在镇江市丹徒高级中学暑期教师培训大会上的讲话由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“暑期教师培训讲话稿”。
在丹徒高级中学暑期教师培训大会上的讲话 徐 祥 平 各位教职工：
大家上午好!根据区教育局关于各校要利用暑假，集中一段时间组织教职工进行培训学习的要求，我校按照教育局的统一部署，于今天如期举行全校暑期学习培训动员大会。本次学习培训的目的是：为了进一步深入开展党的群众路线教育实践活动，进一步加强教师职业道德建设，增强广大教师教书育人的责任感和使命感，提升全体教师的政治、业务水平。根据会议安排，我在这里讲两点的意见。
一、一学年以来工作的简要回顾
在过去的一学年里，我校以贯彻落实党的十八大精神为主旋律，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真践行科学发展观，追逐中国梦，以全面提高教育教学质量和管理水平为重点，以促进学校可持续发展为第一要务，进一步解放思想、团结拼搏，克难奋进，不断取得新的业绩，实现了稳步快速的发展。今年我校高二的小高考一次合格率达到了99.6%，高考本二达线人数（含体艺）达到了126人，实现了小高考一次合格率和高考达线人数的双突破，取得了令人振奋的新业绩。当然，我们也毋庸讳言，这个成绩来之不易。由于众所周知的原因，在过去的一年中，我校的事业发展遭遇了重大挫折，学校的教育教学等各项工作曾一度陷入到了极其被动的境地。在这个艰难的时刻，为了重塑丹高的形象，努力打造风清气正的教育环境，提高办学质量，学校党总支在上学期一开学就认真贯彻落实教育局党委组织开展的“把责任扛在肩上、把规矩落到实处”主题教育，让每个党员提高自己党纪观念，政治理论水平；让每位教师提升个人品质和精神境界。通过这项活动的开展，使丹高的每一个教职工，尤其是党员同志经受了一次精神的洗礼。在接下来的一段时间里，学校行政一班人和广大教职工，勇敢面对困境，统一思想，齐心协力，力保稳定，共度难关。各位行政和教职工，为了学校的前途和发展，在困难面前表现出来的担当精神难能可贵，又令人敬佩。在此我代表我本人和校领导班子向各位校行政和全体教职工表示衷心的感谢和崇高的敬意！感谢你们对学校工作的理解和支持！
老师们，一学年来学校的建设与发展得到了上级领导的高度重视和关怀，他们对学校所取得的成绩给予了高度评价，我们学校正踏着坚实的步伐在健康发展的道路上向前迈进。在充分肯定成绩的同时，我们也清醒地认识到目前工作所存在的问题与不足： 一是虽然校舍建设得到一定改善，但仍未完全结束，两座老教学楼刚刚拆除，一些破旧的办公桌椅、课桌凳有待更换，新体育馆有待筹建。
二是部分学科教师紧缺且学科不配套，尤其缺乏语数英大学科教师。学校拔尖人才的培养力度不够，拔尖人才数量严重不足，以上因素影响了丹高教育可持续发展的良好势头。
三是新的教育思想观念和教学理念尚需加强，对教育发展趋势的认识有待提高，部分教师的忧患意识、竞争意识、学习意识还需提高，部分学校领导的依法治校意识、工作执行力有待加强。
以上所有这些问题和不足，都是直接影响学校科学发展的重要因素，必须在今后的工作中加以解决。
二、对做好培训工作的几点意见
老师们，教育改革的持续深入，既给我们带来了新的挑战，也为学校未来的发展提供了新的机遇。如何应对新挑战，把握新机遇，对于我们这样一所农村学校而言，最根本的还是要坚持走科学发展之路。因此，在深入开展党的群众路线教育实践活动之际，查找并解决制约学校发展突出问题的基础上，同心同德、克难奋进，明确学校发展的目标、任务和要求，进一步凝练办学特色，打造学校品牌，扩大社会影响，提高办学声誉，培养更多优秀的高中毕业生，实现科学发展仍然是学校新学年工作的中心任务。
老师们，前面我简要回顾了一个学年的工作。应当肯定，在过去的一年里，我们的确取得了令人鼓舞的成绩。但是，我们更应该清楚：成绩属于过去，成绩书写的只能是历史，不管它曾经多么辉煌;只有奋斗才能塑造未来，只有进取才能开创未来。我们所追求的，远不是现有的成绩，而是更加美好的明天，更加辉煌的未来。为了开展好暑期培训，完成好新学年工作，在这里我讲三方面意见，分别是：警惕“三种思想”，明确“四项要求”，发扬 “ 五种精神 ”。
1、警惕“三种思想”
(1)要警惕“功成名就的思想”。随着生活水平的不断提高，资历的增长，一些荣誉的取得，特别是职称职务的晋升，不免在我们部分教职工中滋生一种“功成名就”“船到码头”的思想。过去的成绩本应该成为未来的压力，但有人却认为，如今学校的发展和个人水平的发展，恐怕再难以有大的超越，因此不免有人萌生“吃老本”的想法，满足一点狭隘的“虚荣”，这种思想极有可能在我们中老年教师中出现。一旦有了这种思想，必然让人不思进取，阻碍学校的健康发展，因此它所产生的负面影响和危害是极大的，必然阻碍学校的健康发展。我在此提出来，一是要表明我们领导班子对学校发展会有一个清醒的认识，过去我们说过，对于永恒的教育事业而言，所有的成绩和荣誉在得到的同时就已经成为历史，我们总是站在新的起点上不断挑战新的目标;二是要告诫广大教师同样要有一个清醒的认识，过去的业绩，已是历史。高级教师、五级岗位不是个人人生奋斗的终点，为学校、为
自身，我们仍需奋然前行，超越自我，实现人生更大的价值，以无愧于自身，无愧于学生、无愧于社会。
(2)要警惕“患得患失的思想”。做一点点工作，取得一点成绩之后，我们难免也会对曾经的付出理应得到的回报产生期望，这是无可厚非的，完全不追求短期利益是不可能的，毕竟我们都生活在现实中。我们都希望待遇能再提高一点，工作环境能再优越一点，对于这些想法，我们领导班子也会积极争取，但是我们绝对不要过分地为短期利益所困，如果过分地看重眼前的点滴利益，患得患失，就必然会制约自身的发展。从某种意义上讲，学校的健康发展才是我们教师最大的实惠，因此我们要把眼光放在“有大志、观大势、顾大局、谋大事”上，把眼光更多地放在“抓管理、提质量、保平安、创特色”上。客观上讲，我们虽然取得了一些成绩，但我们依然有很多有待提升的空间。比如：全校各学科间发展不均衡，班与班之间发展不均衡，常规管理精细化程度不高，管理粗放，工作要求弹性大等问题，都值得我们探究思考。因此，唯有激流勇进，才能真正体现我们教师的价值。
(3)要警惕“得过且过的思想”。过去，我们批评得比较多的是过分追名逐利的思想，但与之相对的有一种所谓“淡泊名利、与世无争”的思想，对学校发展的消极影响更大。有这种思想的人，他们有一套自己的人生逻辑。他们认为，人生苦短，还不如潇洒走一回，名利乃身外之物，犯不着为此而“折腰”，为此而“争先恐后”，因此别无他求，惟有身体健康才是最大财富。在这种思想指导下，必然会出现职业倦怠，这些人平时除了上网、聊天、打牌、热衷于八卦新闻，再也没有了往日的工作激情和动力，侥幸取得一点成绩就沾沾自喜，安于现状，甚至自我满足和陶醉，在平时的教育教学和管理中得过且过，“不求有功、但求无过”，凡事与世无争，甚至于达到了领导表扬不激动，领导批评不生气的“境界”。在此我要郑重告诫的是，教育是一个永远充满了竞争氛围的场所，逆水行舟，不进则退。如果得过且过，就必将被他人小觑和轻视。
2、明确“四项要求”
结合区教育局对暑期培训会的精神，对本次暑期培训工作再讲四点要求：
一是加强领导，狠抓落实。为做好本次培训，学校成立了暑期培训领导小组，同时制定计划，明确分工，各司其责，齐心协力抓好暑期学习的各项工作。我们要严格按照文件安排和要求，抓好学习培训、开展好学习讨论。使暑期培训不搞形式，不走过场。同时，培训期间，希望大家妥善安排好学习和工作的关系，学习工作两不误。为了确保培训效果，既要制定严格的制度，又要明确各自的职责，做到层层抓落实。要不断加大检查力度，在思想上要高度重视，认真总结开展培训活动中的好经验和好做法，及时进行信息反馈，促进学习和交流，共同提高。
二是精心组织，讲究方法。在培训过程中，要采取行之有效的方法，把培训活动与贯彻落实教体局开学工作会议精神结合起来，与整顿纪律、转变工作作风结合起来，与本单位的工作实际结合起来，与当前开展的党的群众路线教育实践活动结合起来。要巩固学习内容，生成新的学习心得。将常规学习内容熟记于心，在此基础上，开展好自主、互动学习项目。我们采取集中学习与分散学习相结合的方法，选择听讲座、写心得、参加大讨论等形式，务实创新，争取学有所获、学以致用。
三是突出重点，抓好整改。学习的过程就是发现自身不足的过程，只有看到了症结的问题，学习才是经历思考的，才是真正有效的。学校各类分工人员都应站在自己的立场上，将问题分解剖析，实现有效整改。学校可以查找：办学目标、治学思想是否明确严谨，规章制度是否完善，制度落实是否到位，校风、教风、学风建设是否空洞，校务公开是否科学透明，抵制不正之风是否畏缩，整体凝聚力是否松懈等等。个人可以查找：是否存在与国家法律法规违背的言行，是否损害为人师表、教书育人的形象，是否事业心和责任心不强，是否教育观念落后教学方法简单，是否能与家长合理地沟通，是否存在执教不廉施教粗暴现象等等。以上要点，学校领导班子和教职工在深入反思后，要通过批评和自我批评，落实整改措施，建立或更新学校工作长效机制。
四是规范管理，细化过程。关于学习的内容和时间，学校都已做好详细安排。大家要根据要求，结合本学校的实际情况，对计划进行进一步细化，恰当安排，提高效果，确保学习圆满结束。学习期间，要将常规的学习制度、考勤制度充分运作起来，确保学习的出席率与学时数。每一位教职工都要克服困难，积极参加，踊跃发言。因事因病不能参加的，必须履行请假手续。暑期培训期间，正常考勤，对无故迟到、早退、缺席人员要进行通报批评。确保每天组织学习达到6 个学时，上午从8：30到11：30，下午从2 ：00到5 :00。学习过程中，要注意把暑期学习同学年总结、提高素质、培养能力、开学动员结合起来。
3、发扬 “ 五种精神 ”
在工作中要取得好成绩，很多时候，我们缺乏的不是“知识”，而是“精神”。这里，我我提出并倡导 “五种精神”，全体教师要努力践行它。这 “ 五种精神 ”具体来讲就是 ：一是 “ 认真就是水平，实干就是能力 ” 的精神；二是 “ 责任重于泰山，压力创造动力 ” 的精神；三是 “ 境界决定高度，细节决定成败 ” 的精神；四是 “ 团结就是力量，和谐才能幸福 ” 的精神；五是 “ 质量体现水平，稳定压倒一切 ” 的精神。这 “ 五种精神 ”是对我校教师队伍提出的最基本的要求，有的甚至是最低要求。
我们坚信，只要我们每位老师都做到了 “ 认真 ”、“ 实干 ”，我们的教育教学效果一定会有更大的提升。当然，不断提高自己的思想水平和业务能力，这是我们每一位老师为了实现自己人生价值所必须终生追求的，因为我们需要的是高水平、强能力下的 “ 认
真 ” 和 “ 实干 ”。如果你能做到高水平+ 认真，强能力+ 实干，你的人生价值一定会得到更大的体现。所以，我们每一位教师，一定要不断提高自己的思想境界，要有强烈的责任感和事业心。在这一点上，我希望我们的教师都要 “ 高瞻远瞩 ”。因为，只有站得高，才能看得远，只有追求事业的高境界，才能目光远大，洞悉秋毫，才不会放过影响我们事业成败的毫发之患。只有境界高了，才会有包容之心，才能海纳百川，才能团结自己身边的一切人与自己合作共事，才能形成和谐的人际关系，才能营造出幸福的团队氛围。正是在这样的氛围中，依靠团队的力量，创造出一流的成绩，一流的质量，既出色的完成自己承担的工作任务，又充分体现自己的人生价值。
“埋怨论” “怀疑论” “满足论”都是严重阻碍我们健康和谐发展顽疾。“埋怨论”只是个人的思想局限，教育教学不需要怨天尤人，需要真抓实干。“怀疑论”只是对自我学习不负责任的托辞，学习可以体现适当的异议，但更重要的是一份谦虚上进的心态。“满足论”便是主体世界观的缺陷了，学海无涯，学无止境，我们还要多多地“三人同行，选师择善”。当我们走出狭窄的个人小空间，来到广阔的世界，融进济济的人流，就会迫切地感到自己的渺小与浅薄，自己需要的知识营养和专业光芒太多了。
知识经济、信息社会的时代已经到来，社会各界对教育的关注、人民群众对教育的需求，都高于以往任何时候，尊重知识、尊重人才，也比以往任何时候表现得更为强烈。如何打造教师自身形象，丰富学校人文内涵，赢得社会大众认可，是摆在我们面前值得深思的课题。我们只能与时俱进，自觉地对过去和现状进行深刻的反思，对未来作出理性的规划，我们才能成为自身专业发展的主人，就能创造多姿多彩的生活。
对于“责任”与“压力”的问题，“境界”与“细节”的问题，“团结”与“和谐”的问题，“质量”与“安全稳定”的问题都通俗易懂，我就不一一赘述了。
可以说，这 “ 五种精神 ” 是相辅相成，相互渗透，相互联系的。只要我们抓住实质，认真践行，我们丹高教师队伍的精神面貌必然会焕然一新。
同志们，让我们以暑期学习为契机，进一步统一思想、振奋精神、认清形势、狠抓落实、与时俱进，开拓创新，充分发挥主观能动性，为圆满完成上级交给的各项工作任务，为推进丹高教育事业健康快速发展做出更大的贡献!
最后，预祝本次培训取得圆满成功!
谢谢大家。
