开学典礼大会教学工作讲话稿由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教学工作会议讲话稿”。
开学典礼大会教学工作讲话稿
亲爱的同学、尊敬的老师：
经过了一个充实、愉快的暑期长假，我们满怀着新的期盼迎来了充满希望的2012年秋季新学期的到来。踏着轻快的步伐，迎着灿烂的阳光，背着崭新的书包，我们又回到了美丽的校园，开始了新学期的学习与生活。
回首过去的一个学年，学校在上级主管部门的关心和支持下，全体师生同心协力，负重奋进、辛勤工作、努力拼搏，我们在校园建设、办学质量、办学特色等方面均取得了可喜的成绩，教育教学秩序井然，管理机构运转正常，文明的校风，勤奋的学风逐步形成。毕业班统考成绩和三年级抽考成绩喜人，六年级综合能力竞赛中8名同学参加比赛，两名获得一等奖一名同学获得二等奖，两名同学获得三等奖，全国数学“希望杯”竞赛一名同学获三等奖。这些让我们赢得了教育主管部门的肯定，家长的信赖和社会的赞誉。这是我们全体师生不懈努力的结果，更是对我们全体教师辛勤耕耘的褒奖。在此，我向大家表示衷心的感谢和最崇高的敬意！
老师们，同学们，过去的成绩是鞭策我们前进的动力，新的学期，新的开始，带来了新的挑战，也孕育新的希望与憧憬，面对这一更为紧张和富有挑战性的学习与工作，我们每一位教师、学生都应站在新的起跑线上认真审视自己，以满腔的热情投入到新学期的工作与学习中去，为实现自身的目标而奋斗、拼搏！在此，我祝愿并相信我们每一位师生都能以自己的勤奋与智慧书写新学年学习与工作的满意答卷。
同学们，本学期作为新学年度的开端，只有用辛勤的劳动播下希望的种子，到时候才会有满意的收获。新的学期将开启新的希望,承载新的梦想。为了让我们的梦想能成为现实，在这里，我代表学校给同学们提几点希望和要求：
1.做好调整，进入角色，把精力集中到学习上来。新学期的开始，意味着紧张的学习生活已经来临，各位同学要进行自我调整，并把以休息为主的假期生活，调整到以学习为主的校园生活中来，要把全部精力投入到学习上；要调整作息时间，晚上要按时睡觉，保证第二天有充沛精力投入学习。做到按时到校，服从学校以及老师的安排，及早进入学生的角色。
2、在行为礼仪方面，要严格按照《小学生守则》、《学生行为规范》《小学生礼仪规范》的要求去做，做一个举止文明、谈吐文雅、勤学守纪的合格学生。
3、在学习方面，人人都要弄清一个学生的主要任务是什么，认真改掉学习中的一些不良习惯，不浪费课堂上的一分一秒，发扬刻苦钻研精神，在同学中开展比学赶帮活动，人人订出学习目标并向自己理想的目标奋斗。在这里要特别提醒我们那些在学习中有一定困难，在以前的考试以及竞赛中留下了遗憾的同学们，更要汲取教训，加倍努力，力争缩小与其他同学在学习上的差距。
4、六年级的同学要高度注意，这学年是你们小学阶段的最后一个学年，在各个方面都要为其他年级的同学们做出表率。你们本学年的任务还是比较重的，不仅要抓紧时间刻苦学习，还要参加学校的各项活动。因此，你们更要珍惜一分一秒的时间，把更多的精力投入到学习之中。我也相信，大家一定能取得进步，实现自己的理想！同学们，我们的学校是一个大家庭，里面的每个兄弟姐妹都要真心诚意地为这个大家庭做出贡献，学校的一草一木都是我们大家共同的财富。希望你们从今天开始从身边的小事做起，当好学校的小主人，做好个人的清洁，勤洗澡，勤换衣，衣着整洁；爱护校园环境卫生，不乱扔，不乱画；节约一滴水，一度电，做个合格的环保小卫士。大家要遵守校规校纪，争做文明学生。
同学们，让我们在新的学期里发扬互帮互助、积极主动、探索创新的精神，取得各自满意的成绩。共同畅想我们美好的明天！
最后，祝老师们身体健康、工作愉快、家庭幸福！
祝同学们快乐成长，学习进步！谢谢大家！
上学期教学工作反思和本学期努力方向
经过了一个充实、愉快的暑期长假，我们满怀着新的期盼迎来了充满希望的2012年秋季新学期的到来。今天召集大家对上学期教学工作作分析反思。
一、上学期的主要成绩 回顾上学期的教育教学工作，我们三中小学全体师生用知识、智慧、情感，为自己留下了美好的回忆。过去的一学期，我校全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，以“为学生终身幸福和发展服务，办人民满意学校”为办学理念，全面提高教育教学质量。教学工作秩序井然，学生管理体系日趋完善，校园安全、稳定，教育教学工作在全旗农村小学前列，毕业班统考成绩和三年级抽考成绩喜人，六年级综合能力竞赛中8名同学参加比赛，两名获得一等奖一名同学获得二等奖，两名同学获得三等奖，全国数学“希望杯”竞赛一名同学获三等奖。书画竞赛四名同学获奖并去的总分第二的好成绩。这些成绩的取得让我们赢得了教育主管部门的肯定，家长的信赖和社会的赞誉。当然,这一切成绩的取得离不开上级领导对我们学校工作的大力关爱与支持，离不开各位老师的辛勤工作。在此，我向大家表示衷心的感谢和最崇高的敬意！
二、存在问题
1、规章制度仍需进一步完善和落实。①学校的校本教研制度还需进一步完善。教师发展的评价，评价机制很不成熟。②有些教师的教学计划不能结合自己实际，只是草草订出来或是从网上出一份过来应付检查；③常规检查督促不到位，一些制度没有严格执行，制度形同虚设。
2、教师校本业务培训工作有待加强。①一些教师业务学习无目的、无计划，随意性大，记录也不规范，有个别赶造充数的现象；②有的教研组不能认真结合本组实际，组织学习有针对性的业务理论；③教师业务手册记录未能做到认真书写，流于形式。
3、教研科研活动针对性、实效性不强。①学校的教研活动仍停留在听课、评课等常规活动上，局限于语文、数学，其他学科的教育教学研究活动很少开展；②教研活动未能结合学校实际定出研究专题，未能抓住本校教学中存在的主要问题和薄弱环节来进行研究。
4、部分教师落实教学常规工作不到位。主要表现在：①教学计划和备课方面。部分教师教学计划不规范，备课教案项目不全，有偷工减料行为；教案基本步骤不明晰，重知识罗列，轻教法设计和学法指导；以抄代备的现象仍然普遍存在；体育、音乐、美术、自然、思品、社会等综合科目的计划、备课教案较少，或是编写过于简单；有部分教师把写教后反思看作是一种负担，敷洐了事；②课堂教学方面。一是有些教师教学行为不很规范，不坚持用普通话上课，坐着上课，个别教师教育学生欠耐心，二是部分教师不思改革，课堂教学方法、模式陈旧，教学效率低；③作业布置与批改方面。部分教师的作业设计流于形式；有的教师批改作业粗枝大叶，批语过于成人化、公式化、雷同化，没有针对性和鼓励性；有部分教师对作业错漏的补救不到位；④课业辅导方面。部分教师培优扶弱工作计划不周，措施不力，方法不灵，差生面大。
5、资料积累和建档工作仍要进一步加强。①不重视平时资料的积累，教学、教研方面的资料欠缺较多，为应付检查，生造、补写档案资料，资料的收集、整理和分类建档工作不够规范。
三、努力方向
1、加强学习培训，提升教学意识。一是加强业务理论学习。要抓好业务学习，立足校本培训，积极探索校本培训的途径和方法。认真组织教师学习新课程标准理念，领会课改精神，了解学科改革的新信息、新理论、新成果。向教师推荐课改方面论著，要求每位教师每学期读1本教育专著，并做好读书笔记10000字以上，以进一步提高业务素养。二是抓好教学反思。让教师反思自己的教学实践，反思自己的教学行为及教学效果，更新教学观念，改善教学行为，提高教学水平，使教师真正成为教学和研究的主人。要求经常对自己的读书笔记、教案、教后小记、工作总结等进行反思，在继承的基础上有所创新，在总结的基础上提高。
2、严格教学常规，重视管理创新。教学常规的管理，是教学管理中一种相对稳定的管理形式，也是教学管理中最基本、最经常的管理活动。①完善教学管理制度。继续完善《三中小学教学常规管理制度》、《三中小学教育教学工作综合评估细则》。教师德、能、勤、绩考核实施细则，努力改革教师评价制度。②狠抓教学过程管理。要认真抓好备课、上课、作业布置与批改、辅导、课外活动、考核等教学工作的各个环节，规范教学行为。要采取多种形式，认真加强教学常规检查，全学期普查不少于三次，每月开展一次“四查”（查备课、上课、作业批改、听课笔记）工作，检查后要及时进行反馈，并将检查结果与教师工作量化评估及奖惩挂钩。③创新集体备课。一定要认真抓好集体备课工作，不求花样，务求实效。通过研讨，集大家智慧，设计出比较完善的教学设计，并输入电脑，在此基础上，教师再根据自己班级实际，设计出富有个性的教案，并允许不用手写本的教案，减轻教师写教案的负担，让他们更有时间研究教学，从根本上摆脱教案与课堂教学相脱节的现象。
3、推进教科研，深化教学改革。①树立“科研兴校”的意识。要明确教育教学科研的功能与作用，把握好教育科研的运行过程，使之行之有效，真正实现“以科研促教研”、“以教研促教学”的办学思想。②营造教师参与研究的氛围。各校要进一步完善科研管理制度，健全鼓励教师参与教学科研的机制，重视科研骨干的培养，围绕学校教学实际，积极开展研讨与实践活动。要特别抓好教研组活动，加强教研组工作管理，使教研组真正成为学校教学研究的主阵地。要求教师在执行常规教学过程中要以研究者的心态置身于教学情境之中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与实践中的各种问题。对自身的教学行为进行反思。③认真抓好校本教研。认真开展教学案例研究和专题研究。教师作为校本教研的主体，是课程改革的实践者和研究者，案例研究要以新的课程理念为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，重点研讨课堂教学和课程实验中教师面临的各种具体问题，把学习、设计、行动、反思贯穿始终。教师应当在案例研究中研究学生、反思自己，既要自觉地调整自己的教学行为，又要借鉴、分享他人的经验，互相切磋，共同提高。专题研究要从本校实际出发，重点针对教学中遇到的有代表性和探讨价值的问题来进行研究和实践。
4、规范档案管理，加强资料积累。档案资料管理是学校教学管理的重要组成部分，教导主任要亲自负责管理；要重视原始的过程性资料的积累，及时收集、整理和分类归档。
通过上学期的常规工作检查反馈，使我们发现了存在的问题和不足，找到了今后努力的方向。我们将针对这些问题和不足，下大力气进行整改，我们的教学常规工作再上一个新的台阶。
三中小学
2012年8月23日
