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一年级数学家长会发言稿
尊敬的各位家长：
大家下午好！感谢大家能抽出时间来参加家长会，同时也感谢各位家长对我们的信任。我是本班数学教师张老师，我们今天坐在一起，是为了一个共同的目标，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。我想借今天的家长会，从数学学习和学习习惯等方面，和大家一同探讨，恳请大家批评指正。我今天想和各位交流二个方面的内容。
一、培养孩子养成良好的学习习惯。
1．我们要逐步培养孩子养成自己记作业的习惯，不能一味的依赖短信。2．杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业；在做作业时尽量不要喝水或上厕所。
3．督促孩子按要求按时认真书写作业。
4．让孩子学会独立完成作业。有的孩子每次写数学作业就喊：“妈妈，你来看看这题……”时间一长，就不会自己思考了。如果你的孩子有这种情况,请你对孩子说，妈妈相信你能行，自己试试看吧。要让孩子养成自己读题的好习惯（边读边指3遍），家长要有意识地让孩子多积累一些数学中常见的、不认识的字。鼓励学生自己读题，不懂再教，加强对字的认识。家长不要解释题目的意思，只要帮孩子把题目带着读一遍即可。同时，家长要鼓励孩子不懂就问，但不要直接告之答案，让其自身去发现、探究，谨防依赖性，缺乏独立思考的品质，培养学生爱动脑筋的习惯。
5、做完作业要养成检查的好习惯。先让孩子自己检查，家长再批改签字，建议大家孩子错的一定要在旁边打个错号，方便老师了解孩子容易在那个方面出错。如果真的有不会的，这时你可以给他讲，也可以告诉我，我来给他讲。这样孩子就有机会并能够学会思考，而不会事事依赖你。
6、检查孩子每天的家庭作业并签字
希望每位家长每天拿出一定的时间来检查一下孩子的作业，这样有助于家长及时了解孩子的学习情况。
7、让培养孩子养成自己整理书包的习惯。
8、慎重对待数学书中的习题。没有要求做的，学生不能提前完成。
9、要经常提醒孩子要想好再做，尽量不要使用橡皮，写不好了不要反复描，下次写好就行。
10、每个孩子至少要准备4枝铅笔，不要使用自动铅。
二、口算方面的要求。
本学期的教学重点是20以内数的认识和一位数的加、减法，包括10以内的加减法和20以内的进位加法的口算。它是多位数计算的基础，这部分内容学得好不好，扎不扎实，对学生计算能力的提高有着很大的影响。目前一年级的学生在幼儿园里大多已初步学习过10以内数的认识和加减法的计算，相比于其他课程似乎比较容易，但他们往往是通过掰手指来计算的，速度慢，而且不利于后面的学习。近段时间我们的孩子学习了2—7的组成，但仅靠课堂上的时间显然是不够的，所以需要家长和孩子每天都要坚持对提数的组成。一年级的口算训练是教学中的重中之重。孩子的口算能力，具有非常大的潜力，如果训练得法，其口算速度可以比疏于训练的孩子提高好几倍。因此培养孩子口算能力，要重在平时，贵在坚持，保证孩子口算练习的时间，最好天天练，每天练习3-5分钟，效果肯定会很显著的。计算的练习方式多样，可以制作卡片，供孩子独立练习，也可在做家务、送孩子上下学等时间来进行或者看谁算得快，妈妈出题，父子抢答，孩子出题爸爸算等，不断激发口算的积极性、趣味性，发挥天天练习的效果，达到脱口而出。同时要留心孩子计算错误的原因，是粗心还是计算方法存在问题。但要防止枯燥的题海练习，每天几十道，错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的兴趣的。
各位家长，一切为了孩子是我们全体教师的最大心愿。但是每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所谈仅供您参考。欢迎您对我们今后的数学教学工作提出宝贵的意见，希望我们多交流、多探讨，期待在我们的共同努力下，共同为您的孩子创造一个良好的数学学习环境！能给您的孩子一双会用数学视角观察世界的眼睛，一个会从数学角度思考问题的头脑。
