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一年级家长学校讲话稿
（2010学年第第一学期）
主讲：杜帼珊
尊敬的家长朋友们：
大家好！首先让我代表学校欢迎各位的到来。每学期我们学校都会召开家长学校的讲座，上学期是一、三、五年级，下学期是二、四、六年级，目的是构建家校紧密联系的平台，共同商讨教育孩子的妙策良方。今天下午我们一年级的家长学校学习由我来主持，我的远景小学的教导主任，小姓杜。今天我要讲的内容分为两部分：一是重视家庭教育，扮演好家长角色；二是对我们一年级新生家长提出一些建议。时间大概是1个小时，讲到3点半，刚好可以接我们的孩子放学。我们以往的家长学校学习，家长们都很支持，会场的纪律也很好，希望我们今天到会的家长也能给孩子做好榜样，或许我讲得不够动听，但也希望你能配合一个小时。谢谢！
随着社会的发展，家庭教育日益受到家长朋友的重视。家庭教育的重要作用也越来越被家长们认识。
美国人常用两个家族为例，来说明家庭教育的重要性。这两个家族都是维持了八代以上的大家族。第一个家族的祖先是著名哲学家爱德华，他不仅自己德高望重，深受人们敬仰，也相继培养出了一大批优秀的子孙。在他八代子孙中，有13位大学校长，100多位教授，80多位文学家，20多位议员，1位副总统。而第二个家族的祖先是臭名昭著的酒鬼和赌徒，名叫珠克，他自己是一个万人不齿的恶棍，在他的“熏陶”下，八代子孙中“涌现”出了300多名乞丐，7个杀人犯，60多个强盗。
由此可见家庭的教育、影响和熏陶对孩子的一生、对社会的稳定、发展和繁荣都有着多么重要的作用。
首先，家庭教育是孩子成长的基础。孩子呱呱落地首先来到的是家庭，接触的是父母。家庭是人生的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭是人们进入社会之前的演练场，有句话叫“先入为主”，父母的启蒙教育，对孩子的生活习惯、思想品德、行为规范等方面的影响极为深刻，给他们终身的发展打上了难以磨灭的印记。正如俗话所说：“幼年学的，好比是头上刻的。”
其次，家庭教育与学校教育相辅相成。家庭教育是一切教育的基础，也是学校教育的有力助手和必要补充，是整个教育工作不可缺少的组成部分，没有家庭教育的支持和配合，学校是不可能单独把孩子教育成才的。学校教育的优势是科学文化知识的传授，而家庭教育的主要功能是教孩子做人处世。学校教育是集体教育，难以顾及每个学生的个性特点，而我们家长更了解自己的孩子，能充分挖掘孩子的潜能，因材施教。所以，家长应自觉履行教育子女的义务，大力支持和积极配合学校教育，家校合作，优势互补，共同促进孩子的健康发展。
一年级是小学阶段最重要的时期，养成良好的习惯是最重要的我想：现在，我们的孩子最需要的是老师的正确引导，家长的帮助。所以，我们的教育思想要一致，教育方法也要更适应孩子。
一、教育孩子要蹲下身子，走进孩子的内心。孩子有很多方面值得我们学习，我们要学会欣赏孩子、倾听孩子，不能用大人眼光来看孩子。有一位著名的节目主持人，在一个谈话节目中设置了这样一个情景，一架飞机满载乘客，飞行途中没油了，可飞机上只有一个降落伞，他问参与做节目的孩子，你看这伞给谁用？孩子几乎不假思索回答:“给我自己用”。这时，台下一片骚动，很多观众想：多么自私的孩子啊？可是主持人没有急于下定义，而是蹲下来，耐心地问孩子“为什么呢？”孩子满脸泪水，清晰地说道：“我要跳下去，找到油后，回来救飞机上所有的人”。这位主持人是一个善于倾听者，由于他的细腻，让大家听到了一个幼小躯体里高尚灵魂的独白，也让那些当初急于评定孩子的人感到惭愧。
我说这个故事目的是：我们真该常常光顾孩子的内心世界，与他们的思想一起漫游，而不是拔苗助长似的牵引，总急于把孩子引向成人的世界。
其实，生活中，孩子有很多方面比我们大人要纯洁得多、可爱得多、强得多。孩子的同情心比大人强，孩子的神圣感比大人强，孩子的想像力、创造力要比大人强。有这样一个调查：北师大一位教授问参加会议的师生：树上有五只鸟，猎人开枪打死一只，还有几只？结果被调查的师生中，99%回答一只也没有了，因为都吓跑了，但有一名小学生作了精彩的回答，还有三只，因为五只鸟是一家人，打死了爸爸，吓跑了妈妈，还剩下三只不会飞的鸟宝宝。
我想：我们老师要善于蹲下身子欣赏学生，倾听学生，向学生学习，要和学生一起成长。我们的家长，也要善于蹲下身子欣赏孩子，走进孩子的内心世界。倾听孩子，向孩子学习，要和孩子一起成长。
我觉得，“蹲下身子”是优秀老师成熟的标志；“蹲下身子”是聪明家长睿智的标志。你只有蹲下身子，你才能真正看到孩子眼中丰富多彩的世界，真正感受到孩子的心是世界上最真、最善、最美。
二、教育孩子要言传身教，当好孩子的一面镜子。家长和老师是孩子镜子。孩子是我们的影子。在读者文摘中我看了这样一篇文章，让我感慨颇深。想说给家长朋友们听。很久以前，有一户人家，家里有五口人，三代同堂，爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个儿子。爷爷、奶奶七、八十岁了，老了，走不动了，爸爸妈妈很讨厌，觉得是一个包袱。两人一商量，决定把爷爷奶奶丢进大山里去。一天晚上，他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里，两人把他们抬进大山。当他们正准备把爷爷奶奶扔下不管时，他们的儿子在旁边说话了：“爸爸妈妈，你们把爷爷奶奶丢在大山里，这个大篮子就不要丢了。”爸爸妈妈感到很奇怪，问儿子，为什么要把篮子带回家。儿子回答：“等你们老的时候，我也要用这个大篮子抬你们进山，把你们丢进大山里。”
爸爸妈妈听了，心里慌了，赶紧把爷爷奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。从这个故事中我们知道，“言传身教”是中国家庭的优秀传统，其实，教育并不是一味求新，更多的继承了中国教育的优秀传统。在学校，老师要当好学生的镜子，为学生师表；在家里，父母也要当好孩子的镜子，家长也要为孩子师表；
设想一下：一对父母，如果事事认真，他们的孩子肯定事事认真；一对父母，如果事事马虎，他们的孩子肯定事事马虎。你迟到，他肯定迟到；你撒谎，他肯定撒谎；你爱发脾气，他肯定爱发脾气；你不认真填反馈表，他肯定不认真写作业；你今天骂孩子，日后孩子肯定会骂你。今天你主动与孩子握手，明天他肯定会主动与你握手；今天你主动与孩子打招呼，明天他肯定会主动与你打招呼。我觉得有两句话说得非常好：“字写得不好，不能怪纸笔；孩子没教育好，不能怪孩子”。教育孩子需要我们言传身教
在家庭中，作为主角之一的孩子父母，应该扮演怎样的角色呢？ 父母应是孩子的关心者、指导者、合作者、鼓励者、评价者和规范者。让我们分别从母亲和父亲的角度来谈谈家庭教育中的职责和角色扮演。
有这样一则报道：美国一名心理学家为了研究母亲对一个人一生的影响，在全国选出50名成功人士和50名有犯罪记录者，请他们谈谈母亲对他们人生的影响。其中印象最深的是一名白宫人士和一名监狱服刑犯，因为他们俩讲到了同样一件事情：小时候母亲给他们分苹果。
来自监狱的犯人说道：母亲拿出几个苹果给我们吃，我一眼就相中最大的那个，还没等我说出来，弟弟抢先说要那个最大的，母亲责备弟弟，说好孩子要把好东西让给别人，不能总想着自己。于是我便说要那个最小的，把大的让给弟弟。母亲听了，非常高兴，夸我是个懂礼貌的好孩子。同时母亲把最大的那个苹果给我，而把小的苹果给了弟弟。我得到了我想要的东西，但我从此学会了说谎，为了得到我想要的东西，学会了不择手段，以致我现在锒铛入狱。
来自白宫的人士说：一天，妈妈拿出几个苹果，我和弟弟都争着要那个最大的，妈妈把最大的苹果举在手里说：你们比赛，看谁能把门前的草坪修剪得最快最好，谁就能得到它。于是我们兄弟几个就比赛，为了得到最大的苹果，我尽我最大的努力去修剪，最后，我赢了，得到了最大的那个苹果。我非常感谢母亲，她让我明白了一个最简单也最重要的一个道理，想要得到最好的，就必须努力争第一。
由这则报道我们就不难理解为什么说母亲是孩子的第一任老师。你可以教他说第一句谎话，也可以教他做一个诚实的努力争第一的人。
我们母亲怎样才能做一个合格的母亲，当好孩子的第一任老师呢？
首先，要乐于做母亲，自觉承担起母亲的职责。母亲是造人的工作，通过培育子女完成对人类的贡献。母亲肩负着多种职责，但是首要的职责是养育子女。正像前苏联教育家苏霍姆林斯基所说：“无论您在工作岗位的责任多么重大，无论您的工作多么复杂，多么富于创造性，您都要记住：在您家里，还有更重要、更复杂、更细致的工作等着您，就是教育孩子。”孩子是母亲的作品，看着孩子一天天长大，感受着孩子带给自己的一个个惊喜，享受着亲子之乐，这种来自心灵的收获是其他任何事物都无法比拟的。母亲对孩子的付出，是一种付出，也是一种收获；是一种负累，也是一种乐趣。
其次，我们要努力做一名合格的母亲。我们有了孩子也就成了母亲，但许多母亲只是“自然母亲”，凭着感觉、本能或者老辈的经验来养育孩子，一心扑在孩子身上，这样的母亲未必是一个好母亲。要做一个好母亲，首先要好好做人。母亲是孩子的人师而不是经师，她的主要职责是教孩子如何做人而不是传授知识。古语说：“经师易得，人师难求。”教孩子做人，母亲首先要好好做人，因为她的教育资格不是来自其他地方，而是来自她做人的经验与习惯，来自她的人格魅力，母亲的做人是教育孩子最好的教科书。母亲做人越成功、越完美，她的教育资格就越牢靠，孩子的成长就越顺利、越成功。
合格的母亲应该是个母育家，知道如何教育孩子。要做到这一点，必须与时俱进，不断学习，学习文化科学知识和教育知识，了解孩子的发展特点，形成新型的教育理念，掌握科学的育子方法，并把这些理念、知识和方法融会在自己的育儿过程中，时刻清楚孩子处在何种状态，存在哪些问题，怎样实施教育，从而把孩子培养成为富有个性和和谐发展的人。
合格的母亲还要善于施爱，不能对孩子过度溺爱。母爱不应仅仅表现在对孩子物质方面的关心，更应该体现在对孩子失败时的鼓励、行动时的信任、伤心时的安慰、矛盾时的理解、迷惘时的指引„„在母亲博大的母爱沐浴下，孩子会进步得更快。
有很多妈妈也有不少的困惑，感觉自己很爱自己的孩子，也很努力地做一个好妈妈，可是孩子却不喜欢自己，问题出在哪儿呢？那么看看你是不是下面妈妈的一种。
“无能妈妈”令人失望：娟娟说：我喜欢唱歌、跳舞、、绘画、剪纸、捏泥巴，可是妈妈都不会，妈妈对我的爱好一点也不感兴趣。孩子想从妈妈那里了解很多事情，以满足自己的好奇心和求知欲。可是如果妈妈总是一问三不知，便会使孩子感到很失望。要做一个令孩子喜欢和自豪的妈妈，读书是关键。同时尽可能抽时间多陪孩子玩，多和孩子交流。
“电视妈妈”冷落孩子：刚刚：妈妈对电视剧一集不落，而把我搁在一旁，妈妈把电视看得比我重要。如果妈妈一直与电视为伍，就会失去和孩子沟通的机会。孩子的童年很珍贵，妈妈有时间的话，应该多和孩子一起活动，陪孩子看一些他们喜欢的节目。
“苛刻妈妈”束缚孩子：珍珍：妈妈总对我不满意，钢琴、舞蹈、美术、体操和电脑，我学了很多，可她总觉得我没做好。如果我们对孩子过于严厉，而且总是说“不”，就会令孩子经常处于不自由，被束缚的状态。所以我们不要过多唠叨和干预孩子，要大胆放手，让孩子适当自由和放纵。
“攀比妈妈”令人生厌：彤彤说：妈妈总喜欢把我和别的孩子相比，她不是说我不好，就是表扬同事和邻居的孩子比我强。我们对孩子的责备往往会使她不服气，甚至反感。妈妈应该认识到，每个孩子都有独特的能力和兴趣，决不能按照一个标准要求他们。
“谦虚妈妈”压抑孩子：青青：在客人面前，我总是喜欢表现自己的强项，但妈妈总说我做得不好。在外人面前，孩子往往比较兴奋，喜欢表现，同时也不免出现一些小差错，真是正常的。孩子的自尊心有时比大人还强，批评他们会引起强烈反感，丧失信心，甚至出现反叛情绪。
亲爱的女性家长们，你是上面这几种妈妈吗？那么赶紧行动起来，改正自己，多学习，多沟通，多理解我们的孩子吧！
下面说一说父亲的角色在家庭教育中的重要作用。
在当代家庭教育中，母亲往往是主角，父亲的作用则被忽视，实际上，父亲与母亲教育孩子各有优势，缺一不可，正像傅雷先生所说：“孩子是站在父母的双肩上成长起来的，失去一方就没有了平衡。”
有一则笑话是这样说的：忙碌的父亲抓起公文包要去单位加班，但是被女儿拦住不放。父亲问女儿需要什么？女儿摇摇头，说她什么也不需要，父亲说，那宝贝你想干什么呢？女儿说，爸爸，我想变成你的公文包。
一些父亲存在着错误的认识，有的认为教育孩子是“婆婆妈妈的小事”，男人在外面挣钱养家，做的是“大事业”;有的认为只要自己多挣钱，为孩子提供成长所需要的良好的物质保障，就是一个合格的父亲。殊不知，对孩子的成长来说，这是远远不够的，孩子需要母爱，同样需要父爱，他们渴望与父母的交流合作，绝对不希望父亲只是一个赚钱的机器。
男孩子需要父亲的爱，父亲让儿子成为男子汉。阳刚之气是男人之所以成为男人的根本特征，但是女性化的教育使越来越多的小男孩缺乏阳刚气。让儿子成为男子汉，父亲的影响至关重要。
模仿是儿童性别角色认同的基本途径，男孩最初是在家里模仿父亲，进而模仿其他男人，逐渐形成自己的男性角色。父亲为儿子提供一种男人的基本模式，从父亲身上，儿子开始懂得男人应该怎样待人接物和处理问题。由父亲带大的男孩，或者从小与父亲接触表较多的男孩，往往表现出更多“男子汉气概”,如性格开朗、勇敢坚强、头脑灵活、身体健壮、充满活力。父亲的男子汉硬派作风往往会在其教养方式中注入阳刚之气。父亲知识面宽广，往往会灌输给男孩一些书本以外的知识；父亲会鼓励男孩懂得遇事自己动手、大胆尝试；父亲对男孩的坏毛病不迁就，不妥协；父亲总是以朋友和“大男孩”的姿态，与男孩一起无拘无束地玩耍。儿子与父亲一起玩，没有太多的顾虑，玩得开心，也玩得尽兴。更为重要的是，在游戏的过程中，父亲教会了他们什么叫骨气、什么叫胆量、什么叫坚强、什么叫男子汉气概„„
一个人非常喜欢喝酒，每天下班后，他都要到附近的酒馆喝几杯，经常喝到半夜才醉醺醺地回家。有一天，天空下起鹅毛大雪，路上铺了厚厚的一层雪。下班后，他像往常一样向酒馆走去，走着走着，他听到后面发出奇怪的声音，他回头一看，原来是放学的儿子。儿子正顺着父亲的脚印走过来，他的笑脸因为兴奋而涨得通红：“爸爸你看，我正踩着你的脚印呢！这多有趣！”儿子的话让父亲心头一震，他立刻意识到：“如果我去酒馆，儿子顺着我的路走，也会找到酒馆的。”父亲马上改变了行走的路线，向家的方向走去。从那以后，他改掉了喝酒的习惯，再也没有去过酒馆。
父爱伴随女儿健康成长
父爱不是儿子的专利，女儿同样需要。父亲的关爱不仅关系着女儿的成长，还会影响到她们对异性的认识与交往，甚至未来的幸福。
父亲是女儿形成性别意识、定位性别角色的第一个也是最重要的老师。从父亲那里，女儿了解到权威、独立、自信、坚强、宽容等男性品质，也通过对比更好地从母亲那儿掌握了女性温柔、善良、耐心、体贴、勤劳等特征。
父亲是女儿真正的靠山，是他们的保护神。父亲的智慧与强大、鼓励与支持，让女儿有了安全感，也增强了她们的信心与勇气。父亲对女儿也有行为表率作用。现代女孩同样需要具备在传统社会中被认为是男性所特有的某些品质，如勇于进取、敢于挑战、独立自强等，她们可以从父亲身上受到熏陶。
父亲是女儿的偶像，父亲的表现影响着女儿对异性的认识，父亲的形象潜意识中会成为女儿选择男友和改造丈夫的标准。美国密歇根大学历经50年的调查得出一些数据，表明了父亲在女儿成长路上的重大责任。有43％的女儿从父亲那里继承了艺术天赋。
27％的女孩子成年后认为自己对于服装的品味来源于父亲。调查发现，为数不少的女孩子喜欢她们的爸爸为她们的着装出谋划策。
53％的女儿成年后回忆，她们在父亲那里获得了更为丰富的知识。尤其是在历史、自然科学以及国际关系等女孩子通常不感兴趣的学科方面。
“养不教，父之过”，父亲不仅要承担起子女的教育责任，更要把它做好。要做个好爸爸，除了要具备家长素质外，还应注意以下几个问题：
一、克服大男子主义。
二、与妻子密切合作。母亲教育孩子较为细致、周到，父亲教育孩子则更为宽松、豁达；母亲与孩子的谈话往往是具体的，而父亲与孩子的谈话则是富有哲理性的。在孩子的教育中，母亲是水，父亲是山，山水相依，缺一不可。要做个好爸爸，既不能把孩子的教育全推给妻子，做甩手掌柜，也不能无视妻子的存在，由自己说了算。要与妻子共同营造和谐的家庭氛围，共商教子大计，取长补短，发挥合力。
三、多与孩子在一起。要做个好爸爸，即使工作再忙，也要尽量抽出一些时间和孩子交流、游玩，陪伴孩子成长。心理学的研究发现，孩子在家里和父亲在一起的机会越多，时间越长，智力也就越发达，这是因为父亲的教养方式不同于母亲，父亲与孩子的游戏多为动态的，富有创造性，而且父亲擅长教会子女怎样应付和解决他们遇到的各种人生问题，使子女的意志和智慧得到最佳发展。
奥地利作曲家莫扎特小时候被无数人誉为“神童”，他的许多作品一直是古典音乐中经久不衰的保留曲目。但是，莫扎特有如此成就，是与他父亲的精心培养密切相关的。莫扎特3岁时，父亲就发现他经常静静地坐在一边，很有兴趣地看姐姐练琴，于是就开始对他进行启蒙教育。在父亲的指导下，莫扎特5岁就开始创作短曲，6岁时创作钢琴协奏曲。后来，为了更好地培养他，父亲甚至放弃了在宫廷里当乐师的工作，将全部精力用在莫扎特身上。可以说，没有父亲那份执着的精神、严格的要求和深厚的关爱，是无法早就莫扎特这样一位音乐大师的。
我们的孩子都能成为有用人才。这需要我们一步一步地用心培育。对于我们刚刚晋级的一年级的小学生家长来说，我们又应该怎样做呢？
孩子从幼儿园大班毕业到进入小学一年级学习，标志着一个新阶段的开始。它包含着一系列重大的转折与变化。
学习要求提高幼儿园以游戏为主要活动形式，着重对孩子进行全面的素质教育，以培养学习兴趣为主，只传授周围生活环境中粗浅的知识，不重视能力训练和学习兴趣地培养，对孩子没有严格的约束力和规范性。小学是实施义务教育的机构，以上课为主要活动形式，必须根据国家统一的教学计划、教学大纲和教材进行系统教育，并达到特定的质量要求。
生活作息变化
幼儿在园时间较长，以游戏活动为主，每天只有1—2次正规的学习活动，而且每次时间不超过30分钟。孩子入学后，正规学习活动增多。出了早读课外，周二、三、四上午有3节课，周一、五还四节课，下午2节课，课间休息和户外活动时间也没有在幼儿园时间长。这些变化会加重孩子神经系统的负担。所以入学初期孩子往往感到不适应。
另外，进入小学后，人际关系比在幼儿园时复杂，学习环境也、教育内容、教育方法也有差别。孩子从幼儿园进入小学发生的这种质的变化，就像孩子从水中的小蝌蚪变成陆地上的小青蛙，层出不穷的问题将出现在他们的面前。活动的领域扩大了，读书与游戏被认为是两极化的事情；人际关系多样化了，父母老师有着更高的要求与期望等。面对复杂的挑战，孩子们产生了各种各样的心理矛盾。如期待、欣喜与担忧的矛盾,纪律约束与自主自由的矛盾，依赖与自立的矛盾，求知与贪玩的矛盾，等等。
要让孩子在这一系列的转折与变化中顺利适应，并形成积极稳定的入学倾向，家长必须帮助幼儿做好入学准备工作，使孩子愉快、轻松地进入小学学习。
心理上的准备
家长应有意识地增加孩子安静活动的内容和时间，如，剪纸、捏人、写字、画画等，这些活动可以养成儿童一心一意、不讲话、不时常站起来走动、认真做事的习惯，以便入学后能尽快适应课堂学习。开始的时间可以是20分钟，以后在逐渐延长，不可操之过急。
认真与孩子做一次交谈。告诉孩子从上学起，就要努力学会自己的事情自己做，告诉孩子养成以下学习习惯：放学回家做完作业后再玩；按时、独立思考完成作业；学会预习明天老师将要教的内容；做作业时仔细读题目；作业完成后认真检查一遍，有错及时订正等。
生活上的准备
固定孩子摆放物品的位置。给孩子准备一个小柜子，教会孩子将故事书、课本、练习本等分类摆放；营造出一个儿童小世界的氛围，吸引孩子喜爱和珍惜自己的“小天地”。
培养孩子自己收拾东西的习惯。教会孩子每天按照课程表自己整理书包，收拾文具。教孩子形成吃饭时的好习惯。对于吃饭磨蹭的孩子逐渐缩短其吃饭的时间，培养孩子自己吃饭、节约时间的好习惯。
物质上的准备在家里为孩子布置一个学习的小天地。书桌椅子高度要适中，在桌子上摆上课程表、小台灯、小闹钟、地球仪等，为孩子创设一个固定的学习场所和优美的学习环境。
与孩子共同制作一张作息时间表，贴在孩子看得到的地方，并要求孩子一定要按照时间表去做。督促孩子养成早睡早起的好习惯。
为孩子制作一张作业正确率统计表，贴在墙上。做完作业由孩子自己检查，全队的，给孩子画一颗星，不要养成家长代孩子检查作业的不良习惯。家长每周或者每个月与孩子共同进行小结，并给予适当的奖励，可以激发孩子的学习兴趣。
对于一年级新生的父母而言，除了帮助孩子做好各种准备之外，还有几项工作一定要做： 一是了解小学教育的特点。
孩子一上学就开始接受有目的、有计划、有系统的学校教育，游戏不能完全满足他们的需要，主要任务是学习知识和良好习惯的养成，由个人转向集体，必须严格遵守学校和班级的一切纪律，如按时上学、认真完成作业等，学生在自主独立的基础上不仅要对自己负责，还要为学校和班级争光。
二是创造良好的学习环境。
初入学的孩子往往稳定性差，注意力集中时间短，当孩子看书写字时，父母应尽量避免在旁大声讲话或看电视，最好坐在孩子身边和他一起看书，既能起到督促作用，有创造了学习气氛。父母要乐于解答孩子提出的问题。
三是要培养孩子良好的学习习惯。
具体说，就是父母平时要注意培养孩子“坐得住、听得懂、表达得清。”比如看电视时，要求孩子坐下认真看20分钟，再给孩子提提问题，看看孩子是否听懂了；听听孩子的回答，听他是否表达得清楚，口齿是否伶俐。在日常生活中，父母要让孩子养成定时看书、定时喝水、定时如厕的习惯。这样有利于孩子更好地适应学校生活。要经常强调严格遵守作息时间，看书时坐姿端正，爱想爱问和认真回答问题，正确地握笔写字、看书、读书、爱护书本及学习用品。
四是要培养孩子的健康心态。
在一个月左右过后，入学新鲜感逐渐消失，加上在学校生活感到纪律上受到约束，生活上又紧张，学习知识不如想象得那样容易，有一部分孩子会感到上学的负担。只要父母懂得赏识孩子，关心鼓励表扬孩子的每一点进步，甚至能宽容难免的错误，孩子的学习积极性就能持续地得到保持。要经常提醒孩子“你已经是一年级的小学生了”，对孩子在生活、学习、纪律上做明显的暗示。
五是强化安全教育新生入学阶段是校园内外安全事故的多发期，要告诉孩子不随便进出校园，不做危险的游戏，有事要及时向老师反映，不得私自离校等。
六是主动与学校教师沟通。
有的父母认为，给孩子找一个好学校，一个好班级或者一个好老师就万事大吉了。尤其是一些事业型的父母，两人工作都很忙，无暇顾及孩子的学习，认为由老师全权代劳就行了，平时也不与老师沟通。一旦孩子出现问题就急了，并打骂孩子，如此教育往往适得其反。
还有很重要的一点，就是老师和家长往往会有意见不同的时候，或者家长有对老师的做法存在异议的时候，要及时和老师当面或者电话沟通，千万不要在孩子面前数落老师，那样只会打击孩子学习的积极性，对您，对老师，对您的孩子一点好处都没有。
我们老师和在座的各位家长的共同目标就是使我们的孩子都能成为有用之才。尊敬的家长朋友们，让我们在学校和家庭之间架起一座沟通桥梁，家校密切合作，为了我们孩子的进步共同努力。
谢谢大家！
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