去了。的确，我们校园里也存在着很多不和谐的地方。“课桌文化”俨然成为大学校园内一道“靓丽的风景线”。有些甚至是交友广告，实在让人难以理解。食堂不排队乱夹个，不爱惜工人劳动成果，饭后不收拾餐盘。教室，公共场合情侣举动过分亲密；浪费水电；浪费粮食等。这些都是校园中经常看到的情况。大家作为二十一世纪受过高等教育的大好有为青年，在校园内出现这种不和谐现象，实在与我们“大学生”的身份不相符。不要满足了个人，影响了大家。我相信这次经历也使得张三同志深刻吸取了教训，我们看到张三同志沉痛地点了点头，没错，这次事件对他造成了极为不好的影响。
下面我们就探讨第二个问题：怎样构建和谐校园？
构建和谐校园最重要的主体还是人，废话，但重点便在于需建立和谐的师生关系。这并不是信口胡说，是有着充分的证据的，请大家坐好，下面我们将详细说来。
师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，所以我们需要珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。当然，除了老师，还有和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。就像张三同学，自从上次事件之后，保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，打造和谐的人际关系。自从上次**后，李四同学也多次帮助张三同学，知道张三同学家庭困难后，还主动捐款，捐了多少？一般来说，怎么也得有个一百吧？一百？那是起步价，二百起！还不打折！
构建和谐校园需建立需要建立好的学风、校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，李四同学就是抱着一种信念，活着我努力向上的人，死了我化成了灰还要拿去肥田！李四同学过于激动了。
构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。
最后，此次会议报告的结论就是，和谐，是需要你我他，为了我们校园的和谐，让我们共同努力吧。
