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在后进生养成教育转变动员会上的讲话
张向阳 各位教职工：
大家下午好！
今天我们在这里召开后进生养成习惯教育转变动员会，目的是，认识后进生养成习惯教育对学校整体的教育教学的发展和提高的重大意义，明确我们每位教职工的工作职责和要求，为创建良好的班风、学风、教风、校风作出应有的贡献。我谈三个方面的意见：
一、加强领导，全民动员，把后进生的养成习惯教育工作列入学校常抓的工作日程。
校长要履行全校德育第一责任人的职责，组织各处、室制定后进生养成教育的工作计划和实施方案。各班主任围绕学校工作计划，根据本班后进生实际情况认真开展好具体的活动。科任教师坚持负责把本科目从课堂管理、课堂教学到课后指导基本工作落实到实处，为后进生的基本养成教育的转变和形成把好第一关。只有形成全民动员，行为统一的环境，才能实现后进行转变。
二、目标明确，科学实施，保证后进生每时每刻都在养成良好行为习惯环境中学习、生活、进步。
后进生不是坏学生，只是心态不好的学生，是改掉坏的养成习惯后进步的学生。他们思想消极，纪律涣散。厌学情绪强，如果我们的转变目标不明确，实施不科学，不仅不能完成后进生转变的面积任务，还可能出现师生冲突或课堂纪律失控并影响到其他上进学生的学习、生活的现象。所以，后进生养成教育我们应该重视并将转变工作付之行动。
1、每位教职工要明确养成习惯的具体内容，从礼仪、卫生、法纪、学习等方面，经常教育和考核后进生。教育工作中多关爱、多笑脸、多谈心、多指导、多教育和表扬，少疏远、少板脸、少指责，让后进生在布置的任务或活动中收获成就感，帮助学生树立信心。
2、班主任要用心制定每个后进生的转变目标，并建立个人进步档案。后进生的一个显著特点就是通过不良的行动引发他人的注意。班主任利用班会或全校活动鼓励这部分人按需参加，通过班风建设要求，学习成绩要求，卫生要求，纪律要求有针对性地侧重于后进生，3、学校协调好各方力量，形成后进生养成习惯转变合力，保证转变工作有效实施。
加强家校联系。让学生良好养成习惯的教育和转变，由校内延伸到校外，家校共同约束，共同学习，实现信息共享，确保家校教育目标一致。
加强对后进生的法纪教育。邀请法制副校长到学校作法纪教育，政教处利用国旗下讲话，班主任利用班会或主题班会组强学习《成年》、《学生伤害事故处理办法》、《禁毒法》，思想品德教师结合课文内容开展《宪法》、《刑法》、《治安管理条例》等法纪教育，培养学习尤其是后进生守法意识。
强加与社区医院的联系。邀请法院人员到学校进行疾病防控的宣讲，普及基本的卫生常识，让学生关心健康，关爱生命。开展师生帮助，生生帮助活动，让学困生、厌学生在帮助中重树学习信心。
4、教导处要制定好各阶段内容的工作，注重检查，及时宣传和总结。建立师生档案，做好每学期的考评表彰工作。
四、健全机制，表彰先进，发挥榜样的正能量作用，激励后进生主动转化。
学校要围绕转变目标，制定科学的方案，制定后进生转化的长效机制，对在后进生良好习惯教育转变工作显著的学生和教师，学校要给予奖励，并纳入到教职工评优的考核条件之一。
同志们，要好教书，必先育人。只有每个学生具备了良好的行为养成习惯，教师才有好的教书环境，学生才有好的学习环境，教和学才能相长，也才能实现真正意义上的“让家长满意的学校”这一办学目标。
