第七届德育研讨会领导讲话文档2由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“德育工作领导讲话”。
乌市第六十七中学第七届德育研讨会
领导讲话稿
（伊力哈木·吾守尔2013.2.18）
尊敬的教研中心行冬梅老师、友邻学校的德育同行们、老师们：
大家好，在经过了一个平安、愉快的寒假，我们满怀着新的希望迎来了生机勃勃的2013年春季。今天我们在这里集会召开我校第七届德育研讨会。
此次德育研讨会筹（chou）备近两个月的时间，活动全程得到了教研中心行冬梅老师的引领帮助，得到友邻学校的关心，校领导的支持，也得到我校广大老师的积极响应。在这里我首先代表研讨会会务组向你们表示衷心感谢！
我校长期以来坚持“德育为先，全员育人”德育理念，开班内初班以来广大老师忠于教育事业，热爱教育岗位，具有高尚的师德。为了使老师从繁琐（fan suo）的工作中获得专业成长，不断总结教育经验，提高教育智慧，学校每一学年以德育研讨的形式为老师搭设学习交流的平台，并对德育成果突出的老师进行表彰奖励。德育研讨会这一制度性，长期性的交流表彰活动对推动我校德育工作科学有序发展起到了积极深远影响。首先使全校范围内营造了关注和支持德育工作发展的良好环境和氛围。其次是我校一批批优秀的德育工作者尤其是优秀班主任脱颖9（tuo yin）而出使德育队伍的整体素质得到了提升。尤其是去年我校何雨霏老师荣获了“最受学生喜爱的班主任”的荣誉(yu)，还有十七名班主任全市中小学德育成果比赛中获得优异的成绩。学校德育处被市教育局评为2012年群众满意的优秀处室。
今年是我校第七届德育研讨会。此次研讨会共征集51篇稿件，在仔细阅读老师们的德育文稿及聆(lin)听7位老
师精彩的大会交流后我感到很欣喜(xin xi)，这些文稿中老师们抒发了对教育事业的忠诚和热爱；叙述了用高尚师德和人格魅力影响学生的精彩瞬间(shun jian)；列举了用爱心、宽容、理解感染学生取得的神奇效果，记录了为改进教育方式进行的创新和探索。我为学校有这样一批有创新意识、探索精神的老师感到格外骄傲。但是老师们德育工作任重道远，刚才行冬梅老师对我校上报的论文、案例进行了细致的点评，对做好德育科研工作提出了很好的指导性建议。看到成绩的同时我们更加明白我们还存在许多不足，德育工作要做实、做细、做精、做出特色我们还需要不懈的努力和学习。尤其是在2012年党的十八大召开提出了“把立德、树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”为了贯彻落实好立德树人的根本任务，作为德育工作者我们更感到责任重大，使命光荣。为了做好新学期的德育工作我想谈以下三点希望和看法：
一、以责任、担当提高学生思想境界
习近平总书记强调，要“坚持原则，敢于负责，勇于担 当”担当是学生生命成长的需要，是社会繁荣稳定的基础也是内初班办班性质的要求。我校非常注重开展国际形势和国情教育活动，每天都在组织学生收看电视新闻，每个周末都选取具有教育性的视频资料进行播放，希望学生能具备天下兴亡匹夫有责的担当，将读书求学的步伐(fa)紧跟时代洪流的胸怀。可是我们却常常发现被学生踢坏的安全标示，撕毁的练习册，遗落在角落的馒头„„，面对这种情况对学生的责任意识和担当精神的培养迫在眉睫（jie）。我想我们除了让学生放眼看世界外更需要做好反省(xing)和自问，比如我们可以常常带领学生反省：我来到六十七中干什么？我今天做的怎么样？我要做什么样的人？问问自己诚实守信没有，关心集体没有，爱护公务没有，珍惜粮食没有，努力学习没有，帮助他人了没有，并将学生的自省和平时表现纳入学生的德育学分。让学生主动履(lǚ)行自身承担的责任，力争使其成为学生的自觉追求。
二、让良知、爱心引领学生健康发展。
立德树人，关键在师德，需要老师保有良知和爱心。回 首内初班办班七年来的风雨历程，这期间最感动人心的就是老师们繁忙的工作，艰苦的研究和无私的付出，但是能够让我们坚持下来毫无抱怨是因为保有的对学生的一片爱心。七年的坚守我们自己也和学生一样获得了成长。比如：过去在校园里常常能看到和听到那些打着爱的名义，为学生好的借口严厉的呵斥(he chi)和批评的情景，可是最近几年，我发现许多老师逐渐用严格来取代严厉，宽容而绝不纵容。老师们开始以一种更加温和，更加宽容的姿态去面对学生。开始尊重学生的成长规律，给学生个性发展留有空间，这在今年的德育研讨文稿中也可以表现出来：尊重、宽容、理解、幽默、沟通、倾听成为了出现频率非常高的词汇。我想我们的确可以尝试着用柔软的方式创造适合学生成长的温馨(wen xin)环境。有一句俗语是这样说的，“用刀劈（pi）钢，两败俱(ju)伤，以刀劈水，再劈又何妨。”我希望在今后的工作中我们全校教师都能够坚守这份爱心和良知，在对学生高标准，细要求的基础上，担当好学生的德育导师，做学生思想上的引导者、学习上的辅(fu)导者、良好行为习惯的督(du)促者、心理上的疏(shu)导者，生活上的指导者，让我们努力说好“十句话”，为痛苦的学生说句安慰的话，为孤独的学生说句温暖的话，为胆怯(qie)的学生说句鼓励的话，为自卑的学生说句自信的话，为迷茫的学生说句开导的话，为沮(ju)丧的学生说句激(ji)励(li)的话，为受困的学生说句热心的话，为偏激的学生说句冷静的话，为懒惰(duo)的学生说句鞭策(bian ce)的话，为受冷落的学生说句公道的话。让我们的良知和爱心成为学校的第一影响力。
三、以激情智慧促进学生个性发展
立德树人，需要师生始终拥有蓬勃四射的智慧和激情。激情是学生奋发向上的精神动力，智慧更是学生发展的催（cui）化剂，如果我们想给学生终身难忘的教育，就要不怕花时间，舍得下功夫，用我们的激情和智慧为学生个性发展注入无限活力。我们都听过这样一个故事，一个老工匠(jiang)，大半生为一个雇(gu)主工作，建造房子，他心灵手巧，潜(qian)心钻研(zuan yan)，手艺越来越好，水平炉火纯青(lu huo chun qing)。终于，老工匠年龄大了，想退休以享（xiang）天伦(lun)之乐，向雇主请辞，雇主舍不得老工匠离开，可是又不好意思阻拦，于是雇主对老工匠讲：“这样，你再造一座房子，建好之后就可以退休，”于是老工匠开始建造平生的最后一套房子。不过由于有了前面的念头，再次工作之时，他无法把全部心思都用在工作上，竟然为了快些完工投机(tou ji)取巧、偷工减料„„房子建好的那天，老工匠如释(shi)负重的让雇主验收房子。可是雇主却握着老工匠的手说：“谢谢你这些年的工作，这座房子就当做送给你的退休礼物，请务必收下吧！”故事说的十分轻巧，我想大家都听出来其中包含的真理：倦怠（juan dai）不仅是十分消极的情绪而且还会遗患(yihuan)于自己。我们在工作中需要为自己的职业成长始终保有激情和智慧，坚持自己选定的方向。在德育研讨征文中很多老师都是怀着对教育的热爱不断进行探索、创新、实践。在带二手班的困窘中不断寻找解决问题的办法，主题班会课上尝试使用更加新鲜的教育素材来启迪学生的思维，哪怕仅仅是收发包裹也寻找便捷准确的方法。观赏电影也能发现故事背后惊人的教育理论。老师们如果我们巧妙的将智慧激情和勤奋结合起来。我们一定就会握有开启成功的钥匙。
最后再次感谢教研中心行冬梅老师多年来为我校德育工作给予的巨大帮助，感谢友邻学校长期对我们的关心和指导！祝愿在新的学期我校师生们的精神风貌更加昂(ang)扬向上，教者乐教，学者乐学，共享智慧，共度生命历程，共创成功人生，共绘校园崭新华章！
