下学期新学期讲话由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“新学期讲话小学”。
初中部期末考试总结及新学期开学启动会
一、同学们：
今天，我们初中部全体学生在这里隆重集会，召开期末考试总结及新学期启动大会，为的是总结经验，找出不足，分析形势，振奋精神，促使同学们取得更好的成绩，促进同学们在以后学习中调整学习策略，更好更快地提高学习成绩。
在这次期末考试中，每个班级都涌现出许多成绩优秀、学习进步迅速的学生，他们是：
七年级一班：姬淑慧 付奥 田雨欣 吕建浩 毛荣耀 孙亚 张永灿 于凯旋 刘宇 孔庆发
七年级二班：杨镇硕 闫瑾 李晨希 胡冰 贺业臻 毕若一 陈子杭 窦明燕 赵清越 陈良雨
八年级一班：杨绣程 曹俊伟 訾秋俐 刘玉娇 许亚男 杨肖翔 许振龙 孔选 孔利敏 李可心
八年级二班：黄凤桐 张元卉 孙闻晓 孙旭男 杨辉 任乾千 訾姣 胡珂宁 孙艳乐 王景辉
九年级一班：殷万玉 许文全 于凯琪 訾良 王祥虎 朱德鹏 石迪 王清华 李晨晨 王硕
九年级二班：刘雅诗 马睿聪 孔宇涵 尹凯 刘文策 靳力伟 崔冰冰 李开元 颜开 曹刘昊
请大家以热烈的掌声对以上同学取得的优异成绩表示祝贺！
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”“冰冻三尺非一日之寒”，优异
成绩的取得离不开良好的学习方法，主动的学习精神，自觉的进取意识。
下面我们请同学给大家做学习经验交流，大家欢迎！
下面我们再请同学给大家做学习经验交流，大家欢迎！
刚才同学和同学讲的非常好，值得我们学习。比如，同学讲到，同学讲到，既有学习方法的总结，也有学习的精神。敢于吃苦，用于吃苦，努力奋斗，才能有优秀的成绩。有一首歌不是说的很好嘛：把握生命里的每一分钟全力以赴我们心中的梦不经历风雨怎么见彩虹没有人能随随便便成功！这是什么歌曲啊（真心英雄）成龙&周华健&黄耀明&李宗盛 四人演唱，李宗盛词曲。
同学们，期末考试就学生一个方面而言，是对学生学习情况的检查和总结，是学习态度、学习作风，学习效果，学习经验，学习方法的检查、总结和交流，期末考试也是知识的巩固和加深的学习过程。同学们，在成绩面前我们更要看到自己的不足，下面我讲几个方面的问题：
1、从学习的态度看，由于有些学生学习态度不端正，目的不明确。表现为贪玩，不完成作业。根据平时检查，发现在站的有部分同学没有按时完成老师布置的作业。主要原因是他们不知道为什么要学习，好像学习是为老师而学，为自己的父母而读书。结果不想读书，不想做作业。另一个原因是部分同学学习没有方法，跟不上教师所讲问题的思路，导致学习越来越困难，作业就不会做，根本没法完成当天的作业。由于这部分同学没有掌握好知识，结果呢，在考试中想作弊，想抄袭别人的答案。中国有句谚语：少年不知勤学早，白头方悔读书迟。希望同学们端正学习态度，珍惜时间，上课认真，按时按质完成老师布置的作业。希望同学们在今后的学习中努力拼搏，超越自我，有所进步！
2、从考试的卷面看，首要的不足是字体不工整，卷面不整洁，有的在卷面上涂改得太多，这部分的试卷占相当一部分。希望同学们在答卷中认真写好字，特别是作文题，阅卷老师先看的是字体，再看内容的。字体好的作文肯定高分，如果字体不好扣分肯定很多的。希望同学们书写要规范，练就出一手好字。
今天借此机会在这里送给大家讲几句话！
1、每个人生活中学习中都会遇到挫折，我们不要害怕，要勇敢地面对它。失败的同时就是成功的开始。特别是学习成绩差的同学，在每一次考试后总是要一次次总结，不断进步，同时多次的失败成就了自己顽强的战斗力。
有同学说：原来我成绩不错,为什么这次成绩很差？我告诉你：这决不是坏事。这只是对你的提醒,告诉你哪些知识点还得再掌握一下,避免你在今后的考试中失败。你们只有现在碰到更多更大的困难,你们才能更快地成长，更快地成熟，更快地进步。
2、珍惜生命：生命对于我们来说只有一次，我们必须珍惜。我们要注意安全，不做危险游戏，增强安全意识，消除安全隐患。前不久发生踩踏事故告诉我们，安全比什么都重要。
3、养成良好的习惯：
人的日常行为往往是靠习惯支配，可以说，习惯决定人的一生，好习惯成就人生，坏习惯毁你一生。要养成良好的文明习惯，做文明中学生。关于学生管理及要求，一会还要李主任对大家专门进行培训。我就不多说了。
4、宽容别人，告别野蛮：好心态要求我们，以大局为重，宽容别人，尊重他人，善待自己。常说：退一步海阔天空，忍一时风平浪静。对待分歧，要求大同存小异，要学会沟通，学会交流，学会合作。正常看待荣誉，对于比自己强的，要虚心学习，不要嫉妒。
5、利用好学习小组：大家新学期回来，会发现课堂发生了很大的变化。我们全部采用“小组合作学习”这一教学模式，这一教学模式的应用给课堂教学注入了活力，它不仅可以使师生之间、学生之间更有效地进行语言交际；而且还可以培养学生的合作意识、团队精神，进而促使学生相互学习，共同提高，有力地促进了课堂效率的提高。
一、小组合作学习更能突出学生的主体地位，培养主动参与的意识，激发学生的求知欲，小组合作学习更利于学生独立思考，合作小组以学生自愿组合为前提，再针对各小组之间存在学习程度差异较大的情况加以调整,使各小组的优生、中等生、差生合理搭配，学生程度达到基本平衡。在学习任务下达后，按各自能力与专长分工合作。
二、小组合作学习的方式强化了学生对自己学习的责任感，和对自己同伴学习进展的关心，在传统的科学课堂上，师生关系因授课方式的过于呆板，教师讲学生听，教学气氛过于沉闷，因而容易使学生被动的接受知识，不能参与到探究知识过程中，而不利于学生的学习。在合作性科学教学中，教师在布置完任务后，通常穿梭于各小组之间，进行旁听（观）、指导、帮助或纠正，这样的学习气氛显得轻松、活泼而又团结互助，有利于学生顺利完成学习任务，有利于师生间的有效沟通，有利于学生间的彼此了解，有利于学生相互帮助、相互支持、相互鼓励，从而促成他们亲密融洽的人际关系的建立，进而培养合作能力和团队精神。
三、小组合作学习能为学生提供一个较为轻松、自主的学习环境，提高了学生创造思维的能力，合作性的课堂教学中，师生、学生和学生之间的交互活动是多边进行的，学生有更多的机会发表自己的看法，并且学生能充分利用自己的创造性思维，形成相同问题的不同答案，学生的学习环境更为宽松，自主发挥的空间更为广阔，另外，在小组的合作学习中，同伴之间相互帮助，动手实践，在实验中发现，探究科学的奥秘，提高了学习兴趣，通过满足学生的各种内在需要激励了他们的参与意识，并能使他们在参与学习的活动中得到愉悦的情感体验。
总之，在教学中采用小组合作学习的方式，形成了师生、学生与学生之间的全方位、多层次、多角度的交流模式，使小组中每个人都有机会发表自己的观点与看法，也乐于倾听他人的意见，使学生感受到学习是一种愉快的事情，从而满足了学生的心理需要，促进学生智力因素和非智力因素的和谐发展，最终达到使学生学会、会学、乐学的目标，进而有效地提高了教学质量。
同学们，为了大家的学习，我们全体学校领导干部和老师可以说是煞
费苦心啊。期末考试只是学习的“加油站”，我们要加一把劲，找出自己学习上的不足，继续制定下一阶段学习目标，在新的学期里勤奋好学，树立信心、多动脑筋、下定决心，使自己的成绩再上新台阶。谢谢各位！
