付英秋局长在加强学校管理工作会议上的讲话由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“高三工作会议局长讲话”。
付英秋局长在落实市区领导讲话精神 加强学校管理工作会议上的讲话
同志们: 我们今天在这里召开全区中小学学校管理工作会议，原因有两个：一是区教育局本学期就把加强学校管理列为学校的一项重点工作，提出向管理要质量，向管理要效益；二是客观分析开学初王市长在我区进行教育工作调研时反映出的主要问题，迅速落实讲话精神，快速解决问题，努力提高教育教学管理水平，使我区的学校管理工作上水平上档次，推进城乡教育均衡发展，推动全区教育教学质量的全面提升，办好人民满意的教育。
王市长在调研时表扬了第五中学和英俊小学，提出中学管理要向第五中学学习，小学管理要向英俊小学学习，同时也批评了几个学校，今天我们在这里要剖析学校在管理工作中存在的问题，并提出改进意见。
一、学校管理中存在的问题
近几年学校管理工作取得了很大成绩，但通过检查我们也看到，学校与学校之间的管理水平还存在着一些差异，学校管理仍存在很多问题，对于学校管理工作中存在的主要问题，请各位校长对号入座，有则改之，无则加勉。
（一）校长重视管理工作不够
所谓学校管理就是依据一定的办学目标，把学校的人、财、物、信息等资源加以合理配置，以获得最大效益的手段与方法。管理的本质是激发、调动每个教职员工工作的积极性，发挥他们最大的效能，管理的核心是人对人的结构体系，校长在管理上有
2、操场上乱放东西。有的学校屋檐下堆着一大堆砖；领操台下堆杂物；操场上杂物遍地，煤灰堆放在很显眼的地方；大墙根下什么东西都有，酱缸歪了也不扶正；自行车、摩托车乱停乱放，东倒西歪，有的甚至放到了室内中厅、走廊，严重影响师生通行。有的农村学校校门外、大墙外都是垃圾，自己倒、老百姓也倒。我们不能只管门里不管门外，只管墙里不管墙外，校园的周边环境我们也要治理好。要学会沟通协调，到乡镇政府汇报求得解决。
3、学校文化建设需上档次。有些农村学校不重视学校文化建设，个别学校没有走廊文化建设，有的有走廊文化建设，但是很陈旧了，很无序，很另类。还有的学校不定期出板报或根本就没出板报。个别学校学生在门上、墙上乱涂乱画，上一学期期末质量检测考场门标到下一学期还贴在门上，上面全是灰，校长说过几天就考试了，还要用，如果按他的逻辑，是不是永远不用拿下来了？还有些学校升降国旗不按国旗法规定早升晚降，而是升上去就不拿下来，国旗掉色了、风刮出口子了也不换。五中和英俊小学校园文化建设做得很好，每个楼层都有特色，都有一个教育主题。
4、校园美化绿化不到位。有些学校美化、绿化工作做得不够好，没有经过认真的规划，想怎么办就怎么办了，该栽花的地方栽树了，该栽树的地方栽花了，该栽大树的地方却栽小树了，结果是钱没少花，可是效果不好，没有整体的美感。年年栽树不见林，年年种花不见美。
（三）教师队伍管理有待加强
1、管理制度缺失。学校对教师的管理缺乏力度，在制度建设上做的不好，管理制度制定得不切合实际，操作性不强。有的学
师上课时间接打手机、会私客，上班时间上网聊天、看影视片、玩游戏等。四是仪表不规范。有的教师平时讲话做事不注意自己身份，不注重教师形象，把自己混同于普通平民百姓，师德不优，师风不正，行为不端，思想道德败坏。极个别教师，同事之间不团结，闹矛盾，斗嘴，不能很好的处理同事之间的关系，在工作中造成了不好的影响。还有的教师穿着或佩戴与教师身份不符的服装、饰品，这是《中小学教师职业道德规范》所不允许的。五是追名逐利。有的教师受当今社会不正之风和拜金主义的影响，不讲奉献讲索取，不讲德性讲个性，喜欢计较个人得失，缺乏正确的世界观、人生观和价值观。我们的教师在晋职称之前拼命干，晋完职称批件一回来马上不干，领导找谈话让她把这一届学生带到毕业，说什么也不干，甚至不惜与领导闹翻。有的教师甚至为了一己之私利，不惜丢掉人格尊严：有的强制学生到指定书店购买教辅材料，额外增加学生负担，只布置学生做，却很少给学生批、给学生讲，家长意见很大；有的教师乱办班、乱补课，强迫学生到自己的补习班上课，不去上课就给学生或家长脸色看；有的教师在家招长托生，学生不到自己家里住就给学生家长三番五次打电话，直到去住为止。我们的教师以教谋私到了什么程度？有的学校教师争当班主任，有的学校缺个班主任让谁干谁都不愿意干，有的教师教的不好还要当名师，辅导不好还要挣钱，这都是利益的驱动。五中在班主任队伍建设上做得很好，选能人、用能人，竞聘上岗，现在一中在班主任队伍建设上借鉴的就是五中的经验。六是体罚排挤差生。有的教师教育方法简单粗暴，教育管理学生缺乏耐心、细心和爱心，体罚学生，有的教师甚至将学生赶出教室。还有的教师为提高班级的成绩，不在自己身上找原
了加强学校管理，教育局2011年下发了《关于实施中小学精细化管理的意见》。校长要强化管理意识，从根本上改变因循守旧的思想观念，改变意识淡薄、得过且过的精神状态，充分认识加强学校管理工作的必要性和重要性。近几年城乡建了不少新的校舍，同时还配备了先进的教学设备，科技含量大幅增加，这就对学校管理提出了更高更新的要求，我们要提高管理标准。二是要创新管理理念。没有学习就没有思考，没有思考就没有创新，没有创新就没有发展。我们今天组织大家开会，目的是什么？是统一思想，是学习！只有通过静下心来学习和借鉴，静下心来梳理和积累，静下心来对比和思考，静下心来创造和实践，把功夫用足，把心思用好，就没有解决不了的问题，没有掌握不了的技能，就可以在学校管理上做出大文章来，做出好模式来，做出让人瞩目的效果来。三是要强化管理责任。办好一所学校，要具备很多条件，其中最重要的是管理者的水平。在教育实施过程中，管理者的责任是第一位的，是重大的，是不可替代的。作为管理者，必须要具备强烈的使命感和责任感，用先进的、发展的管理理念来武装自己，切实掌握好管理学校的本领。
2、务实工作，加强学校常规管理。常规管理是学校管理的基本内容，是学校运转的根本保证，常规管理抓不好，等于建房不打地基，管好学校也就无从谈起。校长应把更大的精力、更多的时间、更强的着力点放在学校日常管理上，抓管理、要质量，抓规范、上水平。一是要搞好制度建设。各校要按照上级规定并结合学校实际，建立健全各项规章制度。上级制订的各项制度校长要自觉遵守，学校制定的各项制度校长要带头执行。要让制度上墙、成册、入档，要让全校师生学习掌握，明白该做什么，不该
树立教职工终身学习的理念。在加强业务学习的同时，教师还要学习师德师风建设方面的内容，以及与教育有关的法律法规，培养教师的敬业精神和爱学校、爱学生的良好道德风范，增强教师教书育人、为人师表、以身立教的使命感和责任感。二是增强教师责任意识，发扬教职工终身从教的奉献精神。教师要强化责任意识、服务意识，为学生服务，为家长服务，对家长提出的意见要认真对待，把自己的心思、时间和精力都花在教书育人上。真正履行“视学生若亲子，视家长如上帝，视质量为生命” 的庄重承诺。三是注重师德修养，规范教师仪表、礼仪。教师的着装要大方得体，以自身条件为依据，适合自己的年龄特征，着装忌脏、忌破、忌乱、忌露、忌透、忌紧、忌怪。做到教书育人，为人师表。四是加强教师违规治理。对教师乱订教辅材料，乱办班、乱补课、体罚或变相体罚学生、排挤差生的行为加大治理力度，一经查实，要严肃处理。
同志们，随着教育事业的改革发展，如何管理好一所新形势下的学校，是摆在我们面前的一项重要课题。我们要学习先进，开拓进取，进一步强化管理意识，提高管理水平，向管理要效益，向管理要质量，努力实现学校管理的现代化、规范化、标准化、精细化，不断提高教育质量，不断提高办学效益，推动我区教育事业再上新的台阶。
谢谢大家！
2012年9月4日
