推行民主集中制 实现决策民主化8月7日讲话稿由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“民主集中制十六字方针”。
推行民主集中制 实现决策民主化
——伊宁市第十六中学认真贯彻落实党支部领导下的校长负责制发言材料
伊犁州伊宁市第十六中学
二〇一二年七月三十一日
推行民主集中制 实现决策民主化
——伊宁市第十六中学认真贯彻落实党支部领导下的校长负责制发言材料
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家好！
今天，伊宁市第十六中学在这里向各位领导汇报学校认真贯彻落实党支部领导下的校长负责制的基本情况，令我倍感激动，倍受鼓舞。
伊宁市第十六中学前身可追溯到1919年成立的茹仙学校，1933年更名为“第五小学”。1978年伊宁市人民政府决定将其小学部分离出去，命名为“第十六中学”。2010年8月，根据伊宁市人民政府民汉教育布局调整方案，伊宁市第十六中学与伊宁市第六中学实行合校。学校现有教职工93人，专任教师87人，教学班21个（汉语班16个，民语班5个）,学生947人，少数民族学生占学生总数的50.6%，汉族学生占学生总数的49.4%。
民汉合校两年来，我校紧紧围绕教育教学这一中心，认真贯彻《自治区中小学校贯彻落实党支部领导下的校长负责制实施意见》，严格执行市委、市政府“五统一”（领导班子统一、教学管理统一、财务管理统一、班级管理统一、教科研统一）的原则，始终坚持党支部领导下的校长负责制，牢固树立育人为本、德育为先的教育理念，全体师生同心同德，勇于进取，敢于创新，大胆改革，干在实处，走在前列。
一、明确职责，提高党支部领导下的校长负责制的可操作性一是统一思想、把握内涵。“民汉合校”后，面对新情况、新问题，学校领导班子审时度势，立足长远，果断决策，提出了“办负责任教育”的办学理念，严格落实“民主集中制”的原则，抓好班子，带好队伍。充分发挥党支部的政治核心和监督保障作用，将党支部集体领导和校长行政负责结合起来，党支部对重大决策负责、监督，书记对决策过程和形式负责，校长对决定的执行和结果负责。党支部书记和校长都坚持原则，把握全局，团结同志，相互支持，各司其职，各负其责。在学校重大问题上，建立党支部书记和校长工作交流机制，对日常工作中发现的问题做到经常交流、沟通，班子成员大事讲原则、小事讲风格、工作讲协作、生活讲团结。
二是分工明确、职责清晰。学校党支部书记与校长交叉任职。目前，校支委会成员9人，校领导班子有明确的分工，分管工作科学合理，形成了校领导在管理中分工合作，既主抓学校某一方面工作，又在工作中相互协调，互相制约、共同发展，构建学校管理网络，确立了学校管理工作流程，使学校各项工作有序、高效运转。
三是团结协作、共达愿景。十六中从民汉合校的实际出发，将“卓越在于习得、和谐在于尊重”确立为校训，让每一个十六中人都牢记这个宗旨，在教育教学和日常生活中规范自己的行为，创造共同的事业、实现共同的目标、担当共同的责任，共同营造和谐氛围，因而挖掘出源源不断的内驱力，形成了团结协作的良好局面。
二、建章立制，为落实党支部领导下的校长负责制提供保证
一是确定了学校“三会”议事权限。党支部会由党支部书记召集并主持，会议议题由书记汇总确定，提交会议集体讨论决定，每月召开一次。主要研究审定学校党的建设、德育、稳定、精神文明、学校的发展规划、经费及学校的重大基建项目等问题。校长办公会由校长召集并主持，会议实行周会制度，每周五上午召开，主要研究处理行政日常工作。学校行政会由中层以上干部参加，总结上周工作，安排部署下周工作，会后有办公室整理形成每周工作计划并在公示栏中公示，让每位教师知道每周工作重点内容。
二是规范党支部会议事决策程序。即：确定议题—制定方案—征求意见—讨论决定—分工实施—督促检查，做到“四不”，即班子内部事先未沟通的议题不上会，主要领导意见不一致的方案不上会，没有广泛征求意见的方案不上会，未按程序提出或临时动议的方案不上会，确保党支部会的严肃性和权威性。
三是完善教职工参与管理和民主监督制度。学校党支部要定期向全体党员和教职工代表通报学校改革发展稳定和涉及教职工切身利益的重大事项，听取意见建议；通过党员大会、教职工代表大会、设立意见箱等形式，畅通了解民情、反映民意、集中民智的渠道，为学校党支部提供决策依据和参考，充分发挥党支部的民主监督作用。积极推进党务公开、校务公开、民主评议等制度，坚持民主评议领导干部制度，尊重和支持教职工代表会议评议、监督学校领导干部，保证了学校正确的办学方向。
三、创新载体，增强落实党支部领导下的校长负责制的活力
我校通过大力开展“五个工程”、认真做到“五个结合”，积极把党支部领导下的校长负责制融入到学校工作全过程，增强落实党支部领导下的校长负责制的活力。
一是大力开展“五个工程”。开展引航工程。即：坚持领导率先带课；坚持每周一次行政领导值周制度；坚持每天一次校园巡视，督查教师教学行为、学生学习行为和校园安全；坚持每周两节针对薄弱学科和薄弱教师的听课制度；坚持每天一小时的学习制度；坚持每天坚守岗位到最后；坚持领导每人联系一个年级组、一个教研组，深入教学一线，深入课堂。通过七个坚持及时掌握师生工作、学习、生活动态，发现问题、研究问题、解决问题。
开展旗帜工程。深入开展党员示范课活动，学校成立了由支委会成员和主管教学的中层干部组成的党员示范课领导小组，制定方案、具体实施，起到榜样示范、引领作用。开展帮扶工程。为了充分发挥党员在教育教学中的示范引领作用，学校开展党员责任区帮扶活动。学校领导班子成员每人承包一个年级；每个党员联系一个班级，帮助3名特困生或学困生，从思想上教会学生“担当、奉献”，从行动上教会学生“履行、感恩”，从生活上教会学生“理解、宽容”。
抓好承诺工程。学校党支部把公开承诺作为创先争优的关键环节。学校党支部主动深入师生、班级及家长中，广泛听取意见和建议后，制定承诺书。每名党员按照“四争四创”、“五带五争”要求，结合本职工作，在全体教师大会上宣读自己的承诺书，接受全校教职工的监督，让每个党员意识到责任在心，让每一次群众评议“有话可说”。
开展创一流工程。要求每名党员在各自的工作岗位上创一流的教学业绩，每个党员争当名师、学科带头人、教学能手，要为学科教师导航，成为学科教师的楷模。
二是认真做到“五个结合”。与学校内涵发展相结合。切实加强学校内部管理的指导与监督，提高常规管理水平。以师德师风建设，校园文化建设为抓手，促进学校内涵发展，营造独具特色的浓厚育人氛围和环境。组织开展优秀教师示范课、教研评比等活动，全面提高各族教师的理论水平、人文素养和业务素质，引导党员教师始终站在教育教学改革发展最前沿，主动面对新课改交流、研讨、反思，提高教科研能力，在新课改实施中体现先进性。
与加强队伍建设相结合。办好一所学校，关键在班子，基础在教师。进一步加强学校班子队伍建设，认真执行好党支部领导下的校长负责制。把好方向、抓好大事、出好思路、管好教师、用好人才。大力实施“严师工程”，坚持将师德师风建设作为加强教师队伍建设的重要内容；加强班主任队伍建设，规范班主任选拔，严格任职条件，认真选拔党员或入党积极分子担任班主任，及时调整不称职的班主任，确保有一支政治强、业务精、作风正的思想政治工作队伍。与学生全面发展相结合。认真贯彻落实中央8号文件，结合自治区、自治州和伊宁市德育示范校创建活动，拓展路子，丰富载体，积极开展主题鲜明的教育活动，增强德育工作的针对性、主动性和实效性，促进学生德智体美劳全面发展。
与民族团结教育相结合。学校始终处于反分裂、反渗透的前沿。加强党对学校的领导比任何工作都显得更为重要，学校持之以恒地开展意识形态领域反分裂斗争教育工作，扎扎实实地开展好“热爱伟大祖国、建设美好家园”和“民族团结教育年”主题活动，抓好民族团结教育进教材、进课程、进课堂工作，引导各族师生牢固树立马克思主义“五观”、“四个高度认同”和“三个离不开”的思想，正确认识民族和国家的关系，自觉维护国家的最高利益，自觉维护民族团结，坚决做到认识不含混、态度不暧昧、行动不动摇，立场十分坚定、旗帜十分鲜明。
与群团工作相结合。切实加强学校党组织对学校工会、共青团、妇委会、教代会、学生会、少先队等群团组织工作的领导和指导，将群团组织主要工作细化量化，纳入学校党建与教学“双目标”管理，增强推进学校各项工作科学发展的合力。
风正起时好扬帆，勇立潮头竞风流。伊宁市十六中学自2010年8月民汉合校以来，始终坚持党支部领导下的校长负责制不动摇，实现了提高教育教学质量、营造浓厚育人氛围、壮大办学实力、促进学校发展的目标。先后获得州级先进党支部、市平安先进单位、民族团结先进单位、卫生红旗单位、精神文明单位等荣誉称号。先后有9名党员教师在国家、自治区、自治州各类大赛中获奖。在伊宁市首届“爱国、爱校、爱家”中小学诗歌朗诵大赛中荣获一等奖。2011年中考取得了全市升学率第一的好成绩。2012年中考再创佳绩，全A率从去年的5人增长到31人。
我们坚信，伊宁市第十六中学在各级党委的坚强领导下，以科学发展观统领学校工作大局，进一步创新载体、丰富内涵，狠抓机遇、开拓创新，以做有心人、有为人的工作心态，带领全体师生以扎实的工作，昂扬的精神风貌，进一步创建一流的校园环境、一流的师资队伍、一流的教学设施、一流的管理水平、一流的教学质量，努力构建平安、和谐、文明校园，为培养让党放心、让人民满意的合格建设者和可靠接班人而不懈努力！
一枝独秀不是春，花开满园才是春。本着教育探索的精神，立足新疆教育实情，践行人民教育责任，我们坚信，伊宁市第十六中学坚持贯彻执行党支部领导下的校长负责制，一定会迎来一个百花齐放、万紫千红的教育春天。
