小学副职校级领导竞职演讲稿由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中层副职竞职演讲稿”。
小学副职校级领导竞职演讲稿
——宁化红旗小学
尊敬的各位评委、领导、校长、朋友们：
大家好！
感谢教育工委给我搭建这个平台！感谢领导给我创造这个机会！感谢大家对我的信任、支持！
我，87年毕业于宁化师范学校，91年调入红旗小学工作，94年取得大专学历，现正参加电大教育管理专业学习。回顾自己的教学生涯，我心中感慨万千！我从一名普通的小学教师成长为三明市教坛新秀、红旗小学教导主任，这其间凝聚多少领导的关爱，凝聚了多少同行的帮助！我踏踏实实地工作，老老实实地做人，“德、能、勤、绩”得到领导、老师的充分肯定。我负责学校教导处和党支部组织工作，兼管学校办公室日常工作，锻炼了一定的组织、协调、写作能力。我负责学校的教研、课改工作，培养了一定的管理水平。同时，我长期从事小学高年级语文教学，积累了一定的教育教学经验。基于以上三点，我认为自己基本具备了一个副校级领导的条件。今天，我站在这竞聘的舞台上，请大家给我鼓励与支持！
如果有幸竞聘成功，我将努力做到以下几点：
一、当好配角、摆正位置。我将加强自身修养，树立服从意识，甘当绿叶，勇挑重担。服从校长、服从大局、服从学校的事业规划。维护校长的权力和核心地位，立足本职、当好校长助手，勇于承担责任，为校长排忧解难。当然，我坚持服从但不盲从，对校长的不足，我会适时适地善意地指出，做到“忠言”不逆耳，“良药”不苦口。
二、在校长的统一领导下，我将围绕“活、新、细”，认真开展工作。
（一）增强学校活力。美国教育管理学者托马斯曾说过：“办好一所学校的关键是集体意识。” 美国管理学家彼得也曾提出木桶管理原理。我想，一所学校好比一个大木桶，它的生机与活力往往不只取决于几个人的超群和突出，更取决于它的整体状况，取决于它是否存在某些突出的薄弱环节。因此，我会协助校长，深入实际，了解学校薄弱点，关注薄弱教师，有的放矢做好工作。
（二）创新管理方略。
1、培养创新型教师。引导教师学习新的文化科学知识和教育教学理论，用新课程理念武装教师的头脑，增强开拓创新意识。引领教师与文本对话、与同事对话、与专家对话、与自我对话，促进教育教学观念的更新。同时，鼓励教师运用新课程理念指导教育教学实践，在实践中总结、提高。
2、在教师管理上力求创新。管理名言说得好“管事先管人，管人带作风。”我将坚持人文关怀和制度创新相结合，在尊重教师主体地位、关注教师发展的前提下，根据教师的不同岗位和任教学科，制订相应的量化管理细则，激发教师教书育人的工作热情，构建学校“人人有事干、事事有人干”的和谐局面。
（三）扎实细节工作。精美源于细节，细节决定成功。校长要做的宏观决策很多，不可能事事躬亲。作为副职，我会多关注细节，深入到师生当中，深入到学校各个领域，把每一个细节问题处理好。
总之，如果这次竞聘成功，我将倍加珍惜这个机会，用心、用情、尽职、尽责干好工作，让社会满意，让领导放心！请大家相信我！
谢谢大家！
