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教学并进陪伴成长
调兵山市第三小学艺术教研5位专业艺术教师，均为专科以上学历，5人均为小学高级教师；其中市级骨干1名，党员2名。有近半数以上分别获得市、区等各级各种表彰，是个业务、专业过得硬的团队。
我组每位教师的教学能力都很强，他们精心备课，认真教学，热心辅导，用心创作，不辞劳苦。教研组承担了学校的艺术特色的主要工作，结合学生的兴趣和需要，并借助新课程理念的指导，充分发挥自身优势，合唱、舞蹈、古筝、扬琴、儿童画创作等等各个项目的开展让每个孩子在成长中走向人格完美。每学期教研组均组织学生开展丰富多彩的艺术竞赛和展览活动，多次参加市、县级比赛，获诸多奖项，取得了良好的社会效应，大大增强了教师与学生进一步探索艺术教学的热情。
一、加强师德建设——打造凝聚力团队
三小艺术组教师互相帮助，互相关心，互相促进，不管是年轻教师也好，教学经验丰富的老教师也好，大家团结协作，取长补短，共同提高。组内教研风气浓厚，教学研讨深入开展，彼此之间经常开诚布公地交流、探讨问题，关系和谐，由此形成了组内教师治学严谨的作风。
二、建设新型组织——打造一流师资队伍
组内要做的事，全由各位老师提出，是适应教师的需要而做的，是可以帮助教师从繁重的单干劳动中解脱出来，为教师提供方便的，所以大家乐意参与。而许多教师又有自己的个性、创意，完全可以自主决定取舍。有合有分，各取所需，心情自然舒畅。艺术组老师常利用互联网的教学平台，收集各种可供教学的素材，制作相应的辅助课
件，以提高教学效率，调动学生的兴趣。使得课堂教学效果更加显著。
三、坚持科研领路——打造研究型集体
在课程改革深入推进的今天，艺术组一次次深切地感受到科研的重要性。在校领导的引领下，教研组开展了形式多样的教研活动，做到时间保证、内容丰富、有质有量。本组老师利用课余的间隙，在校外或校内观摩优秀的教学课例，聆听专业性强的知识讲座，自学相关学科的教材教法，参与到继续教育的合作学习、交流讨论的互动当中，使每位教师都得到了不同程度的成长，教科研水平也有了一定程度的提高。艺术组积极开展公开课展示活动、校际联合研讨活动等。2013年本教研组确定了教研组课题《童声合唱教学实践的研究》。利用教研活动我们交流最新艺术信息，分析最新形势，研究学生实际，商讨解决问题的办法。
四、开展多彩活动——打造学校特色项目
艺术教研组教师虽然多人担任多种岗位，且课务量大，但她们克
服困难，任劳任怨地发挥各自优势，开展丰富多彩的校级兴趣小组，并组织参加各级比赛，获得优异成绩。我组教师能积极配合学校开展各项艺术活动。每逢新年元旦、儿童节或其他节日，我组老师均能协助学校办好大型的庆祝活动。每次活动开展总是异彩纷呈、有声有色。
仅本学年我们主要开展了校园小歌手比赛和乐器比赛、“学雷锋”主题书画比赛、“中国梦 彩色梦”校园艺体节。并参加教育局举办的书画比赛和调兵山团市委为庆祝“六一”儿童节举办的学生书法、绘画比赛。同时成功承办了第十四届全国希望之星颁奖仪式。
五、收获丰硕成果
我组无论在教师获奖还是辅导学生获奖方面，历来都是成绩骄人的：陈可鑫老师执教的音乐课曾获辽宁省优秀课，她曾在辽宁省音乐教师基本功比赛中获二等奖，在调兵山市音乐学科教师基本功竞赛中获一等奖，并代表调兵山参加铁岭市比赛获得三等奖，她还获得调兵山市音乐教师说课比赛一等奖；王娇老师执教的美术课被评为铁岭市优秀课，她撰写的论文被评为省级优秀论文，她还曾获得国家级优秀指导奖；张淑霞老师曾在调兵山市教师书法比赛中获一等奖；陈红老师指导的舞蹈《举手发言》获铁岭市一等奖。姬昂、陈崇新两名同学的书法作品在铁岭市第四届中小学生艺术展演活动中被评为二等奖。房芮竹、刘彦辰、庞云耀等29名同学在调兵山市书画比赛中分别获得一、二等奖等等。
教学并进，陪伴成长，搭建出阳光成长的一方天地，构建起优秀的艺术学科教师群体。这是我们艺术教研组不懈的追求！我们的努力也非常希望得到上级的指导和肯定。我们将继续努力！
