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大班家长会教师发言稿-大班家长会
发言稿精品
大班家长会发言稿2
大班家长会发言稿 尊敬的各位家长大家好！又到了我们一学期一次的家长会，在此首先我代表班里两位老师对大家的到来表示欢迎，对各位家长对幼儿园、班级工作的理解、支持和帮助表示衷心的感谢！相信今天在座的各位家长都是很关心您的孩子在园的学习，生活情况的。因为在此次会议前有很多的家长因为工作忙、没时间与我们老师交流孩子在家或在园的情况，借此机会，感谢你们能从百忙中抽空来参加这次家长会议，望你们今后能像今天这么积极的继续支持、配合我们的工作。可能有
很多家长对我不是很熟悉，自我介绍一下，我姓吴，从事幼教工作16年。本学期和王老师一起负责大一班的教学及保育工作。在这次家长会开始前，首先，请各位家长积极讨论一下：学前教育应该学什么？
随着社会的发展，我们的生活是越来越好，对孩子的期望也是越来越高。我们希望孩子们会算数会写
字会拼音，什么都要会，但是却从来没有站在孩子的角度看看孩子们，他们是否快乐，是否有压力？当然我们能理解家长们的用心良苦，望子成龙，望女成凤的心，请家长们回忆一下你小时候的生活，多么快乐，玩泥巴，跳皮筋，捉迷藏，爬树在田野里奔跑，玩自制的弹弓打鸟，就是学习也是学一些简单的数字123，可是现在的孩子呢？除了学习，还是学习，谁能让我们的孩子快乐点呢？怎样才能快乐呢？我们既要孩子博学多才又要孩子们快乐，所以我们必须要让孩子们在快乐中学习，在学习中
快乐，在玩中学，学中玩，这样孩子们就可以没有压力快乐的成长了！那么我们在幼儿园是怎样快乐的学习的呢？请家长们带着这些问题来静心聆听这次家长会的内容，也请家长在听的过程中积极参与我们的调查问答，也把您对我们的一些好的建议写下来，相信我们共同努力，一定会给孩子创造一个好的开始，因为好的开始就是成功的一半！
这个学期是孩子在幼儿园生活的十分重要和关键的一学期。作为教师，我们将更耐心、仔细、认真，尽自己最大的努力培养孩子们各方面的能力，让孩子们顺利有效的完成大班学业！
今天家长会的主要内容有：
一、班级情况介绍；
二、简单介绍本学期的各项教学计划；
三、关于常规教育的有关问题；
四、需要家长配合的若干事宜。
首先介绍一下本学期的班级情况：
目前本班在册幼儿有26人，其中包括新生6人，有男孩10人，女孩16人；因为有新入园的，也有从中班升到大班的，因为入班时间不同，存在着个体差异，所以在开学近两周时间里，我们是以培养常规为主，放慢了教学进度，从下周开始我们就会加强教学进度，请家长记好课程表，监督孩子带好每天所需的书本。
二、本学期各项教学计划
下面请王老师给大家介绍一下这学期的教学内容。※本学期的教育内容还是快乐童年的教材、拼音、数学、英语等内容。另外还有阅读、音乐、美术和体育特色课。拼音是我带，数学由吴老师带。这学期拼音主要学习复韵母，整体认读音节，再加一些简单的识字教学。重点练习音节的拼读和书写。应该说书写更重要。给大家一个建议，拼音的规范书写，除了我们在课堂上教的以外，家长回去的辅导也很重要，而且也要家园一致。比如：“a”的规范写法：家
长一定要和我们一样，引导孩子先从哪里起笔，到哪里落笔，中间有什么要求，我们不求多但求精。音节的拼读，我们也要把它融入生活中，比如，看到家里、马路上的东西，让孩子拼读，也可以把超市里的快报让孩子把商品剪下来，贴在本子上，然后让孩子注上拼音。这样不仅能巩固所学知识，还能激发孩子的兴趣。
拼摆识字马上就要学完了，进入回顾复习阶段，所学的生字有的幼儿并没有完全掌握，所以需要家长
配合巩固复习。
其它的教学计划我们将根据幼儿园的统一安排，按部就班的完成，具体活动请大家关注月计划内容。
今年我们重点发展音体美游戏活动，1、音乐、舞蹈：通过音乐教育，发展幼儿对音乐的感受力、想象力、记忆力和表现能力，我班绝大部分幼儿都喜欢这门课，这方面较好的有：张欣悦、苏元博、秦娟、初晨、郭佳怡、邵晨可、王蒙子、高静雯、牛翊睿等。
2、美术：美术是培养幼儿对绘画、手工、欣赏的兴趣，提高审美能力和动手操作能力。幼儿能在活动中表现自己的思想感情，发展幼儿的想象力、创造力，审美能力及美的表现力，美术也是绝大部分幼儿都比较感兴趣的课程。较好的有：王佳浩、杨开心、李好、高静雯、杨景名、王凯瑞、董泽熠、王子怡、周嘉妍、孙艺菲、郭嘉怡等
3、体育：体育活动是促进幼儿身体的生长发育，机体的协调发展，增强体质，提高身心健康。还能培养
幼儿的自信心、坚持性、规则意识和合作能力。体育活动是所有孩子最喜欢的一门课程，在活动中表现突出的是邓鹏、王琪、杨开心、周嘉妍、牛翊睿、闫雅文、董泽熠、孙艺菲、王奥博、张欣悦、杨景名等。
本学期除了特色课程之外，还有各种专业课，希望家长从幼儿的兴趣爱好点出发，积极参与，重点培养，具体报名事宜请传阅发下去的专业课表。
下面由吴老师讲一下常规教育方面的内容※
三、常规教育：习惯养成比学习知识更重要
“良好的习惯能影响人的一生”，而幼儿时期是习惯养成的最佳时期，所谓的“三岁看大，七岁看老”便是说习惯养成。班级的管理工作千头万绪，我们把培养孩子们良好常规作为我班级管理的首要任务，因为班级常规的好坏会直接影响一切教育工作的顺利开展。
“没有规矩，不成方圆”，为人父母者，对孩子总
有许多爱与期许，但怎么做才能有效呢？多年的幼儿教育经验告诉我-----问题孩子一定来自于问题家庭，问
题家庭一定来自于问题父母，所以，在这里，我告诉爸爸妈妈们一个道理，作为父母，能给予孩子最好的礼物不是钞票、不是名牌、不是溺爱，而是让他们一生受用无穷的好习惯！德国幼
儿园的创始者佛勒贝尔说：“教育是爱与典范，别无其他。”我曾多次和各个学校小学一年级的班主任交流，她们共同反映的问题不是说孩子什么也没学会，而是在幼儿园没养成好良好的习惯。而习惯养成却不是老师单方面能做好的，是要家园一致，共同帮助孩子养成的。下面我从几个方面说一下：、做人习惯、做事习惯、学习习惯
为培养孩子良好的道德品质、机灵的做事能力，良好的学习习惯，我们大班就要在教学活动中渗透关爱他人的教育，处处要想到别人，乐于帮助别人，以集体利益为重，对老师、父母、同学都要学会说话和气，做事公道，从小养成良好的行为习惯。为此，我们也制定了班规，通过日常教育慢慢渗透。也请家长配合教育。
下面我重点说一下学习习惯：
1、培养幼儿正确的书写习惯
具体我们准备从以下几个方面来进行
书写时坐姿要端正。
书写时眼睛和书保持适当的距离。
正确的握笔姿势。书面要干净、整洁。作业本整齐无褶皱。
幼儿园书写教育不求多但求精，一旦开始教幼儿写字，要特别重视字的规范化，并要加深幼儿的印象。
写完作业要认真检查、比较。
不要边写边玩。、养成上课注意力集中的好习惯是幼儿入小学后有效学习的保证
常见情况分析：很多孩子不能专心做一件事，注重力很难集中，常东张西望，心不在焉，做事常有始无终，一会儿这儿，一会儿那儿，轻易分心。自控力差，情绪不稳定，易变化，常冲动做出错误答案，不能较久控制自己的反应，无法克制说话或动作，想要
什么就去拿，无法遵守规范或指示或是无法按照要求控制自己的行为。
具体要求我们准备从以下几个方面来培养
不东张西望，不做小动作。
会认真听老师讲课，理解讲课内容
会认真注意听同伴发言，同伴在回答问题时，要注意听，边听边想。
养成按时完成作业的习惯
良好学习习惯的形成离不开家庭的教育因为家庭教育同其它教育相比，亲和力、感染力更强。而且家庭教育对孩子的习惯的影响最早、最持久。在家庭教育中最重要的是父母的所做所为。孩子的模仿能力很强，在家庭中，父母的表率作用很重要，父母的言谈举止，潜移默化地影响着孩子。在幼儿园幼儿有良好的学习习惯，可惜幼儿的好习惯到了家里似乎就
我们幼儿老师常说：“二十一天形成习惯”，意
思说好习惯的养成，只要坚持二十一天就能基本形成。可改掉一个坏习惯，却要两年半。有的甚至终身无法改变，所以我希望我们大一班的家长能配合老师，起到榜样作用，做好合格的监护人。
四、需要家长配合的若干事宜。
1、管理费及时交，每月月初麻烦大家把孩子的管理费交上，否则，会计室会常常来催，如果让孩子知道，会造成心理压力。
2、带药的问题。希望家长以后在药上写上小孩的名字以及用量、次数，以免发生混淆。
3、早晨入园、下午离园一定要按时
为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长按时送园。尽量让孩子在8：10前到园，下午接园尽量按时；安全第一，接园时家长们能看到是最混乱的时候，虽然两位老师总有一位负责站在门口监督幼儿，防止私自跑到操场，但仍有个别幼儿防不胜防，一次次跑出去，一次次被老师领回来，所以请家长理解，尽量按时！大班学习任务比上
学期重了，所以没有特殊情况不准请假，如有特殊情况请和老师提前说明，并请假。
4、家长做好孩子入园前的检查工作，如检查孩子的衣服口袋有没有什么危险的东西或者是吃的东西，观察孩子的情绪，摸摸孩子的额头等。另外在日常生活中多培养孩子的交往技能，大度的对待小朋友与小朋友之间的矛盾。孩子在讲解矛盾的时候就是在成长，我们应该给他们这个成长的机会，教会孩子以宽待人，学会分享，学会合作，学会和小朋友友好相处。
5、如果您的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。也请您记好我们的联系方式，积极参与我们大一班的微信群，及时了解孩子在园学习生活的情况。
6、我们老师面对的是全班孩子，很多东西我们都只能给予引导，所以家长们的辅导是很重要的，如：孩子的书写、阅读、计算这些家长完全可以给予辅导的。有个别的家长看到孩子不做作业，就以吓唬的方
法“再不做作业我就把你怎么样怎么样，或者是快点做呀，做完了妈妈给你买什么什么的”，这样会导致孩子觉得学习是任务，完成了就行，或许认为学习是一种交易，我做了，我学了，我就一定会得到想要得到的东西，这样慢慢的会让孩养成一种很不好的习惯，希望家长不要以这样的方式教育自己的孩子。幼小衔接的最佳途径是培养孩子好的习惯，而非超前学习。超前学习会影响孩子对今后学习的兴趣。小学一年级新生暴露出的问题，其实多数是学习习惯问题，这并不是超前学习就能解决的。孩子的幼儿园生活起着关键的作用。希望各位家长，不要放松对孩子的督促。做好辅助工作。
7、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长给予支持和协助，这是为了开展各种教育活动而必须的资源。
8、每月检查并考考孩子的学习掌握情况，我们每月会打印一张当月的学习内容表，家长可以根据这
张表来考考幼儿，如果发现哪方面跟不上，要抽时间复习，并及时反应给老师。
9、关于每月主题活动
为了丰富幼儿的课外生活，培养幼儿的综合能力，每月我们都会开展活动，请家长积极配合，积极参与。
8、特长班的有关事宜。
这学期特色课有美术、舞蹈、武术、英语、电子琴班，希望家长能根据幼儿兴趣及潜力为孩子多项选择。
8、关于阅读，办借读卡。
为了丰富幼儿业余生活，也为了从小养成幼儿爱读书、多读书的好习惯，也为上学后的看图写话做准备，建议家长为幼儿办理借读卡。而且每月末我们会邀请家长和孩子共同分享故事。
9、家园联系册，这个学期我们用成长的脚印来作为我们家园联系的一个平台，每周末，我们对孩子这段时间的表现做个总结，发给孩子带回家，家长看
了以后，再写下你们的意见和建议，及时反馈回幼儿园。
最后想和各位家长说：我们为孩子播种一种思想，就会收获一种行为；播种一种行为，就会收获一种习惯；播种一种习惯，就会收获一种性格；播种一种性格，就会收获一种命运。请大家相信幼儿园、相信老师、相信自己、更要相信您的孩子！
让我们携手为孩子健康快乐的成长，共同努力，一起期待小朋友有更大的进步！请记住这样一句话“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母！”
感谢家长的积极参与，今天的家长会只是个开始，希望家长们能和老师多交流，有什么好的建议或意见，欢迎大家向我们提出来，我们非常感谢。
好 书 推 荐
1、《好妈妈胜过好老师》，尹建莉著；
2、《每个孩子都能管好自己》，〔德〕安妮特.卡斯特-蔡恩著；
3、《每个孩子都能学好规矩》，〔德〕安妮特.卡斯特-蔡恩著；
4、《高效能父母教育孩子的100个必要》，晨辉著；
5、《如何鼓励孩子大胆说话》，舒丹枫著；
6、《孩子，妈妈相信你最棒》，李洁著；
7、《如何才能让男孩有条理》，〔美〕安娜.霍玛耶著；
8、《让孩子受益一生的学习习惯》
9、《影响孩子一生的36种好习惯》
10、《父母习惯影响孩子一生
11、《再忙也要做个好妈妈
12、《好父母教素质
好父母教能力》
大一班家长会调查问卷
家长姓名：
幼儿姓名:______
各位家长您好：
欢迎您来参加家长会，孩子的健康成长和顺利成才是我们共同的愿望。我们老师的工作离不开大家的支持和关
心。为了更好地教育孩子，希望您们充分发表意见，提供良好建议。请填写以下问卷，非常期待您真诚的合作，谢谢！请在正确答案后面打“Ｖ”。
1、你的孩子主要由谁来教育：
A.父母自己
B.爷爷奶奶
C.外公外婆
D.全托寄养在别人家
2、在孩子成长过程中您最关注的是孩子的?
A.身体健康
B.学习成绩
C.心理健康
D.其它
3、在家里您如何指导孩子完成家庭作业？
A.问 问是否完成B.大人没空，请别人帮忙
C.工作忙，没空检查
D.亲自检查，发现错误或书写不认真时及时纠正
E.不认识字从来没检查
4、您的孩子在家读书时，您陪读吗？ A.不陪读
B.偶尔陪读
C.始终陪读且一起分析
5、您多长时间主动与老师联系一
次？
A.约一学期
B.约一个月 C.约一个星期
D.从来没有
6、面对孩子不自觉的学习态度，您采取何种方式？
A．责骂
B．讲道理 C．陪同孩子一起学习
D．不闻不问，放之任之
7、您认为影响孩子学习成绩的主要原因是什么？
A.孩子的智力
B.良好的习惯
C.老师的教育
D.家长的管理
8、您提倡孩子在家里承担力所能及的家务吗?
A.提倡
B.不提倡 C.无所谓
9、您经常和孩子沟通吗?
A.经常沟通
B.偶尔沟通 C.不沟通
D.无法沟通
10、您感觉教育孩子最大困惑是?
A.教育不得法
B.文化素质低
C.精力有限
D.家庭成员
意见不一致
11、您感觉怎样与老师沟通效果最好?
A．打电话
B.面谈
C.字条方式
12、您希望老师对您的孩子哪些方面给予更多的关注？
13、您觉得自己的孩子的优点是：
为了孩子的发展，请努力创建学习型家庭，多读书，多和孩子交流，谢谢！
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步步高幼儿园主题活动一览表
注：
1、种植活动需要家长配合制作小花盆和准备各种种子。
2、我是小小建筑师——建构活动比赛需要家长配合准备可以建构的材
料；比如：大积木、多米诺骨牌等 ；
3、故事大王比赛要求以美绘本故事为主；家长会教师发言稿：大一班家长会发言稿
尊敬的各位家长
早上好!
首先，对各位家长朋友的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽空来参加这次家长会，让我感受到了各位对我们幼儿园工作的理解和支持，对孩子学习情况的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此我真诚的对你们说声谢谢，感谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往的关心与支持我们的工作。
大班是孩子们在幼儿园学习生活的最后一年，也是孩子们进入小学前十分重要和关键的一年，小班是幼儿园学习生活三年的基础年，中班是过渡年，大班是进入小学的基础的一年，这个基础关键到幼儿能否有良好的学习基础，顺利的踏上他(她)漫长的16年的学习生涯，快乐的学习与成长。所以是非常关键的，不容忽视。作为老师，我将更加耐心、仔细、认真，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力;作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得更多、学得更好，也更想了解孩子在幼儿园的学习生活情况。
一、班级情况分析：
我班现有幼儿39名，老生38人，新插班1人。班上男生23人，女孩16人。通过这两年的幼儿园学习生活，幼儿各方面的能力都有了一定的进步，在此，我们总结了一下我班的具体情况，以促进孩子能更好的成长，班级工作更有效的开展，并祝愿孩子们在幼儿园里快快乐乐的成长。
优势表现：
1、生活方面：幼儿的生活自立能力有了很大的提高，绝大部分幼儿能做到自己的事自己做。同伴之间能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通。有一定的辨别是非能力，能简单的评价自己和别人的行为。
2、运动方面：懂得许多健康知识，喜欢参加体育活动，特别在跑、跳、钻、滚等身体动作上有明显进步，还掌握了
单手拍球、踩高跷等技能。熟悉运动场地，熟悉各种器械及其玩法，我班幼儿有一定的自我保护意识。
3、学习方面：本班幼儿普遍性格外向，思维活跃，语言表达发展良好，能清楚地说出自己想说的事。能积极、主动、较长时间地参加各类活动，有好奇心和求知欲。对环境、生活和艺术中的美，喜爱并有初步的感受力。
4、游戏方面：对游戏非常感兴趣，能积极与人交往，学习和同伴互助、分享，有同情心。
薄弱因素分析：
1、生活方面：有几个幼儿的自制力较差，不受集体纪律约束。有些幼儿在家与在幼儿园性格完全相反;个别幼儿饮食习惯差，挑食想象严重，进餐速度缓慢，午睡方面，有个别幼儿较难入睡，经常是张老师坐在旁边，用毛巾盖着眼睛才能睡着，还(文章转贴自实用工作文档栏目)有个别幼儿有一些不好的习惯，吃手指、撕毛巾被、还有就是用手
搞下面，每次我们发现这些情况的时候都会马上的制止，也希望家长在家里要多留意孩子，发现情况也及时的纠正，这样才能帮助他改正。多数幼儿还极缺乏与同伴合作及解决困难的能力，缺乏自信心，因此，培养自信心这些都是本学期的主要工作。
2、运动方面：有部分过敏性体质，体质较弱，易受感染，需增强体质。有这些情况的孩子的家长就希望你们早上能早点送孩子回来参加我们的晨运锻炼，增强他们的体质，减少疾病的发生。
3、学习方面：也存在一些问题：①常规不稳定，多数幼儿喜欢大声讲话，个别幼儿有插嘴现象，自控能力较差(坐在位置上喜欢动来动去)，对自己物品的保管不当(个别幼儿换下来的衣服，没有看清楚就放进别人的书包里)，学习生活习惯不够良好(有个别幼儿看书、写字的时候喜欢趴在桌子上或者把头低得低低的)。②大多幼儿能积极、集中注意力参加各种活动，但缺少主动性，比如不喜
欢动脑举手，或有问题不会去主动探究等。
