杨福稳幼儿园园长竞聘演讲稿0811由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“竞聘幼儿园园长演讲稿”。
百舸争流立潮头 务实创新敢为先
杨福稳
尊敬的各位领导：
你们好！
我是来自李营栗乡小学杨福稳，现在主持这所学校的全面工作。首先，我非常感谢领导们给予了我这样一个公平竞聘的机会。今天我演讲的题目《百舸争流立潮头 务实创新敢为先》。作为一名从事近二十年小学教育教学工作的我，今天站在这里竞聘幼儿园园长的职位，说实话，此刻的我既感觉忐忑不安，又感觉自信满满。说忐忑不安，是因为我深知教育年龄越小的孩子，我肩负的安全责任和教育职责就越重大。说自信满满，可能有点自吹自擂，但是近二十年扎实的业务素养和多年来全面主持工作的领导经验使我坚信，我有能力尽快适应这种角色的转变，并尽最大努力做出更突出的贡献。下面我就从工作实绩、任职优势和工作思路三方面陈述我的竞聘愿望：
一、工作实绩：
自从1997年参加工作以来，作为一名普通教师，我刻苦钻研业务，认真上每一节课，仔细批改每一份作业。在同学们的刻苦努力下，我所任教的班级教学成绩一直位于全镇前列，先后被上级教育部门评为“区级教学先进个人”、市级“信息技术教学能手”等荣誉称号。在英语教学工作中，本人将六本教科书上的英语单词全部编成朗朗上口的歌诀，大大提高了课堂效率。本人专研的小学英语歌诀化教学法也被评为市级优秀课题。在学生辅导方面，本人辅导的学生共有四十余人次在作文、电脑动画等省市级乃至国家级的比赛活动中获得过突出的成绩。在研修学习方面，本人不仅多次荣获省级“优秀学员和优秀组长”的称号，而且承担过上海地区的英语研修辅导任务，并获得国家级的“优秀班级辅导教师”的称号。
自从2013年9月主持栗乡小学的全面工作以来，在全体师生的共同努力下，在短短的三年时间里，往日一个校舍破旧、教学落后、生源严重流失的农村小学如今发生了翻天覆地的变化。在教育教学方面，全体师生鼓足了干劲，先后夺得十余个全街道第一名的好成绩；在学校建设方面，我们不仅建设了漂亮的塑胶操场和干净卫生的水冲式厕所，而且投资1450万元、面积四千多平方米的新教学楼和综合楼马上即将开工。在特色学校创建方面，我校与济宁职业技术学院共建了栗乡小学农村少年宫，大学生志愿者们在周末和假期里免费为孩子们培训绘画、舞蹈、电脑制作等兴趣特长。由于活动效果突出，今年2月份，我校顺利通过验收，被教体局授予“少年宫特色学校”，成为全区第一所农村特色定点小学。
二、任职优势：成绩都只能说明过去，只能成为我今后努力工作更为强大的动力，今天我站在这里，不仅仅是为了竞聘幼儿园园长这个职务，更为重要的是来展示自己，为自己提供一次锻炼的机会，去挑战自己，战胜自己。下面，结合我的工作经验谈谈我的任职优势：
1.着眼大局有担当、处事冷静眼界广
作为一个教育工作的负责人职位，我认为他应该具有大局观和负责全面工作的综合能力，包括协调上下级的沟通能力、处理同事间、师生间以及与家长间关系的能力和处理突发事件的能力等等，这是作为一个主要领导应该具有的综合素质。在我负责全面工作的这几年里，我校无一例安全事故发生，师生关系、同事关系以及和家长们的关系非常融洽。
2.以人为本充分挖掘社会媒体和高校平台的潜力，为孩子们提供更广阔的发展空间。上学期我们和济宁职业技术学院学前教育专业的领导和志愿者们建立了良好的合作关系，如果我能竞聘上幼儿园园长的职位，我将加强与大学合作办学的办园思路，积极学习大学学前教育专业先进的办学理念，发挥大学生志愿者们的各种才艺，为孩子们发展各种兴趣爱好的提供更专业化的舞台。
3.虚心好学、务实创新、迅速适应角色的转变
作为一名师范生，用了五年的时间自学了山师大的专科和本科全部课程，并顺利拿到了学士学位。参加工作以后，我用了八年的时间完成了一名小学语文教师，到英语和计算机教师角色的转变；又用了九年的时间完成了从办公室主任到少先大队辅导员，再到教导主任和学校负责人四个角色的转变。实践证明，我有信心和能力是应更有挑战性的岗位。因此，只要领导信任我，相信我，我有十足的信心胜任这一幼儿园园长的职位。
三、工作思路：
首先，我认为要高度重视安全工作的开展，充分保障孩子们的人身安全。现在各种媒体中关于幼儿园校车问题、体罚问题以及教师猥亵儿童的负面报道屡见不鲜，因此，办一所让党和政府放心、让家长和社会满意的幼儿园，是作为园长的首要职责。因为只有充分保障孩子们的人身安全，才能让孩子们的其他素质得到健康的发展。所以我认为要严格落实上级部门要求的各项安全设施，严格落实安全责任制，责任到人，层层分包，不让每一个孩子脱离老师的视线，不让每一个孩子处在一分一秒的危险空间，严格落实孩子们的校车安全、饮食卫生、教学安全等等一系列的安全措施。
（二）、充分发挥民主集中制，打造高效团结的教师队伍。
我认为园长应有以人为本的现代治理思想，要把握了解人、说服人、关心人、使用人的本领。形成适合幼儿园治理特点的用人机制、竞争机制、激励机制、约束机制等，把制度治理和弹性治理有机结合，为广大教师创设一个有利于他们施展才华的环境，从根本上调动教师的积极性，变”要我干”为”我要干”。
（三）克服幼儿教育小学化，注重学习兴趣和养成习惯的教育培养。
现在很多幼儿园为了抢生源，迎合家长们不让孩子输在起跑线的愿望，把很多本该小学阶段学习的知识灌输给孩子们，结果扼杀了相当一部分孩子学习兴趣，他们不愿意进幼儿园，看到老师又哭又闹。这种拔苗助长的现象严重违背了孩子们的身心发展规律。常言说得好：三岁看大，七岁看老。幼儿时期的学习兴趣和习惯养成教育是非常重要的，如果过度开发超越孩子年龄特征的知识教育，就会使得其反。因此，幼儿教育应该以开发孩子的各项兴趣特长和习惯养成为主，让孩子们拥有一个健康快乐的童年。
（四）努力创办特色园。
我们的幼儿园不能老是停留在一个水平上，要保持常新常青，始终给人耳目一新的感觉，制度不断健全，设施不断完善，课程不断改革创新。要想做到”先一步、高一等、优一层”，唯一的出路就是改革创新。面对各个私立园的激烈竞争，我们中心园要想真正争得这支队伍领头羊的位置，就必须办出自己的特色教学，我们可以充分利用苗木之乡的地理优势，开发苗木课程，让孩子们多亲近大自然，用自己的画笔表达对家乡的热爱。
百舸争流立潮头 务实创新敢为先。这就是我作为一个教育人的真实写照。当然，这所有的一切都只是我们万里长征刚迈下的第一步，展望新世纪，如果领导们委以重任，我将以”托起明天的太阳”为己任，在这块绿色的幼教园地里，辛勤耕耘，在丽日蓝天下收获四季花香。
