数学教师家长会发言稿由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“家长会数学教师发言稿”。
数学老师家长会发言稿
一、认识四年级教材
四年级是小学教育的重要转折期,随着四年级课程增加，作业量增大，老师会像对待大人一样要求去学习。这时候要求四年级孩子的学习方法和习惯要随之发生一定的变化，例如养成课前预习和课后复习的习惯，养成思考和分析的习惯，养成必要的数学思维习惯等。
从四年级开始，学习需要拿出真本事。四年级课程似乎一下子变得难了，许多事情都要靠自己的努力去解决。
一、二年级的时候，有的小孩比较聪明，不太认真学习也能取得比较好的成绩，然而到了四年级就没有那么简单了，稍有马虎，学习成绩就有可能滑下来。常听有些父母说：我小孩一二年级一直考99、一百分，怎么到四年级只有90来分、八十几分了，的确是这样，四年级是一个两极分化的阶段，由于学习内容多了，难度大了，小孩要保持高分，需要花费更多的力气，付出更多的努力，如果马虎的话，成绩很容易大幅下滑。
二、四年级常见的数学现象。
1、有些学生完成作业过程中，对家长的依赖性很强，遇到问题，不肯动脑筋，总等着家长来提示他、告诉他，做作业变成了听写作业。
2、在做作业的过程中，有些学生不肯打草稿，有些学生即使打草稿也没有固定的草稿本，习惯于在书上、练习册上、作业本上打草稿，影响了计算的正确率。
3、字迹潦草，不工整，漏做、少做。
4、老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。
三、建议：
针对这些实际存在的大问题，我希望得到各位家长的支持与配合，如果您对学生学习在意、甚至关心，希望大家能多点精力投注到孩子的学习上，我也给大家列出了一些建议，希望对学生的学习、对家长如何有效辅导孩子的作业有一定的帮助：
1、检查作业。——不包办检。许多家长很关注孩子的学习，每天孩子做完作业，必定帮孩子检查作业，给孩子检查出哪一题错了，马上督促订正。这是很负责任的家长，这样做可能会出现一种情况，平时作业完成得很好，一到考试并成绩并不理想，错题一更正，原来我的孩子都会做，只是粗心。其实能否自觉主动地检查作业是一种很重要的学习能力。该如何教会孩子检查作业呢？应教会孩子学会一些检验的方法。如果发现孩子作业有错误，千万不要直接告诉孩子错在哪里，要怎么做？而应该给学生一个思考的时间，给他一个自我发现的机会，实在想不出，家长再作一些适当的引导。检查不是从头到尾看一遍，用眼睛检查是起不到什么作用的，一定要动笔检查。计算题要动笔验算，作图题要用学具验证，应用题再思考分析一遍等等。当孩子自己检查到错误时，家长要及时表扬孩子，夸奖他“你真细心”。
有的父母说：我文化水平低，不会教。其实这都不是问题。我们从不过分要求每位家长一定要看得懂孩子的作业，但看不懂也要仔细检查孩子的作业，因为作业不仅可以反映出孩子的学业水平，更能看出孩子的学习习惯和态度，如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至有空题现象，家长们请一定要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。
2、给孩子提供一个良好的做作业的环境。当孩子学习时，家长尽量保持安静，注意排除干扰因素。
3、要控制孩子做作业的时间。孩子回家后，请大家及时了解他们当天要完成的作业内容和要求，可以根据孩子的作业速度给定一个作业时间。一般情况下，我布置的数学作业40分钟左右就可以完成。可以在孩子面前放一个闹钟，让孩子自己把握好时间，如果有时间，大家也可以到时间后亲自检查一下他们完成作业的情况。相信一段时间的训练后，他们的作业速度就能提上去了。
4、督促学生养成及时整理书包、带齐学习工具的习惯。当孩子完成作业以后，大家应提醒孩子马上整理好桌面上的学习用品，以便上学时能及时准备好学习工具，保证在校期间的学习效率。还有少数同学经常忘记带书、尺子等必备学具，影响了自己的学习。
5、在小学阶段，我们数学课本知识比较基础，作业量较少，而考试题型灵活多变，想要提高数学成绩必须要一定量的练习，家长可以自己购买一本辅助练习。四年级数学要开始培养学生数学思维能力了，有能力和有时间的家长，给孩子补充一些有思维难度的练习，提高孩子的计算能力和思维能力，量不要太多，但要要求孩子尽量做对，先保证正确率再提高速度。如果能坚持做一做、练一练，长此以往，对孩子的思维与解题是一定有帮助的。
6、积极配合。
有很多家长认为：教书是老师的事，反正自己不懂，由学校去教好了或者交给托管老师去管。家长是孩子一辈子的老师，更是孩子永不退休的班主任，无论是家长还是老师，对孩子的学习、教育都有着不可替代的重要地位。有些家长就做得很好，一直都能保持与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好功课。对于一些学习书本知识有困难的学生来说，我们在学校也经常给予辅导，但仍跟不上的，家长就要多花点心思辅导了。
如有不明白的，有困难的，有疑问的，有意见的，请主动找老师了解情况和提出，我们尽快了解情况解决问题。再次感谢各位家长对我们工作的支持！
龙岩师范附属小学四年级数学学习习惯
预习：
1.先读书，划批注。逐字逐词逐句地认真阅读，可边读边划，边读边写。2.有缺陷，及时补。发现新知识中有以前学过的内容不甚理解或遗忘了，及时复习。
3.多用脑，勤动手。随着例题思路自己推导、演算，而不是看看了事。4.试练习，找疑处。自觉完成例题后做一做的模仿性练习，检验预习成果。上课： 1.做好课前准备。上课预备铃响后，及时回归座位，备好书本、作业本、指导丛书、笔袋放于左上角，打开草稿放在身前；
2.平心静气等待上课。放好双手，端正坐姿，等待老师进教室；
3.精神饱满主动学习。目光追随老师或看黑板，仔细听老师讲解和演示；主动举手回答问题或提出疑问；积极参与课堂讨论，及时动手练习，仔细完成课堂作业。不插嘴，不打闹，不玩玩具，不拖延。作业：
总要求：独立、按时、整洁、规范
1.抄写：备好专门的作业抄写本，抄写作业不遗漏，做完作业时认真核对； 2.独立：独立完成作业，不抄袭，不遗漏,无法解决的难题可以用铅笔试做或和同学、长辈、老师讨论。
3.按时完成作业。课堂作业当天交，家庭作业隔天缴交。
4.整洁：不连笔书写，只用黑色水笔写作业（画图用铅笔）；需要涂改的用双斜线，不用涂改液；指导丛书解决问题的练习先左右对折，折线左边做题，右边留着更正； 5.更正：当天发的作业当天更正，更正用蓝笔。
