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特岗自查发言稿 2011-4-1
3按照文件精神要求和学校实施方案安排，我校开展了教师纪律作风整顿活动自查自纠阶段的工作。在教师作风整顿学习活动中，本人按照要求认真学习了学校有关作风整顿文件精神，学习了《教师法》《义务教育法》等重要内容。经过学习教育和深入思考，我个人对开展整顿纪律作风这一活动有了更深的理解，深刻地认识到教师纪律作风整顿的重要性和必要性，对自身存在的问题也有了进一步的认识。为了使自己在以后的工作中切实改进思想、工作等方面存在的作风问题，现就自己过去存在的问题进行剖析如下：
（一）、存在的问题
一、在学习的过程中存在时紧时松现象。
1、对待学习的认识和态度有所欠缺。
虽然制定了学习制度和学习计划，但由于平时在工作中业务性工作多，担负了繁重的工作任务，于是在头脑便产生了以干代学的思想，总以工作忙、任务重、压力大，没有把学习摆到重要的位置，认为学习是为工作服务的，只要工作搞好了，学习并不重要，缺乏持之以恒。
2、学习的广度和深度有所欠缺。
平时的学习中，看“快餐式”的报刊书籍较多，看毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等一系列指导中国各个历史时期的重要理论方面的书籍较少；虽然学习了一些，但理论的深度和广度缺乏，对思想和灵魂的触动不够。因此，对于本职工作的业务研究、政治理论研究，没有形成比较完整的系统，学习停留在表面上。
3、学习的方法和效果上有所欠缺。
没有创新学习方法和学习形式，没有进行学习后检查和“回头看”。通过学习来指导实践不够，对发展中存在的问题，把握不住发展的必然规律。通过学习来研究解决问题不够，对工作中遇到的困难和矛盾，有时把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住问题的实质和根本。
二、缺乏开展批评和自我批评的勇气和力度。
金无足赤，人无完人。工作中或多或少有错误和失误，但是对于自己存在的不足，没有勇气去开展批评和自我批评，碍于自己的面子，不能很好的认识自己，反思工作中的失误，究其原因，还是自己作为一名共产党员的党性不强，没有勇气去面对自己的不足。
三、工作不深入，不能和学生很好地沟通。
由于思想观念的陈腐，我对学生的许多言行看不惯，不能理解。学校提倡“带着感情做好学生工作”，我虽然注意到从生活的方方面面对学生予以关心，但真正从思想感情上还存在隔膜和代沟，没有和学生谈心交心，感觉学生对自己也是敬而远之，这种距离感也影响了思想工作的深入开展。
以上是我对自己工作中存在的思想问题的一个剖析，正是这些观念的存在，使得工作中缺乏一种锐气，从而流于形式，流于平庸。为扭转这个局面，我将从以下方面严格要求自己：
（二）整改措施
一、虚心学习优秀教师的先进事迹，加强自身修养。工作中要向那些敬业、积极向上的同志学习，多开动脑筋，少瞻前顾后，真正认识到受教育者与教师在人格上的平等，从而实现真正意义上的思想转变，加强自身修养。
二、全心全意为学生服务，关注学生全面发展、终身发展。工作中要与学生推心置腹地多交流，广泛听取学生的意见建议，多帮助学生解决实际困难，多鼓励帮助后进学生，多组织一些有益于学生全面发展的活动，进而促进学生全面、和谐、健康地发展。
三、要勇于开展批评与自我批评。对待工作中的失误要善于开展批评与自我批评，进行自我反思和总结，吸取经验教训，有的放矢地开展各项工作。
四、向学生学习。我经常去问他们的意见，询问他们觉得怎样教才更加令他们更容易接受，他们真的提很多非常值得借鉴的方法。
五、向老师学习。经验就是财富，虽说这东西不能照搬，但善于借鉴往往能事半功倍。站在讲台上才觉得自己的简陋，而学校提倡的多听课真的非常好，说真的我每听一节课都有一种启示，都有收获，包括教学的方法，教案设计，课堂组织，学生调动，练习安排，作业的布置等。
六、向现代信息学习
网络真是好东西，老师尤其是年轻老师要充分现代化的信息资源。对我这样刚毕业出来的老师，无论是理论还是实际操作的经验都相当缺乏，而网上却提供众多有经验老师的成功的经验，失败的教训，甚至细到如何指导学生的每一个步骤，怎样指导学生的课外阅读，怎样写日记，搞什么样的活动激发学生学习的兴趣，很多很多。这对我来说确实是一个不可缺少的一个老师。而网上一些好的资源也可以给学生看看学学。
总的来说，经过一个半学期的实践，在各位老师的指导和帮助下，虽然有过困惑有过挫折，也有过领悟。
确实，需要学习的路还很长，我想多方面学学，我想会更快更好地适应教师
