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大队辅导员竟聘演讲
尊敬的各领导、各位评委：
大家好！此时此刻，首先让我怀着感激的心情向大家说一声“谢谢”。感谢领导给我这次竟聘少先队大队辅导员的机会，同时也感谢在座的每一位老师。因为在我代理少先队工作期间，每一点滴的进步，都离不开在座各位的支持、帮助和配合。今天，我竟聘演讲的内容，不想按部就班地先谈自己的长处与荣誉再讲讲自己的宏伟蓝图，因为教学方面的荣誉不能等同于工作能力。我想结合我们十三小的实际情况，谈谈自己对学校少先队工作的看法与想法。
本学期开学初，由于李老师工作调动，我临时代理了少先队辅导员这项工作，每天都以真挚乐观的精神和百折不挠的热情投入到工作中去，品尝了其间的酸甜苦辣，每日与少先队员同纯、同真、同乐，虽忙虽苦虽累，我却乐在其中，并在不断地思考着。
一、给自己一个合适的定位。
拥有服务意识是做好辅导员工作的基础，和许多优秀辅导员一样，我期待所有的孩子都能发挥最大潜能，渴望每个孩子都能成才。为了更好的服务于500多名少先队员，我努力提高自己的工作水平。白天，忙于了解各中队的基本情况，倾听队员们的心声，搜集队员们的建议，把握队员们的思想脉搏。晚上我常常挑灯夜战，在少先队素质教育的理念中徜徉，寻找着创新的灵感。我不但向书本学习，还积极上网查寻资料，想方设法向各地有经验的辅导员老师请教，探讨少先队工作中的困惑与成功经验。不断的学习进一步强化了我的服务意识，在工作中我时刻要求自己做到：成为少先队员最好的朋友、成为少先队员自主自立的参谋、成为热情为少先队工作服务的公仆、成为队集体进步的向导、成为维护少先队员权利的卫士。
二、如何工作得更体质高效、更轻松愉悦？
（一）、目前我校辅导员队伍的优势
1.文化素质较以前大为提高。辅导员均为合格学历的师资。目前大专学历已经有相当比例，一些辅导员已在进行本科课程学习。辅导员中一级教师和高级教师基本平衡。
2.知识结构更加宽泛。辅导员绝大多数是师范毕业生，优化的教学改革使辅导员打下了合理、扎实的知识基础。注重学习教育教学理论，同时接受继续教育，提高学历程度，能够积极学习计算机技术。
3.工作认真踏实。辅导员的主体是中青年教师，他们是在改革开放的历史环境中成长起来的一代，工作认真踏实，对于学校布置的工作都能按时、优质、高效地完成。
（二）、由于学校的师资、校舍环境、学生素质等问题，开展少先队工作存在以下问题：
1.专业知识匮乏。各校的中队辅导员，包括我本人在内，没有取得上岗资格证的；而且也很少有人参加过县级以上的与少先队工作相关内容的培训。辅导员对队的基础知识、常规工作程序不了解。如大、中队会的正规操作程序、阵地建设的工作程序等知识不熟悉。因此，多数中队辅导员在组织活动中由于缺乏专业知识的指导而显得较为吃力。
2.工作繁杂。所有的中队辅导员都是班主任兼任，每周12--16节课，而班主任工作的日渐繁多、细化，形成了辅导员工作的多面性。由于少先队工作没有
课时，没有形成独立的学科体系，辅导员评职称、评骨干等必须以其他学科参评，这些原因造成了辅导员事务性的工作必然非常多，使得辅导员根本无暇顾及自身基本技能技巧的学习和提高。
3.辅导员队伍流动性大。近年来我校教师人员流动性大，由于人员调转、外聘教师等原因，多数辅导员今年当，明年不当的现象较为严重，对班级管理来说，辅导员任务繁杂，缺乏专业、系统的班级管理论及方法。
（三）、结合科学发展观学习，可在以下几个方面进行改善。
1、适应发展要求,强化“六个意识”
第一，强化自我充电意识
作为辅导员要有一种自我充电的意识,勤于学习,勇于创新。要树立终身学习的理念,努力做到:博采众长,博学广问,做到学一行,爱一行,钻一行,成为行家里手。在学习中注意实践,密切联系实际,边解决问题边学习理论知识,做到学以致用,学有所用。辅导员要勤于思考,善于思考,敢于破常规,敢为人先。
第二，强化合作意识
现代社会是一个竞争激烈的社会,同时又是一个需要合作的社会。所以，我们更需要倡导一种“团队合作精神”。善于合作,表明一代新人具有把自己的力量融入集体力量和他人力量之中,借助合力而成才的自觉意识。善于合作,还表明一代新人不仅具有自觉的合作意识,而且具有与他人合作的良好方法和途径,以及与人合作的技巧和心理素质。竞争能提供刺激,合作能提供力量,团结能走向联合,乐于竞争、善于合作是一代新人和未来工作方式的一种基本特征。为此,辅导员在工作中要有一种团结互助的合作意识。
第五，强化创新意识
创新是当今社会一个时代性命题,它是自然科学发展过程中的一种阶段性的突破,也是人类发展进步必不可少的过程;它是今天知识经济发展的一种必然要求,也是我国科学技术发展的一种趋势。
少年儿童代表着未来,做儿童工作的辅导员必须要有创新精神。要创新,首先要在教育观念上不断创新。对传统的教育内容、对孩子的认识和看法、教育过程中教与学双方的关系、教育途径的拓展等问题上我们都要问一个“为什么”、“对不对”,要把适应时代要求的一些新观念,如公德意识、创新意识、法律观念、可持续发展观念等通过少先队教育传递给孩子们。其次是要在教育方式方法上不断创新。“手拉手”互助活动、“雏鹰假日小队”是少先队“雏鹰行动”的重要组成部分,也是新形势下教育方式方法上的积极创新。这就需要辅导员有一种不断进取、积极创新的意识和努力实践、总结提高的工作精神。要在实践中紧密结合当代少年儿童实际,适应时代要求,不断丰富“雏鹰奖章”活动、“手拉手”互助活动等主题教育的内涵,拓展它的教育性,创新它的活动形式。
第六，强化服务意识
少先队工作的核心就是服务。少先队工作要服务大局、服务素质教育、服务少年儿童。从一定意义上讲,服务涵盖着少先队的一切工作,它旨在通过服务于社会实践来培养和造就“四有”新人。
面向新时代,少先队组织必须努力成为少年儿童真正的朋友,而要想让孩子们真心喜欢少先队组织,辅导员在工作中必须转变观念;(1)明确自己为孩子服务的意识,一切从孩子的实际出发,一切从孩子的全面发展出发,满腔热忱,全心全意为少年儿童服务;(2)要从根本上转变少先队工作多年来形成的一些痛疾,如形
式主义、包办代替、行政命令式领导等,代之以现代社会组织运作及工作的科学方法;(3)要加强对少年儿童实际状况,特别是对他们思想状况的调查研究,努力使少先队组织的活动符合他们的需求,使少先队工作决策、计划、方法真正为孩子所喜欢、所接受。(4)在少先队整体改革中,研究少年儿童参与队组织建设、队工作决策的份额问题,使少先队有越来越多的事务真正由孩子自己来决定。
2.建立辅导员培训档案。把少先队辅导员的培训工作其列入了学校德育工作计划，同时建立健全少先队辅导员的培训计划和个人培训档案，每学期或每学年对辅导员的培训次数、培训内容以及培训作业、取得成果均记录个人档案，作为评职评先考核依据。
3.挖掘教育资源，拓展学习领域。尽量利用一切可以利用的资源，拓宽、拓深学习领域，取人之长，补己之短。积极征订《辅导员》、《少先队活动》等杂志，充分发挥这些教材的工作指导、理论提高、技能学习的培训作用。
4.学榜样，树典型
以宣传、学习榜样事迹为契机，从先进事迹中来认真总结自己的思想言行，剖析反思，寻找差距，改进工作。
5.情感管理，形成健康心态
营造轻松的工作氛围，通过优化人际关系，创设人文环境，使辅导员的体力和精神负担得到必要的释放。比如在工作之余关心辅导员的生活，开展娱乐活动、访谈活动、考察活动等。在制度的制定、活动的开展等方面，多与中队辅导沟通，使工作的开展更合理化、可行化。
6.改变工作思路
我们常说：“思路决定出路”，这是十分正确的。目前，中队辅导员都是兼职，基于这样一个现状，我们要在工作思路上下功夫，让辅导员们在有限的精力和时间中可以开展更多的工作，以提高工作的效率和质量。本学期，我将“学生管理学生”、“班级工作细则落实到人”等管理方法全面推向少先队管理和各中队的班级管理之中，现已取得较好的成效。队员们充分发挥自己的主观能动性，变“老师布置我干什么”为“我能为老师做什么”，即培养了队员们的主人翁意识，又为身兼多职的中队辅导员老师减轻了工作压力。
辅导员队伍建设是一项长期系统的工程，要发挥制度和机制的作用，加强培训、理顺关系，使中队辅导员工作有信心，管理有方法，发展有方向，待遇有保证，真正建立起辅导员队伍建设和发展的长效机制，使各中队辅导员工作真正实现专业化和专家化。
因为我比较喜欢与孩子们一起玩，因此也热爱自己的工作。“为孩子服务”“为教师服务”是我工作的宗旨。生活中我也时常引导少先队员们要牢记少先队铭言：“决不向困难低头”。学高为师，身正为范，上师范学校的时候我就牢记着这句话，所以现在我也时时严格要求自己为孩子们带头树立好榜样。“少
为失败找借口，多为成功想办法”。
我坚决拥护中国******的领导，注重以实际行动向优秀的党员和教师学习，在实践中不断提高自身的觉悟；作为中层干部，能严格要求自身，自觉遵守学校的各项规章制度，按时参加区校两级的各类会议、学习和培训，认真做好上传下达，努力工作，积极为学校工作献计献策。
平时主动加强学习，提高自身的业务素质和能力。并在实际工作中身体力行地将所学理论与实践相结合。作为五、六年级的体育教师，积极地实践和推行新课程改革，在教学中，争取让每一个学生在教学中得到快乐。
接下来，我将半年来的少先队工作向大家作一个简单的回顾和汇报。
2008年下半年我们学校少先队工作的总体思路是：以胡总书记 “勤奋学习、快乐生活、全面发展”寄语要求和中国少先队全国代表大会精神为指导，认真贯彻落实《****中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持以德为先，坚持实践育人，坚持以人为本的工作理念和切实加强青少年思想道德教育，开展生动活泼的道德实践活动，引导未成年人牢固树立中国特色社会主义的理想和正确的世界观、人生观、价值观。不断加强和深化少先队自身建设，增强队组织的吸引力、凝聚力、影响力和战斗力。把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
新时期对学生思想道德素质提出了更高的要求，一个学校学生品德素质决定着学校发展的步伐，而提高学生的思想素质不能靠简单说教，而是要让学生在生活和实践中领悟。
一、常抓常新的规范教育
少先队工作是学校德育工作的重要载体，起始教育依托少先队来完成，是一项需要真抓实干的工作。我立足本职工作，把培养队员良好行为习惯和思想品质作为基础之重。首先从队员良好的行为习惯入手，从小处入手，将“守则”、“规范”细化，严格要求，以点带面，以常规为内容的“流动红旗”评比工作也成为我工作的重要内容之一，而往往“流动红旗”工作也最易引发问题与矛盾，我把“流动红旗”常规评比的公正、公开作为工作之本，我认真培训大队委员，亲自抓各班的存在问题，并把评比情况及时公布，接受监督，让评比更透明，也使被扣分的班级明确自己存在哪方面的不足，激发了队员热爱集体、养成良好行为习惯的决心。
二、国旗——祖国
爱国主义教育是不变的主题，而最能激起这种情感的就是国旗在国歌中升起的时刻，为了抓住时机，我在规范程序的基础上对升旗主持人，提出了更高的要求，4---6年级担任升旗任务的班级都把它看作展示班级的机会，每周一次的主题升旗仪式都成为必看的亮点，而每天早上看到国歌声中飘动的五星红旗，让铭记祖国扎根在全体学生的心中。
三、让少先队工作成为学校的一面窗口
少先队工作、少先队活动是学校、学生的一颗心脏，活起来，动起来，才显示出生命活力，才代表着生长的茁壮。少先队就是通过开展丰富多彩的活动，使队员在活动中得到体验，得到锻炼，得到提高。可以说，少先队活动代表着一个学校的综合实力。为此，我精心策划组织开展多种多样的少先队活动，使队员们通过一次活动，一次体验，在幼小的心灵里萌发对理想的憧憬，播撒理想的种子，展示长青小学的风采。
八月份，举行了“迎接新同学，做长青好少年”的开学典礼，之后我们在中
秋节来临之际，举行了慰问孤寡老人活动。活动中让队员学会了以一颗感恩的心对待生活中的每一个人，并且以自己对他人的关爱去回报他人。
九月份，特意请来了老红军讲师团的马骏爷爷，让马骏爷爷结合自己的亲身体验，谆谆告诫少先队员要做知耻明理的好少年，珍惜今天的幸福生活。使队员们深受教育。
十月份，举行了读书大赛活动、室容室貌评比等活动，丰富队员们的生活。总之，这学期的工作之所以能够有条不紊地开展，最辛苦的莫过于是我们第一线的老师。最后我想说，是老师们给予我动力和空间，让我能够自由地在这片绿色的天地里去思考，去探索，去追求。在今后的工作中，我会用百倍的信心与努力认真对待每一项工作，开拓进取、与时俱进，全心全意为教师服好务，为学生服好务。努力开创我校少先队工作的新局面，为长青小学的发展做出自己应有的贡献。
以上是我的一点设想，也是我的愿望，我愿为之努力。支持我的朋友，我绝不会让你们失望，还在考验我的朋友，请相信，我会努力实现你们的愿望，不信任我的朋友，恳请你们给我一次机会。最后，让我用六个字来结束这次竟聘演讲：生命激情奇迹！愿在我们的生命中能永远迸发出一种激情，为xx小的未来、为我们的未来创造奇迹！
谢谢大家！
