人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
演讲活动评分标准及评分细则篇一
各位领导、班主任老师大家好!
紧张忙碌的假已经过去，新学期又开始了。上学年，在大家的共同努力下，各班的教育教学工作有序推进，班级常规管理落实到位，班风、班纪抓得较实，学风也比较浓厚，教学成绩稳中有升。成绩的取得，都离不开在座各位的辛勤工作和不懈的努力，也离不开你们对学校工作的关心和支持。在此，我代表学校对各位表示衷心的感谢。 下面，我就本学期班级管理、重点工作，讲几方面的意见，不妥之处，敬请批评指正。
一、班主任工作 辛苦，责任重，压力大。
人们常说“教师工作辛苦，但做班主任工作更辛苦。”作为班主任，比普通教师更多一份责任，更多一份付出。这份责任和付出，就是对学生的教育、指导和关爱。班主任的操心是多方面的，从课内到课外，从学习到生活，从个人到家庭，从思想进步到身体的健康成长，无不关心、无不负责。因此，只有亲自担任班主任工作，才能真正理解到什么叫“责任”，有了责任就会有压力，目前班主任主要面临着三个方面的压力。
第一，学生对班主任工作的挑剔度增加。现在的学生，不再是“唯师是听”的学生了。他们有强烈的自我意识，我们面对的学生大多又为独生子女，养尊处优的生活环境，使他们形成了自由散漫，无拘无束的性格，按照自己的思维和行动方式待人接物，是他们最大的特点。可是，班级是由几十个人组建起来的一个大集体，在这个集体中，团队意识和合作精神是这个集体的生命和灵魂。而此时的班主任，在引导、改造学生个体时，受到学生抵制、挑剔的程度是很大的!
第二，家长对班主任工作的期望值增高。每一个父母在送子女入校时，都想为其选一个人品好、能力强的班主任，希望通过优秀班主任的教育管理，使子女成人成才。这种对子女的未来寄予的远大希望，在不经意间转移到了班主任身上。他们认识到，一个好的班主任能带出一个好的班集体，一个良好班集体又是一种特殊的教育力量，由此可见，家长给予的期望有多高，班主任承受的压力有多大!
第三，环境对班主任工作的干扰力增大。社会的发展不可避免地产生了一些消极的东西，而这些消极的东西又恰恰影响着青少年的健康成长。一些腐朽没落的思想却在始终毒害着青少年，不少学生还产生了拜金现象和攀比心理，厌学逃学，不堪挫折等等。
1、认真选拔班干部。
2、开好第一次班会，各班要在班主任的指导，对本班的班风、班纪、卫生、安全、学习、生活提出具体的要求，并制订在班务工作计划中。同时各班要把二至三周做为学生各种习惯养成教育周来抓。
3、要抓好开学第一个月。一学期之际在于初。班主任要千方百计、采取多种手段，让学生尽快步入正确轨道;开头抓好了，下面的工作就会起到事半功倍的效果。特别是学习、纪律、卫生、安全等方面的工作抓得好不好，是反映班级工作是否到位的关键所在，因此，请各班勿必要抓好开学第一年月。
三、本学期主要工作
1、本学期各班要以提高教育质量为目标，狠抓班级管理、课堂教学、教学质量，力争年度教育教学质量考核实现稳中有升。要实现这一目标，就必须进一步细化完善精细化管理”，使精细化管理覆盖学生教育管理和班级管理的方方面面，使班级各项工作更加“精密”、更加“完美”，使学生借助持续反复的规范管理，自觉内化为一种行动，逐渐演化成良好习惯，最终成为学生品质、班级特色、学校文化。
2、班级管理方面，一要热爱学生，尊重学生的人格;二要多鼓励、多引导，多一些理解、少一些指责，多一些宽容、少一些歧视;三是学生之间出现问题要及时沟通，及时交流，做好心理疏导工作;四是要引导同学形成相互尊重、相互信任、相互支持、相互帮助、相互包容的团结合作精神，为学生的个性品质得到全面和谐的发展创造条件。五要继续抓好“三风”建设，通过加强班级管理，形成良好的“班风”;通过加强制度管理，形成良好的“校风”;通过加强学生行为习惯的培养教育，形成良好的“学风”。
3、全面贯彻党的教育方针，进一步加强素质教育：各班要大力培养有运动特长和艺术特长的学生，参加学校的社团活动，积极配合艺术组选拔和训练好“合唱队、舞蹈队、古筝队、电子琴队”同时各班还要根据学生的兴趣爱好，成立各类兴趣小组，认真组织开展好大课间体育活动。
4、加强整队放学秩序的督导检查，确保全校师生安安全全到了校，平平安安回家。各班要进一步加强路队制管理，选出认真负责的路队长，教育学生自觉遵守路队纪律，注意交通安全，不在街道上来回奔跑、追逐打闹，必须做到一路纵队回家。各班要严格强调学生走好路队，中途不得散队和窜队，夯实路队长责任。
5、加强班级管理，认真做好各项检查评比和记载工作。本学年学校要继续加强“红旗中队”、“红星班级”、“班级卫生”的评比工作，坚持每周检查记载，并对存在的问题在例会中反馈。同时各班主任还要认真做好班务手册的填写工作，认真做好学生的晨检、午检，认真办好每期的教室板报。
6、加强安全教育。安全教育工作是学校工作的重中之重，安全教育责任重大，我们不能有丝毫的放松。由于我们面对的是小学生，年龄小，活泼好动，还不完全董事，自理能力和自救能力较差，往往做事不计后果，预见不到危险的存在，容易发生安全事故。所以班主任除对班级学生进行爱国主义、社会主义、集体主义以及基本道德规范等思想政治教育和基础文化科学知识教育外,还要对学生进行安全教育和自护自救教育,让学生掌握一些基本的安全防范、安全自护和安全自救知识。经常对学生进行交通、消防、人身、财物、饮食卫生等安全教育。班主任不仅自己要牢固树立安全责任重如山、生命责任大如天的意识,还要时时讲，事事讲，多留心、多观察、多提醒，努力使学生树立安全第一理念，把一切不安全事故消灭在萌芽状态。
总之，新学年全体班主任教师要以新的精神风貌，求真务实的工作态度，敢于奉献的工作作风，为提高教育教学质量、再鼓干劲、再添措施，为实现目标任务而努力。
演讲活动评分标准及评分细则篇二
时值柳絮纷飞、百花吐艳的阳春五月，按照学校整体工作部署今天我们在此召开本学期第一次班主任会议，旨在总结开学以来班主任工作中涌现出来的先进典型，同时有重点地指出目前班级管理工作中仍然存在的亟待解决的问题，最后对今后班级管理工作提出一些指导性意见。
一、涌现出的典型事迹
从开学到现在已经将近两个月，在学校校委的正确领导下，全体班主任齐心协力、精诚团结、克服困难，敢于争先，使我校的班级管理工作迅速步入正常发展的轨道，在实际工作中，涌现出了许许多多先进典型，尤其是王法林老师中途接班，年纪虽然较大但对学校安排的班级工作是不折不扣的完成，胡军、朱华林、曾娇霞、朱政发、张华仔等班主任的无私奉献、恪尽职守、兢兢业业的精神李星、聂丹、周力等年轻班主任的虚心好学，不断进步。他们的一举一动时常感动着我，为我们大家树立了榜样。比如，老班主任王法林老师老当益壮，天天做到第一个到教室，布置好一天的工作。每天下自习更是早早在楼下等候，与学生同步作息，课间操从来都是提前到达场地，从来没有间断过;张华仔老师工作细致入微，找学生谈心几乎是他天天都要坚持做的工作，经常性地看到他利用午休的时间在耐心的做学生的思想工作，每天提前进班很早就站在教室门口。
“万事之道，敬业为本”，我们不管从事什么工作，最关键的是要具备爱岗敬业的精神，干一行必须爱一行，这样你才能永远立于不败之地。上面提到的这些班主任最可贵的是他们的敬业精神，对待工作一丝不苟的精神，一边工作，一边总结经验，抓班级方法灵活。他们的这种精神每每令我感动不已，他们是我们赤卫中学的脊梁，我们希望能涌现出更多的像他们这样的同志。希望年轻的同志能够多向这些经验丰富，而且又很敬业的班主任学习，尽快提高自己的管理水平，把自己分管的班级管理工作做得更好。
二、当前亟待解决的问题
1 、个别班主任工作态度不很积极，工作方法还很欠缺，工作经验不足，敬业精神不够，而且还有的懒得很，尤其是一些年轻的班主任表现得更为突出。对学校的工作不怎么关心，布置的事情不能及时完成。有的班级甚至觉得无所谓，不关痛痒。等到扣分时才觉得这样不如别人，睁大了眼睛和你辩论。
2 、卫生工作做得比较好，有一定起色。七(2 )七(3) 八(2) 八(5) 八(7) 的卫生工作相对要好些。七(5) 七(6) 八(1) 八(3) 等班级卫生有一定进步。但离理想的状态还相距较远，个别班级打扫不及时，维护不到位。最重要的还是各班级不能发动学生加强监督。各个班级这种卫生意识不到位，怕得罪人，不能把乱抛乱扔的孩子揪出来的思想制约着我校的卫生工作向更高层次发展。今后我们将加大督查的力度。
3 、早上、中午有的学生在校园里乱转，吃零食、追逐、皮耍。既不文明，又存在安全隐患。我们已经要求各班级中午和早上安排专门的值班同学负责维持秩序，但有部分班级到现在人员还没定下来。各班级要坚决杜绝在校园闲转玩耍而不进教室的同学。相信只要我们班主任经常到班上多转转看看，一定会发现这些问题。对班级出现的问题要及时处理，平时要多观察，多谈心，多和孩子在一起。了解孩子的第一手资料。
4 、走读生的管理要进一步加强。各班级一定要落实“放学之前一分钟安全”制度，要落实出入证出入制度。对不遵守纪律的同学一定要及时处理，同时要表扬先进，用榜样的力量感染人。出校门一定要佩带好出入证，没有出入证的学生要有班主任签字的出校单. 请各班级一定要极大宣传、排查力度。教育孩子不乘坐无牌无证车辆。
5 、天气即将转暖，一定要教育孩子不得到河塘边玩耍，更不得到水塘里嬉戏、游泳。各班级一定要教育到位!中午、星期天要教育孩子不到游戏机室、网吧玩耍。
6 、各班级对学生的思想教育都有不很到位的现象，要时刻注意加强对学生的品德教育，感恩教育，文明行为习惯和学习习惯的养成教育，远大目标和理想教育，世界观、人生观教育，让学生树立远大的思想抱负，也是减少违纪现象的有效途径之一，作为班主任，要时时刻刻加强这方面的正确引导，学生们的可塑性都很强，关键看你怎样去引导的，正面的教育和正确的引导也是使孩子们成才的主要方法。每周利用班会时间给学生上一次具有很大激励性的班会课，至少能保证一周内学生都很有劲，等学生劲头开始减退时，马上利用班会再一次进行鼓劲，这样学生的思想经常会受到鼓舞，只要把精力都用在学习上了，那么违纪现象一定会大大减少，从而起到教育学生的目的。
三、下阶段班主任工作要求
(一)狠抓学生安全不放松
“安全工作重于泰山”，它关系到广大青少年的健康成长和人才的培养质量，关系到千千万万个家庭的幸福，关系到我们学校的可持续发展。要牢固树立“安全第一”的思想，认真落实各项安全措施，警钟长鸣，常抓不懈，确保我校广大师生的生命财产安全。近期我们要组织一次安全大检查，把一切可能存在的安全隐患消除在萌芽之中。今后要把每个星期一次安全检查工作落到实处。
(二)狠抓学生文明行为的养成教育
学生文明行为习惯地养成是一个长期的过程，各级各班都要时刻对学生加强文明行为习惯地养成教育，经常性的教育和提醒一定会是学生提高对自身行为习惯的认识，从而促使他们规范自己的行为，这样也可以在一定程度上减少违纪现象。污言秽语现象严重，讲卫生的习惯没有养成，佩带学生证的习惯还没有养成，这些都是我们下一阶段应该查处的重点。
补充工作：
3 、早操和晚寝班主任必须要按时到岗，特殊事情要跟值周领导请假，并委托科任教师代其履行班主任职责。
5 、请各班级一定要加强问题学生的思想疏导，特别是做好女生的思想工作，切记粗暴简单，重大事情及时向年级和政教处反应。
6 做好班级未入团学生的发展工作，把优秀学生吸收进共青团，思想品质好的学生，文化成绩差一点也可以。
总之，我校学生管理的任务虽然还很艰巨，但我们有一支强有力的班主任队伍，只要我们端正工作态度，提高认识水平，人人扑下身子抓落实，人人想着干事业，那么没有管不好的学生，我相信同志们的能力，也相信同志们的实力，让我们齐心协力、齐抓共管、形成合力，我相信我校的德育工作会在短期内一定会有一个量的变化，质的飞跃。
谢谢大家!
演讲活动评分标准及评分细则篇三
主动请战，做好自己，为了尊严，更是为了发展！
各位老师，有两个人的话经常在我脑海里闪现，不断刺激我的神经。一个是xx年来到招生时一个学生家长来校咨询时说的“你们乡下老师就不应该上来”；另一个是去年，跑操开放日反馈时原禄口中学校长王小根的第五个想不到——我希望xx年高考也让我们想不到。有两个画面每每想起，总令我感动，让我振奋：一个是暑期拓展训练时瘦小的耿云在同伴的激励下集全身之力，一掌断木，大家哗然。一个是国庆阅兵那场景，那气势，我当时就说老外看到后真有点害怕，万众一心，势如破竹，其利断金。
整合使我们走到一起，成为同事，成为战友，两年一路走来，一路高歌，创造了很多让领导、家长、社会称奇的成绩：比如说高分通过省重点中学验收，如期晋级省重点高中，每每谈起，我们都有一种幸福感和成就感，我们在座的每个人是历史的创造者和见证人，良好的社会声誉，每每听到他人的评价，我都有一种自豪感和使命感。确实，社会在关注着我们，家长在期盼着我们，初中学校的领导、教师在注视着我们，想到这些，我油然产生一种压力感和危机感。xx年是发展史上关键之年，一切荣辱系于这一年。因此，今天我讲话的主题是：主动请战，做好自己，为了尊严，更是为了发展！
请战书是在面临重大任务或具有危险性的重要工作的时候，主动向上级要求承担艰巨任务时所采用的一种方式。请战书并不一定用于军事行动，因为它表现的是一种不怕困难勇挑重担的战斗精神。不论是在什么岗位上工作，都有可能会遇到一些比较艰巨、危险、繁重、困难的工作任务。面对这样的任务，是逃避还是迎上前去，是考验一个人的道德、意志、思想、品质的关键。例如在“非典”期间，医务工作者们就面临这样的考验。有少数医务工作者面对肆虐的病魔十分畏惧，当了逃兵。但更多的医务工作者则把战胜病魔视为自己的天职，他们冒着被感染的危险，主动请战。汶川地震，有多少战士主动请缨，克服难以想象的困难，出色完成任务。心有多大，舞台就有多大，此话仔细品味，还真有道理。我感觉关键时候，请战书就是积极要求承担任务的最好表达形式，这里需要勇气，需要智慧。
xx年高考在向我们逼近，周校长站在发展的高度，提出“xx年辉煌”这一美好愿景，充满挑战，催人奋进。今天参加会议的是高三工作委员会成员和高三行政、班主任，我想我们责无旁贷，义不容辞。在学校发展关键的时刻，应该挺身而出，主动请战。我希望这是经过深思熟虑的思考，是运筹帷幄的自信，是充满激情与豪情的选择，带领你的团队出色地完成任务。我衷心地期盼：待到山花烂漫时，我们共欢笑！
附：
“xx年辉煌”请战书
演讲活动评分标准及评分细则篇四
大家好！
学校连日来举行了两个会议，一个是上周的青年教师会，一个就是今天的班主任会。学校连续召集我们共商学校大事，那是目的明确，目光远大，运筹帷幄，用心良苦啊！
我说两句吧。
班工作是学校管理重中之重，班级管理的好，是学生出成绩，学校出声誉的保障。作为班主任的我，理应为学校尽心尽力。我来学校并不久，但许多班主任的工作是有目共睹的，很多优秀的班主任，是我学习的榜样。我不敢在此班门弄斧。如果硬是要我提出一些看法和设想的话，那我只能说，学校在顾及班主任的感受和待遇上，是有待提高的。我为我们学校的班主任的无私奉献而感动，也为我们学校许多老师不愿担任班主任而担忧。其实，当班主任是有乐趣的，我是愿意当班主任的。那为什么大家又不想当班主任呢。道理很简单，班主任辛苦、烦躁、多事、回报少、回报迟（可能要到退休时，看有谁记得你不——），如果还有学生、家长、领导不理解的，还时不时要找你麻烦，多一事不如少一事，这样谁还愿意当班主任呢。所以，学校要考虑到班主任的难处，首先要提高待遇。当然，无私奉献的肯定不少，但我们要看得起自己啊。你想，有哪个不送点烟酒能使领导替你办事的？我看没有。至少在今天没有。凭什么就是我们老师讲奉献、班主任讲奉献呢？找菩萨保佑还得烧三根香啊！
今天我讲这些，可能非常浅薄，可能玷污了优秀班主任光辉形象。但现实如此，我们总得面对现实啊。从高度上讲，这是有德有才的统治者对有德有才的贤士的礼遇啊。在我们学校，在座的各位领导，当然是有德有才的统治者；在座的各位班主任，当然堪称有德有才的贤士啊！贤主遇贤士，太公遇文王啊！我们学校岂有不兴旺之理？假若有一天，人人抢着去当班主任而不愿去当一个校长的话，那我们学校的管理肯定会再上一个新台阶的。
反之，如果认为当不当无所谓，甚至不当还是一种解脱的话，那样的班工作是搞不好的。
我从中学来到小学就是一种解脱。这个我是深有体会的。
本人自感并非姜太公，但有幸识得像文王一样的刘校长，这是我校之福，500多名师生之福啊！
至于该怎样改善班主任的待遇呢，我想学校行政肯定会制定许多有效的制度，从福利，津贴，评优晋级，课时安排等方面给予考虑。人心所向，谁不拥护！
谢谢大家！
演讲活动评分标准及评分细则篇五
今天刚得到本月各段考核评价表，一年级131.8；二年级136.8；三年级133，虽然我们在东校仍然做的比较好，但相对于上一个月我们本月在不少工作上是存在问题的。
我在反思是哪里出了问题，现在总结如下：
第一， 前一段时间我结婚，有很多事需要完全自己处理，而且中途请了假。
第二， 面对老教师时，碍于情面，纵然出现一些问题，也只是口头上的提醒。面对新老师时也从没有严厉斥责过。我原本是抱着大家和睦相处，我能理解大伙的辛苦，大伙也能够切切实实地把各自工作做到极致。我想在段内创造一种简单、和谐、领导和同事之间没有间隙的工作环境。就算是督导找到我点名哪个班出了问题，比如有罚站现象；值班不到位；卫生没有打扫，课堂涣散等问题，我会在督导面前陪着笑脸，然后私下里和你柔风细雨地提醒。我的出发点是不想给你带来压力，想着给你一点提示，你就会做好。可是现在看来这种工作方式需要改进，表扬与批评；奖励与惩罚必须同步进行。大伙私下是很好的同事、朋友，但工作上必须尽心尽力，你做不好就必须接受惩罚，在心里必须有一种愧疚感。外校我不清楚，大伙可以去东校别的段咨询一下，看看他们如果出了问题，分校长是如何处理的。
第三， 个别班主任工作态度出了问题，比如：你自己下午两点二十前都不能保证到班级，你的孩子自然会迟到。晨跑你不到场，孩子跑步自然不会多好。教室地面脏兮兮，你自己视而不见，学生自然不会当回事。
下面分析一下我们目前存在的问题：
1， 有些时间点大伙没有引起重视。比如一到十班早上我们要求孩子六点十分进班，如果你的控制力不强，班主任得在六点零九分到班，提醒卫生打扫、晨读；下午我们要求孩子两点十五进教室，可是铃声响起了，还有人悠哉地在校园里走。我已经在求实做了十一年的班主任，自认为工作干得还可以，如果没有特别重要的是，我也没有自信这两个点不准时到，即使回西郊住，第二天我到校的时间也会控制在六点前。
2， 卫生打扫总有班级没有认真落实。有的班级一再被督导和宁宁提醒。比如小餐厅前的柏油路面；教学楼下的篮球场；各班负责的台阶（今天上午督导特别找到我说了这个事，他说以前想在我们的楼梯台阶上找出一点问题都很困难，可现在经常会发现打扫不认真，甚至根本没有打扫的现象）；垃圾桶脏兮兮。
3， 体育课时教室桌凳摆放不整齐，地面有垃圾。
4， 校服问题有些班级情况特别严重。为什么别的班级没有一个人不按要求穿校服，偏偏你们班每天都有人违规，比如：没有穿；衬衣扣子解开；女生故意把校裤收紧，衬衣的扣子换成彩色的；校裤里面穿着紧身裤，你一走，她就把校裤脱了；课外活动总有个别男生不穿校服。
5， 罚站，督导已经给我说了不下于四次，公开短信批评了也不少于两次了，为什么还有这种现象的存在，就没有别的情商更好的方法去处理吗？晚自习还有的学生被罚蹲着，趴在板凳上上自习。
6， 段里总结的时候，包括晨会我总结，晚上值班总长总结，总有的班级静息慢，偶尔会有班主任在说话。
7， 晚自习值班有人玩手机；有人一个晚上一点问题也没有发现；有人晚饭后，七点十分前没有在校园里转；有人在督导检查时没有在制定楼层巡视；有人查寝没有签字等等。
8， 晨会尽量不要批评人，把主题写在黑板上，如果你实在没有话说，就找找一些好的教育视频给孩子们看。如果有事，请在晚上七点半前在班级总结。七点半铃声一响，一定不要在班级再唠叨了。
9， 英语合唱活动时，有极个别班主任没有到场。有人有事也不和我打招呼。
10， 电子品出现本班被批评的情况没有引起重视。督导老师的短信通报也不重视。
1， 等到我们下到初一时，生源一定会减少，那就意味着我们中有些人要离岗。
2， 新一届要面临自主选择，如果你教学不行；班级管理不行，到时没有人愿意和你合作，怎么办。
3，平时工作失职被督导、宋老师、宁宁、包括各位校长检查到，通报批评，罚钱。
4，平时不细致入微，一旦班级发生重大事故，比如大家致伤、致残，我们是负法律责任的；比如家长对你的教育行为，对你的班级管理态度和能力提出严重质疑，甚至是和你发生严重矛盾。
5， 你的班级经常被点名，批评；有家长经常举报你，别的同事会怎么想呢？正常的思维会认为，我们好不容易的努力创造的优秀团队，因为你的原因而受辱。
按资历，我在这里已经干了第十二年，应该是在座老师中最久的；按年龄已经有不少新老师比我要小得多。以前我说话可能比较激烈，有时甚至会和某个老师发生争吵，现在这种现象基本上没有了。可能是因为年龄大了，结婚了，心智稳定一些。可能我更看重和各位能开心和睦地相处共存。但这并不能否定我的内心是个要强的人，各项工作我都希望咱们能做到最好，因为那并不难，只要我们更加尽心，更加细致一点就可以。希望从此刻开始我们所有二十位班主任能把各自班级管理工作再上一个台阶，希望以后我批评你时，你能虚心接受，如果我做的不到位，你批评我，我也绝对接受。
演讲活动评分标准及评分细则篇六
大家好！
管理中的一些不成熟的想法和做法：
我的班级理念：用热情去工作，用真诚来沟通，用知识教学生，用人品育栋梁。
我的班级管理方针：公平、民主。
我的班级管理方法如下：
1，提高师德修养，注重个人言行和自身形象。有人讲，“有的人看上去一身正气。”“有的老师不怒自威”这些都和一个人的修养有关，这是一种内在的素质，不是任何人都能做得到的。比如，我们作为教师，在学生面前，不该说的话坚决不能说，不能以自己的喜怒哀乐而信口开河；不得体的服装坚决不能穿；不该留的发行坚决不能留。
2、讲好课。我追求内容连贯，逻辑性强。遇到不会的题，不要搪塞，承认不会。
3、自信、乐观、向上。
4、以教书为乐，以学习为趣。我个人认为，作为老师尤其应该丰富自己的学识，因为学生都喜欢博学多才的老师。
5、多理解、多鼓励，少批评。我把学生看成是与我一样的成年人，他们有比较成熟的想法，他们不需要我们过多的说教，他们最需要的是我们的理解。当他已经认识到自己的错误的时候，就不要再批评了，否则，只能起到相反的效果。
6、讲话精辟，不罗嗦。我上学时不喜欢班主任罗嗦，所以，我现在尽可能不罗嗦，但我还是经常说一些话，不过学生并不觉得很烦，因为我不重复，语言精练，富有幽默性。
班干部是班主任和学生联系的桥梁，是学生的精英，是教师的助手，是自我管理体现最明显的一部分。班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。
在选择班干部时，遵循三个原则：
（1）责任心强，办事公正，品学兼优，有较强的组织能力和活动能力，易于他人沟通的学生。
（2）各类特色学生，扬长避短，最大限度地展示他们的能力。
（3）发扬民主作风，使学生干部同学关系形成动态平衡，人人有机会实现自我价值。为防止个别同学“老好人”主义，在民主选举班委会时，我实行的是“提名候选人”的做法，体现了民主集中制。这样产生的班干部工作热情高、工作态度端正、切实起到了模范带头作用，利于体现老师的要求。
培养班干部的方法有：
（1）给班干部戴高帽子。注意在时间和场合上把握好。
（2）应该教他们一些工作方法和技巧。
班主任是一个班集体的领导者，更是本班科任教师集体的核心人物，对本班级的一切工作负着主要的责任。
在科任教师集体中，班主任起着举足轻重的作用，对于其中所涉及的人际关系，（包括班主任与科任教师的关系；科任教师与科任教师关系；科任教师与学生关系）都要给予合理的协调。只有积极调动所有科任教师的积极性，整个班级的班风才会蒸蒸日上，班主任的工作才能够全面完成。
个别班主任认为，我只管自家门前雪，不管他人瓦上霜。我以前做班主任时，我也这样认为：我上数学，我上好这一科，就行了，其他科不好是其他科任老师的责任。有一次，本班英语老师和校长说，他这样做班主任不行，课余时间学生都做数学，上英语课还把语文书拿来看，其他科都不用要了。后来，我和科任老师们就各自为政，一齐向学生开炮。结果证明，我只是一个好的数学老师，却是一个失败的班主任。其实，“学生不会因为你班带的好而课教的差而原谅你；也不会因为你课教的好班带的差而迁就你，教书育人缺一不可。”现在我们既是班主任又是科任老师，到底如何平衡两者，在这个“度”的把握上，的确会左右为难。所以说当班主任难，当一个优秀的班主任难上加难。
班集体是一个整体，各门学科之间的协调配合也非常重要。作为班主任教师，要对学生所学的每一门功课都重视，要充分发挥班主任老师在班集体中的威信，要求学生尊重每一个科任老师，认真听讲，不能形成偏科的意识，要全面发展。因为你是班主任，学生已经倾向你这一科了，你再强调的话，学生很容易出现偏科的。我一般利用班会课，和学生交流他们对科任老师的看法，存在障碍的及时疏导，尽力让学生相信各科任老师的能力，理解各科任老师的苦心，鼓励他们和科任老师共进退。
1、让学生多问，使学生养成善思好问的习惯。
在学习中，“问”是开启知识殿堂的钥匙，让学生主动发问，可以增加学生的自信心，交流师生情感，缩短师生间的距离，教师的主导地位和学生的主体地位都得到落实，教学相长，能起到事半功倍的效果。同时也能培养学生善思好问的习惯。
2、严把作业关，使学生独立思考，培养学生的战斗力。
一是突出学习委员，课代表的地位与作用。让学习委员、课代表在同学们中树立威信，进行作业的监督、检查。
二是组织学习好的同学成立“学习帮扶小组”，对学习差的同学进行辅导，帮助，启发他们独立思考，独立完成作业。在这种制度下，同学们独立思考，独立作业的习惯养成了，班级的战斗力增强了。
3、课后复习，课前预习并重，使学生养成自觉学习的好习惯。
课后复习和课前预习，是学习中非常重要的两个环节，因此，我非常重视。
首先是让学生科学分配课余时间，有效地深化课内知识，搞好复习。
二是让学生学会寻找知识重点，搞好课前预习。久而久之，学生们养成了自觉学习的好习惯，学习成绩日渐上升。
作为班主任应该建立班级学生信息库，发现了学生的进步尤其是后进生，要及时要与其家长汇报，让学生能在家庭中得到表扬，以重建他们的自尊心和自信心。当学生犯了错误，不是要打电话向家长告状，而是要取得家长的配合，寻求让学生改正错误的方法。
十六七岁的高中生正是有理想的时候，我们应该调动他们的积极性，而不是压制。所以，学生说个话了，搞个小动作了，接个话把了，违个纪了，这些都应该一笑而过，用不着小题大做。
学习是有节奏的，该玩的时候不要强迫学生学习，否则，只能适得其反。
总之，要想管理好班级，作为班主任必须有一颗奉献之心，必须勤于学习，善于思考。众所周知，班主任工作很累，也很复杂归，但这是我们的责任，也是领导对我们的信任，我们不仅要做，而且要做好，谢谢大家！！
