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家长会欢迎词
尊敬的各位家长、各位老师、亲爱的同学们：
大家下午好！
首先，请允许我代表九年级二班全体师生对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！还要特别感谢各位家长及社会各界朋友长期以来对我校教育教学工作的关心和支持。
在各位家长及社会各界朋友的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们德智体美劳各方面均取得了不同程度的进步。
这一届学生升入初中两年有余，再过7、8个月又是一年毕业季，而孩子们实际在校时间不足6个月，而这一学期已经过半，在这个关键时期我们组织这次家长会其目的是为了加强老师与家长、家长与学生、学校与社会之间的沟通，相互交流一下学生在校及在家和在社会的各个情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，而家长能够更好的掌握自己的孩子在校情况，以便共同教育使其更好地做人、成才。
我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
二、参会人员及班级基本情况介绍
1、任课教师情况介绍
首先由我来介绍一下出席这次家长会的家长、学校领导和老师：这次参会家长应到43位，实到
位，缺席
位，永乐中学副校长豆亚军、青少年宫主任李乾乾、英语老师衡娟娟、语文老师马文平、历史老师叱干爱云、政治老师张亚红、化学老师赵巧研、物理老师李海峰、体育老师韩西鹏，我是本班班主任兼数学老师——田建荣、以及九年级43名同学。
2、学生情况介绍
我们班共有学生43人，其中男生24人，女生19人；住宿生共13人，男生6人，女生7人，留守儿童4人，单亲家庭5人，全班学生共来自永乐镇12个自然村。
3、班委会组成班长——田文杰、副班长——韩芳妮、学习委员——张敏、体育委员——邹鑫、劳动委员——田展鹏、学科代表----樊少华。
4、半学期以来，我对全班学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，学业成绩稳步提高，班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护，如我们班的班长韩芳妮，学习委员张敏、体育委员邹鑫、文体委员田展鹏，团支部书记衡峰娟，学科代表樊少华等同学表现积极,认真负责，还有其他一些同学,像樊博兴、李彬涛、田倩倩、韩佳敏、苏轩、田杰、戚文娟、邹鑫鹏、张倩倩、叱干金鹏、贺天琪、刘洁、王思研等等,都很能以学业为重，处处为班集体着想，使得个人和集体都得到了发展。我班相对其它班级早退无故旷课现象几乎为零，大部分同学有事能较自觉做好请假手续，上课大部分学生能认真听讲，尤其是每天的晚自习三，全体同学能够自觉自习，曾被学校全校通报表扬。同学之间能团结互助，这半学期以来，每位同学学习、活动均能尽善尽美的完成，班级学习氛围浓厚。
但问题同时也是存在的，部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，2名同学字迹较潦草，4名同学不及时完成作业或不完成作业，有一部分的同学表现出不积极思考，上课发言不踊跃。这些都是学习上的不良行为。还有一部分同学生活自理能力还需要进一步加强，要做到及时清理自己的卫生，保持衣服的整洁。尤其是住校生和在学校附近租房子的学生,家长一定要提醒他们注意个人饮食卫生和自我保护意识。
5、班级管理理念
班级是学校最基层的组织单位，也是学生成长成才最直接的环境。我们紧密配合学校的中心工作，大胆探索，勇于实践，强化学生的自主意识，尽心培养良好的班级作风，促进班级建设。以便实现学生成人成才的双基目标。我提出的带班原则是：倾注真情，关爱每一个学生；关注细节，注重个人习惯培养。有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。叶圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”认识到习惯很重要，正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、会使孩子终身受益。特别对于一名初中生，我非常关注习惯的养成，比如说：早读、值日、作业、到校、请假、发言、讨论等要注意习惯的养成，习惯的养成非常重要，教育学生养成良好习惯，有着重要的意义。
三、成绩分析及学生在校的表现的汇报
期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，这次考试，其中涌现出了一部分成绩优异的同学，全年级前十名共有6人，他们分别是：樊少华、李彬涛、樊博兴、苏轩、田倩倩、张敏。总分在500分以上的共9人，总分在400以上共有26人。在期中考试中反映出了一些问题，我们要引起重视，也希望家长配合教育。主要问题有：
1、部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。
2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草，屡教不改等等。
3、少数学生还没有树立学习的目标，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。
4、现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师及时联系，及时帮助学生改掉这些缺点。
5、学生的学习自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师看着。
6、怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了．
7、学生安于现状，没有竞争意识。月考全年级前10名同学当中，我班就有7名。现在下降到6名。
8、对待老师的批评教育显得不耐烦，甚至有一两个学生在公开场合顶撞老师，还有个别家长助长孩子这样发展。
对于以上问题，希望引起各家长重视，并给与我们大力支持。希望家长配合教育。
四、家长代表及各学习阶段学生代表发言； 首先有请樊少华同学的家长发言，大家欢迎； 下面有请
家长发言，大家欢迎。请樊少华同学发言； 请
同学发言；
五、对家长的希望及建议；
初中，是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。尤其九年级学生是人生中的重要转折点，它将完成一个学生质的飞跃这是一道难越的沟壑。无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临诸多新的课题。不少学生缺乏认识或认识不足，未能根据即将初中毕业生的新特点进行调整，结果手足无措，出现种种不适应，严重影响了学习质量和身心发展。
科目多、内容多、难度大、要求高。家长要积极引导孩子适应九年级的学习生活。
中学是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比喻为人的第二次诞生。此阶段孩子的生理、心理发展变化急剧而迅猛，应给予足够的重视。
1.生理特点
初中生正处于少年期和青年前期（或称青春初期）。中学生的骨骼肌肉等发育极快，逐步趋于成熟体格趋于定型。身体内部各种器官机能迅速增加，趋向成熟。第二性征出现，男女差异明显，心理变化激烈，这标志着人体发育的全面完成。
2.心理特点
（１）、自我意识在这一时期出现质的变化。青春期的孩子对于“自我”的体验和感受前所未有地清醒。如果说，儿童对自己的认识和评价基本是服从成人意见的，那么，青春期的孩子则完全不同了。他们对自己产生了强烈的兴趣，热衷于思考自己的优点、缺点、特点......显得十分“自恋”，同时又经常夸大自己的缺陷，因为自己不够“完美”而沮丧。
（２）、独立性增强。进入青春期的孩子总是希望得到他人的承认和尊重，希望摆脱成人的约束，渴望独立。
（３）、感情的变化非常显著。他们既“多愁善感”又“喜怒无常”这常常令我们家长手足无措。感情的多变是与感情的深化共同发生的，在这一时期孩子们已经开始产生和感受到许多细腻复杂的感情。
（４）、开始关注同龄人之间的交往。同龄人之间的关系是这一时期生活中十分重要的内容。任何一个青春期的孩子都不可能脱离同龄人的影响，总是将彼此之间的交往与认可看得极为重要。
（５）、与成人世界的关系开始变化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一样服从家长和老师，他们希望获得像“大人”一样的权利，因此经常固执地与父母顶撞。
所有这些变化和发展都是在进行中，而不是已经完成了的。他们在各方面仍然是不完善、不成熟的：还不可能真正独立，还没有形成相对稳定的个性，还没有成熟的感情世界。所以在这特殊的时期，孩子的发展需要得到家长的关注，他们才能顺利度过这青春发育期，（1）、多给孩子一些尊重，像对待成人一样对待你的孩子。已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵守你的命令。
（2）、给你的孩子有发表意见和观点的权利。不要粗暴、武断的夺取孩子的话语权。
（３）、请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长当然可以不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同时，你完全可以同时表达出你对他的理解。
有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。
（1）、做一个榜样型的家长。
配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。
（2）、做一个监督型的家长。
作业督促：
经常检查孩子的作业情况，指导，看错对，看改正，相关的作业通过家校联系了解，睡觉前督促收拾好作业，早上起来督促早读。孩子是否有玩不正当游戏如赌博的情况，低级趣味，荒废学业。对于住校生，家长更要采取多种形式了解孩子的学习状况，思想状况，及时发现不良苗头，及时引导纠正。切忌有到了学校就交给老师的错误观念。
（3）、做一个细心型的家长。
学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，没有作业，经常打电话，作业普遍较少等！家长发现后应及时了解真相，对症教育；并将情况通报班主任或代课老师。
（4）、给孩子创造一个良好的学习环境。
学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌喝酒等严重干扰孩子学习的事情。
（5）、随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，我的电话号码：***请及时转告，如果能常到学校查看，效果会更好。欢迎家长来校交流。
六、校领导及任课教师的讲话
七、家长自由发言
各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们希望听一听各位家长对学校和班级管理等方面合理的意见和建议，希望大家畅所欲言，谈出自己的真实想法，以便我们以后更好的教育学生。
刚才各位家长从多方面谈了自己的想法，我们一定虚心听取你们的合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。我们有有信心把这43个孩子都培养成人、成才，在学习和生活上有质的飞跃，有百分之一的希望，我们也决不会放弃。
八、班主任与个别学生家长进行个别交流
九、班主任宣布家长会结束。
学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情况，指导工作！也欢迎家长朋友们及时了解孩子情况！我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争把本班工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展，为明年6月份升入理想的高中打下坚实的基础。
最后，在这里我谨代表九年级（2）班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成“龙”、成“凤”。对你们的到来，再次感谢！如有不当之处请多指正。谢谢大家！
主持词
敬爱的爷爷奶奶叔叔阿姨们，尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好！我叫张倩倩，今天的家长会由我来为大家主持，我提议：首先让我们以热烈的掌声对这次所有参加会议人员的到来表示欢迎。今天的会议有九项议程：
一、班主任致欢迎词
二、参会人员及班级基本情况介绍；
三．第一次月考及期中成绩分析和学生在校的表现通报；
四、优秀学生及家长代表发言；
五、对家长的几点希望及建议（同时各位家长阅览自己孩子的作业和试卷情况）
六、学校领导及任课教师讲话；
七、家长自由发言；
八、任课教师与个别学生家长进行个别交流；（地点：教师办公室）
九、班主任宣布家长会结束。首先进行第一项：
一、班主任致欢迎词
二、参会人员及班级基本情况介绍； 三．成绩分析和学生在校的表现通报；
四、优秀学生及家长代表发言；
五、对家长的几点希望及建议（同时各位家长阅览自己孩子的作业和试卷情况）
六、学校领导及任课教师讲话；
七、家长自由发言；
八、任课教师与个别学生家长进行个别交流；（地点：教师办公室）
九、班主任宣布家长会结束。
