如何调动学生学习的主动性发言稿由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“调动学生积极性讲话稿”。
如何调动学生学习的主动性
班主任角度：
要想让孩子在某事上有良好的习惯，就要让他在做这件事情上获得快乐。要想让孩子养成良好的学习习惯，就要让孩子在学习上获得快乐。如果在学习上不能获得快乐，反而获得痛苦，然后又让他养成良好的学习习惯，那是绝对不可能的。
一、善用鼓励，让孩子体会到成长的快乐 孩子很在意别人对自己的评价，他是按照别人的评价去认识自己的。如果别人说他笨，他就会认为自己笨。所以不要轻易的把孩子学习的不好归结为智商上的问题，可以从学习态度(是否认真)、意志力等方面去寻找原因，多鼓励他们，这样至少保证班级不会出现不想学、不要学的情况。（班级植物的管理）
二、良好的师生关系，调动学生学习的积极性 随着教育制度的改革，教师的观念也应当转变，陈旧的教育方式已不能被广大学生所接受，“师道尊严”那一套更是一点也行不通了。班级管理上一味的强权、威吓是不起作用的，“亲其师，才能信其道”，教师要学会用人格魅力感染学生，让学生喜欢自己而不是惧怕自己，当一个班级和谐有生机时，学生自然积极进取。
三、会玩会学，明确学习的意义
许多人都在想读书与不读书之间徘徊，虽然读书不是在这个社会的唯一出路，但是没有经过这条路就去社会的，其实更难立足，而那些从头到尾丝毫无学习念头的，这些人的素质大家可想而知。读书不仅仅是为了面包，而是将来美好的生活。一味追求高分，死读书的人容易丧失学习的兴趣和生活的能力，所以我坚信会玩的孩子才会学，玩好才能学好，鼓励孩子们在该玩的时间玩（课外活动课的陀螺大赛）
教学角度：
一、公平对待每一位学生
均等的教育机会可以调动部分学生的积极性，尽最大努力使每个学生在课堂上都有表现自己的机会，让他们体会到成功的喜悦，寻求到自信，从而调动他们学习的积极性。
二、善于联系实际，适时地用
讲习惯这一课让他们先检查自己的课前准备是否到位，讲意志这一课联系刚结束的运动会，讲孝敬父母这课联系刚过的重阳节等等
三、开端引趣，巧设悬念
大多文科的教材编写情节性较低，缺乏趣味性，导致学生厌学，一般选择故事导入甚至是心理测试、问卷的导入方式一下就夺人眼球了。例： 第一题：他很爱她。
她细细的瓜子脸，弯弯的娥眉，面色白皙，美丽动人。可是有一天，她不幸遇上了车祸，痊愈后，脸上留下几道大大的丑陋疤痕。你觉得，他会一如既往地爱她吗？
A、他一定会 B、他一定不会 C、他可能会 第二题：她很爱他。
他是商界的精英，儒雅沉稳，敢打敢拼。忽然有一天，他破产了。你觉得，她还会像以前一样爱他吗？
A、她一定会 B、她一定不会 C、她可能会
四、教学情境，唤起求知欲
1、用故事创设情境，激发学习动机。
2、用实物创设情境，加深对知识的理解
实物情境，主要是指以实物为中心，创设必要的背景，以构成一个整体，展示出某一特定的情境，让学生受到应有的教育。在课堂上，展示实物等创设出的实物情境，可使学生触景生情，产生联想作用，从而加深对知识的理解。
3、用诗文创设情境，激发学生的情感体验
4、用新闻创设情境，课堂教学活力无穷
五、学法指导，学习更灵活
想要读好书，就必须先知道怎么读书。学习方法是学习的决定性武器，我们要找一套适合自己的方法来学习，才会达到事半功倍的效果，比如语文贵在平时积累，英语贵在平时多实践，数理化贵在平时频繁的联系，史政贵在对知识网络的总结，脑中要形成知识体系图等
