左亮主任竞聘由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教科室主任竞聘”。
竞职演讲
各位领导、各位专家
大家上午好！
首先感谢校委给予我竞职的机会！感谢长期以来，关心、帮助我的所有同事！
今天，我要竟职的岗位是：公共管理教研部主任。
第一，我对公共管理教研部主任岗位的认知。2007年，我参加公共管理教研部副主任岗位竞争，现已任职五年。期间，协助主任的工作中，对教研部政务、党务及其他事务亲自参与和落实，对教研部工作比较熟悉。我认为公共管理教研部主任岗位职能可以归纳为“执行、制度、谋划、营造、沟通、控制”。执行强调对校委战略和决定的落实过程和结果的不折不扣；制度强调规范性和公正性；谋划强调部门一二级学科布局、人员结构、重点突破领域和部门发展战略；营造强调部门内外、纵向横向学术氛围和部门内外同事关系及工作关系环境；沟通强调上下左右工作学习和生活联系通道的畅通；控制强调事务的进度及其效能。特别是在部门内部，给各位教师争取各种学习、工作、交流、培训和服务社会的机会，让各位教师有快速成长的空间。能够尊重、欣赏、信任各位教师，调动工作积极性。
第二，我竟职的动力。首先，我热爱教师岗位，也热爱我的专业，我挚爱党校的讲台！我把党校教师工作作为我的事业来对待，喜欢思考问题。我也知道我与我的同事，将在六十岁以前，要朝夕相处，我愿意为我和我的同事做些事情，1如果我们每天都快乐地学习工作，那将是我愿意付出并且竞职主任的动力之一；其次，我了解我部门每一个老师的特点，我知道每一位老师如果给他们以小环境和平台，都愿意努力工作，大家都非常珍惜这个工作关系和同事关系。当然，最主要的是每个人都期望被认可，实现自身价值。也许这是所有在座同事的心声。这是五年副主任岗位上从实践中观察体会出来的。我能够为我的同事在彰显个人魅力，实现个人价值方面，能够做一些事情。这是我竞职的动力之二；再次，在教学上，我部教师都具有很强的专业素养，有独立思考问题的能力，并且思维活跃。同时，近几年的调研积累丰富，有较好的实践认识，只是在教学技巧和方法上还待提高，我自己有一定的经验可以帮助年轻教师，处理一些教学方法技巧上的问题。在科研咨询上，我相信团队的力量，只要强化理论联系实际，把调研工作做扎实，通过近几年的积累和今后的务实，改变我部科研较弱的问题必见成效。这是我竞职的动力之三；复次，我性格温和，有包容性，善沟通，善协调，能做到推功揽过。既能够处好与上级校领导的关系，也能够处好横向的工作关系，并且与部门的同事关系也融洽，不会出现信息失真问题。其目标就是能够在和谐的工作关系和同事关系中，把工作做到位。这是我竞职的动力之四。我知道部门负责人的最佳状态是：不是自己做得有多好，而是让别人愿意做，并且做得非常好，能够把该做的事做好。这也许是我竞职的动力之五了。
第三，我的愿望。
假如能够更上一层楼，能更多地为部门尽绵薄之力的话，我将依次从以下几方面展开工作：
一、学科布局和教师承担一级、二级学科任务问题
学科布局问题关系到教研部职能发挥、教研部持续发展和教师成长的基本问题。按照校院学科建设规划，我部既要承接党的十七大明确的市场经济条件下的政府职能“经济调节、市场监管、社会管理和公共服务”任务，又要承接公共管理学一级学科下的学科建设的落实任务。
我要重点谋划的是，如何让每位教师能够胜任主干学科的教学，使每位老师在教学实践中具有厚实的理论功底，又要突出每个教师的研究重点，使每位老师在教学、科研和咨询上具有出精品的能力。
二、营造环境问题
积极营造部门内外、纵向横向学术氛围和部门内外同事关系及工作关系环境。一是在校院制度规范下，部门内，共同商讨规范，建章立制，公平公正地按制度办事。二是加强国内联系单位和人员之间的联系，适时多种形式开展学术和实践活动。三是加强单位内部部门之间的交流。为部门创造良好的学术、工作、学习和生活环境。
三、以培养校级名人、省内名人为目标
给同事争取各种学习、工作、交流、培训和服务社会的机会，让各位教师有快速成长的空间。尊重、欣赏、信任各位教师，调动工作积极性。把实现每个人在校院成为有名的教师，在省内成为有名的专家，由我策划，达成共识，共同奋斗！
以上是我竞职演讲的全部内容！
谢谢大家！
