防控甲流治理环境助推平安文明校园建设发言稿由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“文明校园平安校园”。
防控甲流 治理环境助推平安文明校园建设 尊敬的各位领导、各位同仁：
上午好！欢迎您们来到我校指导工作。
在此，我谨代表学校就我们的甲流防控和环境治理工作向大家作简要汇报，恳请各位领导和专家多多指导。
按照县教育局关于《教育系统深入开展城乡环境综合治理“进校园”活动方案》通知的部署要求，我们努力做到：氛围浓郁，人人参与；区域到人，责任明确；措施得力，保障有力；督查到位，整改及时，考核逗硬。我们不敢保证让甲流感不发生，但我们敢保证把甲流感防控工作做得更到位，更好。经过前一阶段全面深入、周密细致地工作，有力地促进了我校环境综合治理和甲流防控工作的顺利开展，形成了校园环境综合整治和流行疾病预防工作长效管理机制，同时也将学校“平安文明校园建设”工作推上了一个新台阶。
关于前一阶段的具体做法，在交流材料中已有详细或者说累赘的交代，这里不想再浪费大家的时间，只摘其要点，就如何在观念上更新、举措上如何落实和创新等方面的尝试汇报如下：
一、观念更新方面，着重强调环境之于人的重要意义。
我们一直利用各种机会，向全校师生宣讲这样一个理念：环境造就人格，环境成就事业，优美的环境，会让我们的身心更健康、更愉悦，心态更和平、更阳光。这是对我们生命本身的尊重和敬畏，我们不是为扫地而扫地，为整治而整治！因此师生们都能高度重视环境治理工作。
“以大课程观为引领，盘活各种教育教学资源，为学生未来奠基”更是我们有效推进课程改革的重要教育思想。我们深知，开展“城乡环境综合治理进学校”活动，是全面开展城乡环境综合治理工作的重要组成部分，是培养爱环境、讲卫生、讲文明的社会新人和提高民族素质的基本要求。
为此，我校及时将“城乡环境综合治理进校园活动”作为了我们的又一课程资源，以“做文明师生，建美好校园”为主题，在全校师生中扎实开展了文明卫生教育和美好校园创建活动，并以此为契机，进 1
一步推进校园文化建设。
二、具体举措方面，我们力求在用心上下功夫，在落实上做文章，在方法上求创新。
1、加强宣传，营造氛围。
召开师生动员会、家长大会，进行了“防控甲流，从我做起，环境治理从身边做起”的师生签名活动。开校以来，我们共召开了五次教职工专题会议，一次再部署再动员大会，一次卫生员科普知识讲座，在每周一次升旗仪式和六次学生大会上都宣传了环境整治工作和防控甲流工作的重要性和具体步骤、做法和要达到的目标。
制作了3幅关于城乡环境综合治理“进学校”和防“甲流”的横幅标语，展板4块，印发了6000余份宣传资料，4500余份告家长书，2000余份流感预防处方笺等，形成了强大的宣传攻势。
2、创新方法，落实措施。
学校把综合治理活动和防甲流工作有机结合。在环境治理方面：一是以实施净化工程为重点，全力治“脏”。活动开展以来，学校组织全校师生对校内外环境进行了4次大规模的整治；建立学生自治会，做到垃圾日产日清。同时要求“两扫两保一巡查”即上午下午各扫一次、各保一次，放学前巡查一次。二是以实施亮化、美化工程为重点，全力治“差”。7月份，学校结合农民健康年项目工程资金和金华镇政府的投入及学校自筹一部分，合计10余万元硬化了学校操场，在9月份投资3000余元对学生住宿楼厕所进行了彻底的疏通；学校还投资近5万元购回消毒设备和药品，并为各班购买了专用玻璃擦和地拖、帚走等清洁用具。投资近2万元正在购买满天星等花草树木，美化校园环境。
我们将全校各区域分干到班主任和协管教师人头，做到领导包片、教师包点，任务明确，责任到人，做到人人参与环境治理，每一位教师都能积极参与，并为学生做好示范，避免了运动式的短期行为，长效机制得以健康运行，“校园是我家，美化靠大家”的观念更在每位老师和同学心里扎下深根。
我们将崭新的“绿色教育”的理念引入到班级文化建设中。近
段时间，我们在全校开展了争创绿色班级的活动，同学们为了让教室充满绿色的生机，带来了小盆的植物。教室里的同学们也因为这一点绿色而感到充满活力，绿色使者们每天的细心照料也使得这些植物能够茁壮成长。也进一步巩固了整治成果。
在甲型流感的防控方面：我们投资一万余元，购买了两台红外线体温测试仪，全校1500余师生人手一支体温计，人人两个口罩，每人每周一大袋板蓝根和抗病毒冲剂等；投资3000余元购买消毒药、洁厕灵，每天对全校各区域进行消毒，对厕所进行冲洗。进一步加强执行力，要求相应的职责人员落实做好师生每天的体温检测及记录，坚持天天的零报告制度。我们将全校1千多学生分包到每个教师人头，特别是要求班主任每周星期一做好学生与返乡人员接触的排查工作（每天询问走读生和流动人员接触情况），一经发现有与返乡人员密切接触者，当即送回家隔离观察，这样就从源头上切断了甲流感的输入，同时，还认真作好了生病学生回家治疗和全体学生节假日居家体温的跟踪调查工作。我们还与金华防保所联系全校1500余名师生都进行了流感疫苗的接种，加强了疾病预防。
同时，我们还一如既往地坚持叫学生办好每学月两次的专题手抄报和黑板报，本学期围绕甲防控和环境治理主题就办了3期，让同学们能从“知”、“情”、“意”、“行”四个维度上得到和谐发展。
3、文化熏陶，濡染心灵。
学校把师生的各类活动闪亮的地方抢拍下来，配上相应的文字，展现在师生面前，既美化了校园，又能使师生产生荣耀感和成就感，更能凝聚师生力量，鼓舞师生斗志，使师生思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。本期以来，我们结合“城乡环境综合治理进校园活动”，充分利用这上面的社会公德篇中的诗文，在全校师生中开展了“诵社会公德歌，当环境美化师”的活动，如今，“卫生成习惯，清洁保安康”“环境需保护，污染必遭殃”“创建得民心，美化遍城乡。市容村貌改，焕发新容光”这些诗句不仅早已烙在师生们的心坎上，更化为他们的具体行动，一个个都差不多成了专业的环境美化师。
我们既注重正面的文化熏陶，也注重反面警醒。几年来，我们每学期坚持将校园里的一些与美好学习生活不和谐的插曲录下来，及时制成光盘反复播放，让大家讨论和反思，并商议解决的办法，有效遏制了学生不良习惯的滋生和蔓延。本期以来，我们仅就环境治理中的一些被忽略的细节问题就制作成了6张光碟，让大家在不断的反思中把工作一步步做到位，做出色。
4、示范引领，扩大辐射。
学校以‘小手牵大手’活动为载体，让城乡环境综合治理“进学校”也“出”学校，我们先后两次带领全校师生深入到金华镇各主要街道，清除牛皮癣广告450余处，清理卫生死角10余处。团委会、学生会带领青年自愿者到街道社区设立宣传站点，发放宣传资料2000余份，向家长放发《城乡环境综合整治告家长书》，让治理工作和防控工作深入千家万户，努力实现‘教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会’的目标。”
有位教育哲人曾说：“所谓教育，就是在于把学校学得的知识忘记后仍留下来的那部分东西。”我们的教育，就是为了学生终身发展，我们没有理由不做好与教育密切相关的这些工作，所以，今后我们还将加大城乡环境综合治理“进学校”活动和流行性疾病预防力度，加强对学生的思想道德教育、行为规范教育、健康卫生教育、环境保护教育、礼仪和习惯养成等教育，让学生树立卫生、文明观念，增强节约、环保和健康意识，摒弃乱丢垃圾、随地吐痰等陋习；进一步加强学校基础设施建设和校园文化建设，切实加强学校的校风、学风建设，优化学校整体育人环境，不断提高学校核心竞争力，促进学校内涵发展。
最后，谢谢各位领导和同仁的光临！欢迎您们常来我校指导工作！
二OO九年十一月十日
