家长会发言稿0由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“16家长会发言稿”。
家长会发言稿 尊敬的各位家长：
你们好！
我是本班的语文老师，我已经工作五年，一直担任小学一二年级的语文教学，有一定的经验，下面我就语文学科的特点和学生在语文学习中存在的问题给大家介绍一下。
一、期中考试成绩分析
本次期中考试成绩较平时考得较好，平均分在90分以上，我觉得有以下几方面的原因，一是这次的题目较平时简单，二是学生较平时重视。我认为学生的潜力是巨大的，95分以上的同学只要努力完全有能力考一百分，90—95分的同学完全可以考到95分以上，80—90的同学也可以考到90分以上，而80分以下的同学因为起点低，升值潜力更大，只要学生、老师、家长共同努力，甚至可以考90分以上。也就是说每一个孩子都是需要进步的，都是需要努力的。总体来说，这次考试考得很好，取得了很理想的成绩。考得相对不理想的同学主要表现在基础知识不牢固，看题不认真，不能清楚准确的理解题意，其次是太粗心，错别字较多，标点符号遗漏，以及课外知识缺乏，理解能力不强，以及语言表达能力不好等。
二、学生存在的问题
1、生字太多记不住。
2、上课注意力不集中
3、书写不认真
4、读书太少，尤其是课外书。
三、给家长的建议.激发孩子的识字兴趣。
经过一到二年级的学习，您的孩子需要认识常用汉字1600到1800个，其中800到1000个会认会写。一类字一定要做到会读、会写、会组词，当天学的一类字一定要当天掌握，而且要两三课一复习，一单元一复习。从数字上看我们的孩子需要认识的字是比较多的，光用课堂上的时间想要记住是比较困难的，因此我们家长在每天督促孩子完成笔头作业以后可以和孩子读读认认今天新学的字，因为有的孩子能照着书把字抄下来却不知道这个字的读音，也有的孩子看着书会认，和上书又不认识了。那么我们首先可以让孩子看着拼音认，然后去掉拼音认，最后打乱顺序认，几遍下来，孩子应该记得比较熟了。而且当天学的字一定要当天解决，否则越积越多，孩子就更记不住了。
现在有不少家长已经发现生字教学越来越难，如何让孩子对学习生字感兴趣，不仅是老师的责任，也是家长的责任。平时，随时随地都可以让孩子识生字，比如：上街，可以和孩子一起看路边的招牌；逛商场，认识商品标签上的事物名称等等。这样，孩子识字的兴趣可能会更浓。
2、.有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。
但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。
3、在座的家长一定比较了解自己孩子的学习情况，对于有余力的孩子要引导他们
多读课外书,扩大知识面,达到融会贯通、触类旁通的效果。关于这一点我觉得有必要在这儿提一下。在当前的课改形势下，考试也进行了相应的改革，考核的内容不再是纯粹的基本知识、书本内容，尤其是语文，更多的是考查学生的综合运用能力和课外拓展。现在我国的教育还是切实的应试教育！分数决定一切！从高考到中考直至现在的小升初都一样！虽然小升初还是九年制义务教育阶段但也非常重视成绩。
4、当然，也要一分为二地看待孩子的学习。对于孩子在学校的情况，我们更多的是关注他们的成绩。怎样看待孩子的学习成绩，我以为主要看孩子有没有尽到努力。孩子的学习成绩好坏，受制于许多方面。即使是学习条件相同，也会因为个人的学习方法不同，以及个人的理解、反应、接受能力的不同而成绩有好有差。但是，在相同的条件下自己与自己比，越是努力成绩就肯定越好。俗话说：“一份耕耘，一份收获！”其实，一份耕耘不一定会有一份收获，我们平时的耕耘，只是不断地积累的过程，当我们有十份百份耕耘的时候，我们的收获会更多。耕耘不一定有收获，但是，不耕耘肯定没有收获！所以看待孩子的学习不能只看他得了多少分，而是要看他尽到了努力没有。如果孩子没有尽到努力，说明孩子的学习成绩还有潜力可挖。我想，这里我希望我们家长每天要多关心一下孩子的家庭作业情况，特别是语文的背诵积累这个很重要，但由于是口头的，对于不太自觉的孩子来说家长尤其要关注他们背诵的情况，督促他们熟练地掌握必须熟记的内容。
5、重视孩子的学习方法
对于孩子来说，学好二年级的语文不容易，二年级是识字教学的高峰期，每篇课文都会有会写、会认共十几个生字，这对二年级学生来说有一定的难度，有的学生就会出现前教后忘的现象。针对这种情况，我在每课之前留有预习作业，课后听写词语，练习等加深记忆，然后每单元进行小结性复习及时巩固。
6、就是学生的书写方面
课改对这方面的要求比较高，写一手好字对于孩子来讲，也是终身受用的好事。从开学到现在，有的孩子的书写有了很大的进步，比如门晓鹏、等同学。但还有一些孩子书写还是比较糟糕的，甚至有的同学连握笔的姿势都是错误的，希望家长在这方面引起重视，对孩子的书写要求一定要严格，写的不好一定要让他重写。平常在学校时间的确是非常紧张，很多时候想给他重写确实没有时间，因为每节课都有每节课的任务。而有的学生的字写的非常工整，这和家长的教育是分不开的，下面我发给大家看一看。（发几位同学作业）希望家长和老师一起配合，这个学期的重点就是抓书写，严要求。我相信，只要我们配合起来，一定会有进步。另外，孩子使用的铅笔要注意，最好选择2b的铅笔，有的孩子使用的铅笔写出来的字一点都看不清。另外最好不要使用自动铅笔，晚上做完作业就把笔削好。
7、家庭作业的习惯问题。
这学期刚开学时有一些学生没有按时完成家庭作业，我们这学期的课程本来就很紧张，如果再到学校来补家庭作业的话，势必影响当天的学习。而且如果现在就不完成作业，以后势必更加难以教育。所以我希望家长不要只是问一句“做没做作业”，这样到高年级容易导致说谎，所以请您要真正地检查一下，做错的要让孩子及时更正，在这方面做得非常的好的有
家长。本学期我建议大家这样做：一般现在的书面作业语数合起来1个小时肯定
能够完成。请大家事先准备一个小闹钟，钟表孩子们都认识，告诉他们1小时就必须完成。完成不了的就强行不再让他做了，第二天我会处理问题的。把闹钟放好后，让孩子把家庭作业登记本拿出来，告诉你今天的作业是什么，把要做的作业一样一样地摆出来。然后问孩子你要上厕所吗？你要喝水吗？这时候他如果有这些要求你全部让他去，满足他。等做完了这些事情，你告诉他拿起笔做作业开始就不能说一句话，直到做完作业。早做完的可以看电视、看课外书和邻居小朋友玩等等，时间都由他自己支配，这样强化一个月，习惯养成了，这对培养他专心的学习品质是非常有效的。本学期还要培养孩子的检查作业习惯，刚开始一定很费劲，但是养成习惯就好了。有的学生每天的家庭作业都是全对，放学后也不用改错。有的孩子每天错一大堆，放学后改半天也改不完。而且时间长了他也就无所谓了，反正天天都留在最后，最怕就是这样，没有了上进心，一切都无从谈起。
我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心、非常满足的。
8、再重点谈谈关于读书。阅读对孩子学习太重要了。
孩子在小学，甚至初中低年级时，仅仅依靠聪明是可以取得好成绩的，但如果没有阅读垫底，年级越高越会力不从心。而对于学习困困难生，多阅读更是解决问题的金钥匙。人们通常会认为：学困生只要把课本学好就行了，哪有时间、哪有能力读课外书呢？其实不然，前苏联著名教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中就说“学生学习越感觉到困难，他就越需要阅读，正像敏感度差的照相底片需要较长时间的曝光一样，不要靠补课、也不要没完没了的‘拉一把’，而是靠阅读、阅读、再阅读。读书多了，他的思维就越清晰，他的智慧力量就越活跃，自然就越聪明”。
这几位学生小学甚至初中没有真正的学业落后，也决不存在绝对的成绩优秀，一切都是可以逆转的。使情况发生逆转的神奇力量就是：课外阅读。凡是大量阅读的孩子，他的智力状态和学习能力就会更好；凡是缺少阅读的孩子，学习能力一般都表现平淡；哪怕写作业速度，一般来说他们也比那些阅读多的同学要慢得多。那些除了教科书什么也不读的学生，他们在课堂上掌握的知识就非常肤浅，并且把全部负担都转移到家庭作业上去。由于家庭作业负担过重，他们就没有时间阅读，这样就形成一种恶性循环。
阅读需要诱惑，在教育中，想要孩子接受什么，就去诱惑他；想要排斥什么，就要强迫他，这是非常有效的一招。
诱惑孩子的办法很多，办法之一就是建立“读书型”班级、家庭，这对孩子的成长大有裨益。通过创设良好的氛围，就会很轻松地培养一个“小书迷”，而且孩子一旦迷恋读书了，就不会调皮捣蛋，惹是生非了。他自己就会学得很好，不仅语文学得轻松，对数学学习也有帮助。所以倡导每天亲子快乐阅读半小时，愉快交流十分钟。
良好的阅读习惯可以是学生终生受益。我认为家长可以放弃自己一点点看电视、上网的时间，和孩子一起看书、看报，这样有利于习惯的养成。建立一个书香家庭，让孩子有一个良好的读书氛围。现在孩子可以读一些寓言故事、成语故事、童话故事、神话故事、古诗、名著等。因为这些不仅能丰富学生的语言，还在他日后的考试中会出现。所以家长应该孩子建立一个书香家庭。不要因为我们孩子学习不好而忽略读书。
9、关于日记的。我们二年级学生还不要求学生能写一篇象模象样的作文。但要求孩子能写一段通顺、流利的话。在写话中能够用到阅读和生活中学到的词语。会逗号、句号、问号、感叹号。每次日记希望您能认真辅导，多花点时间教一教。能写上9句、10句通顺、连贯的话，教孩子用上一些生动、优美的词语就可以了。千万不要随他去乱七八糟写了几句就好了。可能现在辛苦一些，但是慢慢的孩子的写作能力提高了，到今后写作文就不会因为
不会写而头疼了。因为进入三年级以后每次考试作文是占很大分数的。
四、结束语
以上就是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家长们批评指出。我希望每个家长以后能继续支持我们的工作，并保持与我们的联系，并真诚地欢迎对我们的工作提出意见或者建议，让我们携手共进，为孩子的茁壮成长而努力！谢谢大家！
家长会发言稿
尊敬的各位家长：
你们好！
我是本班的语文老师，我已经工作五年，一直担任小学一二年级的语文教学，有一定的经验，下面我就语文学科的特点和学生在语文学习中存在的问题给大家介绍一下。
一、期中考试成绩分析
本次期中考试成绩较平时考得较好，平均分在90分以上，我觉得有以下几方面的原因，一是这次的题目较平时简单，二是学生较平时重视。我认为学生的潜力是巨大的，95分以上的同学只要努力完全有能力考一百分，90—95分的同学完全可以考到95分以上，80—90的同学也可以考到90分以上，而80分以下的同学因为起点低，升值潜力更大，只要学生、老师、家长共同努力，甚至可以考90分以上。也就是说每一个孩子都是需要进步的，都是需要努力的。总体来说，这次考试考得很好，取得了很理想的成绩。考得相对不理想的同学主要表现在基础知识不牢固，看题不认真，不能清楚准确的理解题意，其次是太粗心，错别字较多，标点符号遗漏，以及课外知识缺乏，理解能力不强，以及语言表达能力不好等。
二、学生存在的问题
1、生字太多记不住。
2、上课注意力不集中
3、书写不认真
4、读书太少，尤其是课外书。
三、给家长的建议.激发孩子的识字兴趣。
2、.有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。
3、要一分为二地看待孩子的学习
5、重视孩子的学习方法
6、就是学生的书写方面 7、家庭作业的习惯问题。
8、再重点谈谈关于读书。阅读对孩子学习太重要了。
9、关于日记的。
四、结束语
以上就是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家长们批评指出。我希望每个家长以后能继续支持我们的工作，并保持与我们的联系，并真诚地欢迎对我们的工作提出意见或者建议，让我们携手共进，为孩子的茁壮成长而努力！谢谢大家！
