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高一语文备课活动中心发言稿
发言人：×××时间：2011-××-
一、分析上周周练
上周周练为一篇大作文。“同学们离家也有一个多月了，俗话说距离产生美，同学们离家这么久，应该也很想家了，有什么话想说的呢？请把它写下来，不少于700字，文体不限，题目自拟。”
大部分同学可以做到要求的内容，只有极少部分学生用记事的记叙文体写成了回忆性文章，多少有些跑题，用词造句的能力一般，得分在33的平均分左右。（总分为50分）
二、本周教学任务
本周学习的是必修1的第四单元，本单元为新闻和报告文学。第十课《短新闻两篇》中的《别了，不列颠尼亚》《奥斯维辛没有什么新闻》为特写，第十课《包身工》是报告文学，第十一课《飞向太空的航程》是通讯。本单元教学重点在，教学生区分新闻的特点和报告文学的特点，及他们的基本结构，写作方法。具体到课文可以介绍一些独特的写作技巧。学会总结一句话新闻或新闻标题。
三、下周周练内容
下周由××出周练
（五），内容为一篇大作文，满分50分。
四、分析公开课
上周二，××《别了，不列颠尼亚》公开课
1、教学目标：
① 掌握新闻的文体特点、基本结构，写作方法。
② 记重点字词。
③ 习本文新颖独特的切入点和观察角度。
④深入了解香港的背景资料和香港回归的重大深远的历史意义。
2、教学反思 1
《别了，不列颠尼亚》是新闻史上极其精彩的一篇，曾经获得第八届中国新闻奖大奖。报道香港回归的新闻作品非常多，这篇之所以能成为经典的原因在于其独特的观察角度和对事物不同的切入点。
在教学过程中，我把重点一就放在了这个问题上，希望通过本文的学习可以教导学生，注意观察生活，时刻有感悟，并能在相同的主题上找到不同而新颖的切入点，胜人一筹。
其次，本文报道的新闻事件是重大的政治、历史事件，必然要涉及与其相关的历史背景的介绍。所以我第二个重点就放在了对香港成为殖民地的过程上，这些介绍可以帮助学生了解在整篇新闻中作者无时无刻不表现出来的自豪感和荣誉感，通过古今对比，让学生感悟到国家的强大，培养学生的爱国意识。
再次，本文还有一个重点放在写作技巧上，文章作为新闻特写，用快照的方式，以时间顺序为主线发展，其中用到多种表达方式和表现手法，如象征、借代、反复、比喻等。主要让学生自己找出来，并进行分析，为以后的作文奠定基础。
最后剩下的十分钟，当堂布置学生做课后配套练习，巩固学习成果。通过课后的集体评课，总结出一下几条要改进的地方：
一、对背景的介绍占用过多时间，有喧宾夺主之嫌，应让学生自己课前查阅资料，这样才能在课堂培养能力。
二、对学生的启发还是太少，以后应该尽量把课堂留给学生，能自己解决的就自己解决。
五、另附周练
（四）及答案
