博荣中心校廉洁文化发言稿由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“廉洁文化进校园发言稿”。
“廉”润校风 “洁”净情怀
作为基层学校能有机会与大家交流党风廉政建设工作经验，既感受到组织认可，又感觉到责任在肩，党风廉政建设工作永远在路上，博荣中心校不断加强党风廉政建设，持续深入开展廉政文化建设，推动廉政文化进村小、入头脑、见行动，取得了明显效果。我从四方面向各位领导做以下汇报：
一、落实“两个责任”，齐抓共管
廉政文化建设是廉政建设与文化建设的有机统一；是廉政内容与文化形式的完美结合；是党风廉政建设的的重要载体和有效形式。学校领导班子坚持学校要发展，就必须切实加强党风廉政建设的理念。为充分发挥廉政文化的先进性、导向作用和教育作用，强化对党员干部理想信念、党纪政纪、法律法规和校风教风教育，学校坚持将党风廉政建设工作纳入学校年度考核目标，同规划、同布置、同跟踪、同考核，统一签订廉洁从教承诺书。落实“两个责任”，压实“一岗双责”，树立看齐意识，视廉政、廉洁为从教从政之基。（学校今年统一制定师德师风个人档案手册，里面涵盖承诺书、学习记录表、自查自纠表、互评表和年度考核表）
二、融入创新思维，“廉”润校风
在反腐倡廉新形势和教育改革新要求下，博荣中心校积极适应新常态，融入创新思维，用廉政文化教育人、感染人、约束人、激励人。
一是构建教育引导机制。学初确定“学禁令、讲规范，树勤廉形象”廉政文化教育主题，主体担当、监督协调，从一线教师和管理人员，人人参与，身体力行，形成倡廉、说廉、育廉、奉廉的新格局，清正廉洁基本成为教师从教、管理者从政的新常态，教育引导机制的建立有效解决了由“教”化“觉”的“最后一公里”。学校利用板报、升旗仪式、主题班队会、行政例会、法宣学习进行宣传。
二是构建防控机制。成立党风廉政风险防控领导小组，针对学校重点领域进行廉政风险防控，比如百姓关注的教辅用书收费，校服征订，食堂收费。这一切均阳光操作，做到不担风险，安全防控。
三是构建监督机制。通过学生问卷调查、家长问卷调查、家访，主动了解家长的教育需求和期待。聘请法制副校长和社会监督员对行风工作进行监督。同时学校内部进行校务公开，让广大师生了解学校动态、发展状态和账目收支。也向社会公开监督举报电话。
四是构建考核机制。学校通过学生问卷调查、家长问卷调查等进行满意度测评，评出心目中好老师，结果与晋升、评优挂钩。为每位教师建立师德档案。
三、秉承以人为本，“洁”净情怀
一是突出教育重点。采取“请进来”、“走出去”的方式，邀请心理专家进行讲座，为教师做好心理疏导，我们的任务不仅仅是教书，更重要的是育人。党员树模范，教师有先锋。从中领悟到快乐从教，用心从教，讲原则，讲底线，不碰高压线。我校近两年分四期共21人次赴江苏省南京市三所名校进行跟岗学习培训，学习后教师工作状态大有改观，不再抱怨，不讲条件，乐于奉献，人影响人，人改变人，人塑造人，这也是走出去所带来的良好效果。
二是重视节点教育。在各大节日来临之前，通过下发文件通知、召开各种会议、利用短信平台等方式，做到早提醒，早预防。对于典型案例，通过网站、微信、会议传达等方式及时进行通报。
三是丰富教育形式。通过廉洁文化进校园活动，组织廉政书画比赛、宣传橱窗展览、道德讲堂等加强廉政文化阵地建设。现在各项活动开展教师都会利用美篇等软件来编辑信息，及时有效发布，形成了传递正能量，发出好声音的良好氛围。
四、落实专项治理，狠纠“四风”
我校也及时发现发生在我们身边的“四风”和腐败问题、吃喝风、办班风、“红包”风专项整治工作，抓早抓小，将纪律和规矩挺在前面。紧扣中央八项规定和教育部“六条禁令”，对教学态度、收受红包、合理收费等方面进行了明查暗访，对发现的问题及时进行批评教育，如言语与教师不相符，衣着与职业不相衬，我们会及时提醒，主动叫停。
通过几年的不懈努力，学校的精细化管理得到师生的理解和配合，学校的小班化教学得到专家的认可和赞誉，学校的各项活动更是得到了百姓的关心和支持。党风廉政关系学校教风学风，我们树形象，转作风的抓手就是从此处做起，教职工的职业意识和奉献精神真正得到了提升，我们认清小博荣现状，构建大博荣梦想。口碑是百姓给的，奖杯是上级发的，丰碑却要一代一代博荣人自己树立起来的，发言能自省，管理必有行，我们努力，大家见证。
