三学习讲话doc由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“三学习动员讲话”。
扬宝玉精神，树奉献新风
——蔚县马宝玉小学“三学习”动员大会上的讲话 张昌根
全体老师们：
为了推进教育系统创先争优活动的开展，巩固扩大“三提升”活动成果，全面促进全县教育事业的可持续健康快速发展，3月16日，教育局党委、教育局联合下发了关于深入开展 “学党章、学党史、学先进”的活动方案。
深入开展“三学习”活动，是推进创先争优活动的有效载体；是在庆祝建党90周年之际进一步继承传统、弘扬正气、振奋精神、永葆先进的重要举措；是进一步深化作风建设，培养造就一支过硬党员干部队伍的政治保证；是顺利实现“十二五”规划开好局、起好步的迫切需要。因此，在思想上必须高度重视。下面针对我校实际，就这次“三学习”活动提几点具体意见。
一、统一思想，提高认识，深刻理解这次“三学习”的重要意义。
党章是规范和制约全党行为的总章程，是把握党的正确政治方向的根本准则，是坚持从严治党方针的根本依据，是党员加强党性修养的根本标准。能不能有效地学习贯彻党章，关系到增强党的创造力、凝聚力、战斗力，关系到巩固党的执政地位和保持党的先进性，关系到党的事业兴衰成败和党的生死存亡。《中共中央关于在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的意见》明确要求，要把学习贯彻党章贯穿先进性教育活动的始终。在中纪委六次全会上，胡锦涛总书记从加强党的执政能力建设和先进性建设的高度，深刻阐述了在新的历史条件下，学习贯彻党章的重要性和必要性，明确提出要始终把学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章作为全党的一项重大任务抓紧抓好。我校干部、骨干教师要带头学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，为全体教师作出表率。广大党员要紧密联系思想和工作实际，进一步提高学习贯彻党章，永葆先进性、自觉性。
到今年七月一日，我党已走过了九十年的漫漫长路。回望这九十年，有苦有甜，有悲有喜，有得有失。作为共产党员、人民教师，有必要对这九十年历史深入学习、思考。胡锦涛同志深刻指出：“正确地对待历史，善于总结经验，这是一个郑重的马克思主义政党成熟的重要标志。”而要正确地对待历史，很重要的一点，就是要善于从党的历史中汲取智慧和力量。我们只有对党昨天的奋斗有深切的了解，才能认清自己，见贤思齐，发愤图强，才能学习无数党员先烈的奉献精神，才能继承和发扬党的光荣传统和优良作风，才能在创先争优活动中发光发热，才能做好今天的各项教育教学工作，才能勇敢地承担起明天的历史责任，为社会作出贡献。
先进人物、骨干教师、教学能手，是我们干部、教师中的佼佼者。他们身上有爱岗敬业的主人翁精神；有争创一流的进取精神；有不肯服输的拼搏精神；有勇于创新、不断改进的开拓精神；有淡泊名利、默默耕耘的“老黄牛”精神；有甘于奉献、乐于服务的忘我精神；有紧密协作、相互关爱的团队精神。部分党员干部教师教风不正、工作漂浮、脱离学生、甘于现状、不思进取，热衷形式主义、干事虎头蛇尾，迫切需要学先进比奉献。
二、明确要求，突出重点，不断提高党员干部教师的综合素养。
我校“三学习”活动从2011年3月份正式启动，到2011年12月底结束。分为：“强势启动”“深入推进”“巩固提高”三个阶段。
学党章，就是要求党员干部在认真学习党章原文的基础上，重点学习党的纲领、党的宗旨、党员标准、党内生活准则及党规党纪方面的内容，进一步健全规范党的组织生活，用党的各项规章制度来规范教育行为、指导教育行动，做党章的规范执行者，永葆党的先进性。
学党史，就是要求党员干部教师全面系统的学习党的历史，了解党的光辉历程，把握党的历史本质和主流，深化对历史发展的规律性认识，更加坚定终身执教的信念，更好地传承教育系统优秀教师的光荣传统和作风，高扬“树正气、讲团结、转作风、谋发展”的教育工作主旋律，推动教育事业的跨越式发展。通过学党史比作风，着力解决部分党员干部教师教风不正、工作漂浮、抓落实标准不高，讲排场、比阔气、铺张浪费的问题，努力创建公开透明、务实高效、运转协调的教书育人环境。
学先进，就是要求党员干部教师弘扬敢为人先、事争一流、追求卓越、跨越赶超的精神，树立先进标杆，主动向先进学习，向先进看齐、向先进迈进，形成比先进、学先进、赶先进、做先进的良好风尚。进一步增强广大党员干部教师争当先进的荣誉感，着力解决部分党员干部教师满于现状、小进则满，干工作精品意识、一流意识、赶超意识不强的问题，努力创出领导满意、家长放心、社会认可的一流教育业绩。
三、强化领导，精心组织，确保“三学习”活动的健康开展。
第一，建立领导带头的学习制度。我校领导干部要高度重视学习，亲自组织学习，经常检查学习，带头遵守学习制度，带头保证学习时间，带头转化学习成果，做勤于学习的表率，使领导带头成为一种制度，使广大党员干部教师成为勤奋学习、善于思考的模范，解放思想、与时俱进的模范，勇于实践、锐意创新的模范。
第二，坚持学用结合的良好学风。学风不正是学习的大敌，学用脱节是学习的大忌。我们开展“三学习”活动，目的是要比党性、比作风、比贡献。因此，必须把树立和坚持良好学风放在首位，做到有的放矢地学习。学习必须紧扣“三学习”的中心任务来展开，突出学与用、知与行、理论与实践的有机统一，注重学习内容的转化与应用。
第三，建立常抓不懈的学习机制。这次“三学习”活动不是一朝一夕的事情，而是一项长期的战略任务，我校党员干部教师要把这次学习作为政治责任、作为第一需要，树立全员学习的理念。要制订切实可行的学习计划，明确任务，严格要求，确保学习时间、人员、内容的落实。加强学习管理、完善激励机制，形成党员干部教师学习的长效机制。
最后，愿我校全体党员干部教师紧紧围绕教育局“一年转作风，二年打基础，三年见成效，五年大变样”的发展目标，紧扣“教育教学质量年”这一重心，通过“三学习”活动的开展，凭借我校以英雄命名的独特性，依赖“红色教育”的原有基础，在这次学习中，学党章比党性，学党史比作风，学先进比贡献，增强规范意识、宗旨意识、表率意识，弘扬宝玉精神，树立奉献新风，把心思和精力集中到全面提高到教育教学质量上，解放思想、凝聚实干，努力推动我校教育教学的跨越式发展。
谢谢大家
2011年3月
