在级新生入学教育大会上的讲话由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“新生入学教育上讲话”。
在2010级新生入学教育大会上的讲话
各位同学：
大家好。今天是大学新生例行的新生入学教育，根据我从教15年的经验，我知道你们非常讨厌这个场合中出现一个空洞的说教者，可我的工作和职责又不得不来讲这个话，所以，我昨天在事务很多的情况下，不得不熬夜认真思考这天的讲话稿，这不仅仅是担心你们讨厌今天台上的我，更是为了承担起今天讲话的这个责任。
所以，今天我想讲的第一个关键词就是：责任。来北演报到，是你的父母送你来的吗？是你的父母帮你提着大包小包，帮你领生活用品，帮你铺好了被褥，帮你介绍和其他同学互相认识吗？回想我上大学的时候，我真希望所有的问题都是否定的，因为，终有一天你是要独立的，要一个人走，一个人去面对所有的新问题。之前不独立也罢了，现在该自己一个人走了…但这一个人走，还不应该是天马行空无拘无束的自由飞翔，因为，你来这里，只是寻找一个起飞的平台，你需要茁壮你的羽翼，你需要丰富你的心灵，你需要在大学里做的事情太多太多…
如果你已满18岁，已是成年人，我要忠告你：有些你特别喜欢的事儿，你可能不能尽兴而为，比如通宵达旦的玩网游，因为你的尽兴是对你及你的投资人，你的父母的极大不负责任，有些你可能认为不太上心的事儿，你还真的不得不做，还不得不做好，因为，你不仅仅是为自己活着，你还需要为他人负责，这个他人，可能是你的父母，可能是你的同学，可能是你的朋友，还可能是你今后的老板，或是你做老板后的你的员工，或是你成名成星后你的粉丝。如果你只想不负责任的在北演混上几年，我觉得现在还看不出来恶劣的后果，起码现在你感觉是学艺术的大学生了，父母感觉送你进大学了，但几年混过去后，你就会知道，时间就如同《唐山大地震》中一句经典的台词：没了才知道什么是没了…
有同学讲大学生活感触时说了一句话：“大学里出两种人：一种是人才，一种是人渣。”我多少次想问许多不思进取的同学：你是人才还是人渣? 在这个问题上，我们把它想得极端一点。在已经度过的学习生涯里，你是不是有许多时间都不知所措，有许多时间都在消磨中度过，有许多时间都用在QQ上的闲聊，有许多时间都在网络游戏里厮杀。还有许多时间在思考现在好多大龄高学历男女白领都没有思考明白的情爱故事。有许多在校的大学生，尤其是我说的那些不思进取的所谓大学生，一学期上下来，突然发现自己没有认真听过几节课，虽然给他们上课的都是讲师以上级别的；突然发现自己没有认真读过几本书，虽然你们大学图书馆里有很多藏书；突然发现自己没有学到东西，虽然大学里有很多可以学习的东西。不要说上课听不懂，不要说教师不关心，不要说对专业不感兴趣，不要说学校太烂，堕落不需要理由，只需要借口。
在座的同学不管来自城市还是农村，或者是小生意家庭，或者家有万贯家财，你要知道，虽然中国的父母历来不求回报，但现在大家用的每一分钱都是父母挣来的血汗钱，甚至是到处借来的钱，其间蕴含着无比的艰辛与对你们的爱。在他们被岁月留下创痕的脸上，还有一双对你们充满希望的眼睛，大家每年的学杂费是20000元以上，再加上你们的生活费以及其它费用，大多数可以达到25000---30000元，你们现在是在大学里求学，是在接受一种高额费用的非义务教育，你们父母这种高额的教育投入，三年或四年甚至十年后，他的投资收益率能达到多少，希望大家不要像中国股市一样，总让投资者伤心欲绝。
父母的希望可以变成失望，失望可以变成绝望，你们是父母心中这种变化的唯一决定者？
你们这个年龄，大家都不希望别人说自己还是小孩子，都说自己长大了，都说自己成熟了，我觉得，成熟，不是男孩子你叼起了烟头，那是假装潇洒；不是女孩子你学会了涂脂抹粉，扔掉青涩。责任，才是成熟的真正标志。你对自己、对父母、对社会都具有永远都无法推卸的责任，希望大家不要在无为与堕落当中放弃了担当的使命。同学们，请牢记并承担起你们肩上的责任。
我讲的第2个关键词是目标。
在大学中，许多同学都反映到了这样一个问题：不知道自己一天到底要做什么，或是做什么都不起劲。这是一个非常普遍的现象，因为这些同学丧失了目标。其原因如下：
第一：你们考上了大学。完成了你们在小学、初中、高中显性的终极目标。对于许多同学而言，大学是你们最后的求学阶段。读完大学就要找工作，可是这对于已经做了十二年学生的你们而言仍然显得那么遥不可及。
第二：大学里的管理与中学的管理完全不同。以前的班主任什么都要管，就像一个保姆，因为他们把你看成没有长大的孩子；大学的辅导员更像你的朋友，因为他们把你当成成年人。这一过程中，有一个非常巨大的脱节，你们在心理与智力上要适应这种转型。
第三：你们大多数人缺乏清晰、明确的人生目标。到底要做怎样的人，到底要干什么样的事业，这些对于你们而言毫无概念。从小学时代我的理想，到初中时代我的将来，到高中时代我的大学，到大学时代我的迷茫，你们在这一过程中完成了人生目标的蜕变，最后剩下的是死掉的虫皮。我认为正是这五点的综合作用让你们丧失了目标。但是，没有方向的船，什么风都不是顺风。
第四：理论上讲，大学里的教学方式与其它时期的教学方式完全不同。在一些一类二类的大学里面没有任何一个教师会围绕你转，生怕你们没有学到东西，学不学完全是自己的事，你们已经是成年人了。没有了以前的反复讲解，没有了以前做不完的作业,你们觉得上课对自己空荡荡的，学了又怎么样，不学又怎么样？与其让自己学得这样辛苦，还不如让自己过得洒脱一点。
第五：大学里面有太多属于自己的时间。让你们觉得茫然不知所措。如果我们大多数人再缺乏精神的独立与良好的自控，你们根本无法去把握这些显得过多的自由。
大学里有太多的诱惑。QQ里又发出了让人手痒的声音；网络游戏里又出了让人兴奋无比的厮杀声；路边小树下又站着一对相互依偎的情侣；……是拒绝这些诱惑，在别人眼里像苦行僧一样在大学里穿行；还是像你们身边那些混日子的同学看齐，去过着看起来还不错的潇洒生活？这是一个问题！
我们每一个人都想过上高质量的生活，都想让自己的至亲过上无忧的生活，都想在世上留下自己价值的痕迹，但这些不是在享受中就可以实现的。上天给了我们每个人一双手和一个大脑，就是要让我们去创造与思考。成功的人都是孤独与寂寞的，他们忍耐的过程中培养了他们超强的毅力与过人的智慧。
我们刚刚经历了高考，我们大多数同学落榜了，仅仅从高考的角度来看，我们确实失败了；但你站在人生的角度看一看，高考不过只是人生道路上的一场初赛而已，未来的路怎么走，那请你相信改变的力量，改变的力量来自哪里，这个力量来自你的内心。战胜心魔，才能战胜自己；战胜自己，才能改变人生之路。
大学这段时间是你们最佳的学习时间，所以请你们放弃享受，努力地重塑自我，为人生、为未来、为青春积聚力量。
哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。
调查的对象是一群智力、学历、环境等条件差不多的年轻人。调查结果发现：27%的人没有目标；60%的人目标模糊；10%的人有清晰但比较短期的目标；3%的人有清晰且长期的目标。
25年的跟踪研究结果显示，他们的状况及分布现象十分有意思。
那些3%有清晰且长期目标的人，25年来几乎都不曾更改过自己的人生目标。25年来他们都朝着同一方向不懈地努力，25年后，他们几乎都成了社会各界的顶尖成功人士。
他们中不乏白手创业者、行业领袖、社会精英。
那些10%有清晰短期目标者，大都在社会的中上层。
他们的共同特点是，短期目标不断被达成，状态稳步上升，成为各行各业的不可或缺的专业人士，如医生、律师、工程师、高级主管，等等。
而那些占60%的模糊目标者，几乎都在社会的中下层面，他们能安稳地工作，但都没有什么特别的成绩。
剩下的27%是那些25年来都没有目标的人群，他们几乎都在社会的最底层。
他们都过得不如意，常常失业，靠社会救济，并且常常都在抱怨他人，抱怨社会，抱怨世界。
其实，每个人的内心深处都有一种成功发展的渴望。
如果你能发掘它，便能找到成功的方向，找到一种支持你不懈努力的持久力量。
然而，正如西方的那句谚语所说，“如果你不知道你要到哪儿去，那通常你哪儿也去不了”。
什么左右你10年后的“价值等级”
哈佛大学对大学毕业生进入职场的收入变化进行了长期的研究。
研究结果表明，形成文字性计划的重要作用毋庸置疑。
83%的人对职业发展没有设定过目标。
他们的收入在这里作为参考基数。
14%的人对职业发展有清晰的目标，但没有书面记录下来。
他们的工资是前者的3倍。
3%的人对职业发展有清晰的目标，并书面记录下来。
他们的收入平均是第一类人工资收入的10倍。
从离开校园到职场人生，10年也许只是弹指一挥间。
然而，10年过去，当同窗好友再一次相聚时，在职场的地平线上，一个无可回避的现实是：昔日朝夕相处、平起平坐的同学，有了明显的“社会价值等级”。
造成这种等级区分的，当然有机遇、关系以及与之相对应的环境，但是，一个更为重要的因素却是个人的职业生涯规划。
职业生涯规划就是准确评价个人的特点和强项，评估个人目标与现状的差距，发现新的职业机遇，突破生活的格线，重新认识自身的价值并使其增值。
职业生涯规划是包装人生、创造个人价值的艺术。今天各位走进北演，实际上已经开始了对自己职业生涯的初步规划。虽然说，为人生确定方向是困难的。
改变自己从前的一些坏习惯，让生活有一些新意，也是困难的。但这恰恰是值得我们努力追求的目标！只有当我们知道人生的目标时，才能把所有的力量和资源集中在这个方向上。古罗马哲学家塞内卡有句名言：“如果我不知道要驶向哪个港口，就没有任何风向适合我。
具体点说，你要学会一项能谋生的手艺，也许是一身好演技，也许是一个好歌喉，也许是一笔好字，也许是一手好文章，也许是满嘴好口才。这门手艺也许并不仅限于你所学的专业，但最好符合你自己的兴趣，你至少有三四年的时间学习这门手艺。大学不是培养纸上谈兵的空谈者，你们终有一天会离开学校、离开父母走上社会，自己养活自己、甚至要养活家人。我们希望培养有自己兴趣、独立自主的大学生，但是我们不想培养那些毕业后还不能自己谋生的人。我们也不希望当你们大学四年夸夸其谈，毕业之后却将所有找不到工作的抱怨抛到学校和老师身上。从一开始，我就希望你们能学习如何养活自己… 我讲的第三个关键词为：品德，也称人品。
古人云：人讲礼仪为先，树讲枝叶为源，未曾学艺先学礼。一代相声泰斗马季谢世了，媒体的报道经常用的一句话就是“未曾学艺，先学做人”。一位有名望的人，首先是个人格高尚的人，然后才是“名人”，人格基础是成为各行各业有名望的人必备条件，离开人格基础，就不会成为有名望的人。
我们在欣赏雕梁画栋的建筑时，是深埋地下的坚实基础所支撑的；我们在欣赏美仑美奂的鲜花时，是深扎地下的根系提供的营养。高尚的人格也是成就佛道的基础，我们幸得人身，就要完成“人”的基本要求，看似简单的要求，真的做起来也需付出相当的努力。
美国首位华裔市长黄锦波博士曾寄语中国的大学生：大学生首先要学会做人，有修养、有教养，比有文凭更重要。
一个人学业上的缺陷并不一定会影响他的一生，而人格、道德、做人上的缺陷却可能贻害他的终身。
我们目前正处在一个全面开放、信息化、数字化的时代，人们的思维方式以及社会经济生活方式都呈现出多元化的特点。伴随着网络技术的迅猛发展和改革开放的不断深入，享乐主义、拜金主义、极端个人主义等不良思想强烈冲击着当代大学生的世界观、人生观和价值观。我们的大学生中间存在着许多问题，比如责任心不够、不尊重别人、诚信意识淡薄、习惯说脏话、承受挫折能力较差、集体主义观念不强、吃苦精神缺乏、团结合作意识不强等等，这些问题归纳起来还是大学生在做人方面的失败，因此中国高校加强大学生如何做人的教育迫在眉睫。
很多大学毕业生为什么找不到工作？因为他们态度不好。态度不好，反映出来的其实也就是做人上出现的问题。我们在校的大学生除了学习书本知识之外，更重要的是学会如何做人，时尚礼遇、接人待物、穿衣戴帽等都是如何做人的一种体现。
做人是做事的基础，只有把人做好了，才能做好事。做人是一门艺术，更是一门学问。大学生能否做一个有教育而且有教养的人，是一个人的人格魅力问题，一个人不但要有能力，还要有强大的人格！很多人之所以一辈子都碌碌无为，那是因为他活了一辈子都没有弄明白该怎样去做人。
我国是文明古国、礼义之邦。在几千年的历史长河中形成了优秀的中华传统美德，包括为人、为学、为君、为官、为民、为父、为夫、为妇、为兄、为子孙的道德规范。
教育是人类社会所独有的现象，其唯一的目的就是把人培养成人。所谓教育，就是教人学做人——学做现代人。联合国21世纪教育委员会提出21世纪教育的四大支柱，即学会求知，学会做事，学会共处，学会做人。无论“学会”什么，最基本的落脚点还是“学会做人”。学会做人是四大支柱的关键和核心，也是教育的目的和根本。正如教育家陶行知所说：“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
一个学生走向社会后能不能成才，能不能做一个对社会有用的人，其所学的专业知识并不是决定因素，关键要看学生怎样做人和怎样做事。真实的做人，首先，应该讲究礼节，讲究修养，讲究文明，知晓美丑。不会做人的人，无论干什么，都会是成事不足，败事有余。做人教育必须成功地教会学生做人，学会做人是对做人教育的唯一要求，一旦失败，便一切落空。
大凡成功者，在谈到成功时，很少谈“做事”，而都在讲“做人”。
一个人不管有多聪明，多能干，也不管其背景条件有多雄厚，倘若不懂得如何做人，那么他最终的结局肯定是失败的。做人成功，才是真正意义上的成功。做人成功，才能成为一个真正的人。成功可以分为两种，一种是名利上的成功，一种是人格上的成功。前者只是一时的、表面的、物质的；而后者是永恒的、实质的、精神的，需要用一生的努力来获取。我佩服一种人，那就是在人格上成功的人。有德无才要误事，有才无德要坏事；有德无才干不成大事，有才无德干不成好事。做人成功，成功是永远的；做人失败，成功只是暂时的。
我们大学生做到德智体全面发展。关于德智体三者的关系，有一段话是这么说的，我觉得很有道理。一个人智育不合格，做不了事情，最多是个次品；若一个人体育（身体素质）不合格，没法做事情，顶多是个废品；但一个人若德育（思想道德）不合格，那就是人见人恨的“危险品”。古人云：“德教为先，修身为本。”就国家而言，“德者，国之基也”；就群体而言，“德者，民之信也”；就个人而言，“德者，才之帅也”。在当前大学生就业形势严峻的情况下，在社会竞争日益激烈的今天，大学生要想顺利就业，要想走向成功，必须深刻认识做人与就业、做人与成功的关系，在学会学习的同时学会生活、学会做人，做到修养与学识并重。事实上，学会做人，有修养、有教养，比拿一个文凭更重要。所以我特别希望同学们首先要学会做人。自古以来，成人比成才更重要，做事必须先做人。要读好书必须做好人，要生存好、要搞创新也必须做好人。孟子道：“心不正，则眸子眊焉。”意思是说，心不正的话，眼睛就昏花。孟子所说的“心正”，其实也就是做人。做一个品德高尚的人，做一个有教育有教养的人，能够提升人们的精神境界，能够产生超越才智的能力，这是社会不断进步的力量。
“学会做人”是人之为人的最基本素质，是一种实践，不应只停留在口头上，还应落实在行动上，从小事做起、从点滴做起，养成良好的行为习惯、学会做人。“做人、做事、做学问”是一个整体，三者之间相互辅成，相互促进。其中，做人是目标，是一种素质要求；做事是创造价值的手段，是一种能力要求；做学问，是基础，是一种知识要求。一个大学生，毕业时以怎样的知识、能力和素质面向社会，毕业后，做人能否堂堂正正，做事能否兢兢业业，做学问能否严严谨谨，全在于自己的努力和奋斗。我希望你们，用生命中最为宝贵的青春时光，学会做人，学会做事、学会做学问，于是毕业的时候，你们可以自信地说：“成为一个合格的社会主义接班人，我，已经准备好了！”。
有钱买不到尊重，有钱不代表文明，懂得如何做人代表一种修养、一种文明、一种道德。学会做人，活到老，学到老，是一辈子的事情。做一个有道德的人，做一个有教养的人，在一个人的一生中至关重要。一个人学业上的缺陷并不一定会影响他的一生，而人格、道德、做人上的缺陷却可能贻害他的终身。因此，我真诚地希望你们在四年的大学生活中，在整个人生人生道路上，千学万学一定要先学会做人，以良好的人品铸就崇高的人格魅力，以高尚的人格和道德修养实现自己的理想、创造人生的辉煌。请大家切切记住：一切成功都是做人的成功，一切失败也都是做人的失败!求职故事：不要忽略应聘中的道德问题
五年前，我只身来到深圳打工，应聘一家民政部门办的内部刊物的采编岗位。面试时，副主编将手一指门外说：“试题很简单，喏，你们看，大门那儿有一位乞丐，是个瞎子，估计也讨要到一些钱财了，不能明抢，看看你们谁有能耐把一个瞎子的钱弄来？”
包括我，这次接受考核的一共有四个人，名牌大学生甲，名牌大学生乙，还有一个内地某倒闭媒体的资深编辑。而我，算四人中条件最劣势的一个。
大学生甲出招了，他拿着一张10元的面钞对乞丐说，“这是一张50元的，刚到深圳，没办法全给你，你就找我40元爷儿俩吃顿饭吧。”乞丐连声说“谢谢”，他从面前那只破纸盒中掏出所有乞讨来的钱，递了过来，问：“您给数一数，有多少？”大学生甲数了数，说还差20元。乞丐又抖抖索索地从怀中掏出两张皱巴巴的10元票子说：“这是我存的，10元的，给您。”
瞅了那些面钞一眼，大学生甲用手指弹了弹，然后扬长而去。这时，我还听见乞丐冲着他的背影，连声叫着谢谢，眼眶中充盈着泪水。紧接着，其他两位应聘者也使出招数，从瞎子乞丐手里拿到了钱。自始至终，我都没有“出手”。回到副主编处，其他三个应聘者均用胜利者的姿态看着我。我说：“对不起，主编，我实在狠不下心去欺骗一个弱者！”
这时，我就听到了副主编那个让我震惊的结果：“小王，四个应聘者中，就你胜出了。实话告诉你吧，这份刊物，是民政部门主办的一份专门面向残疾人等弱势群体的刊物，如果一个编辑没有爱心，连一个瞎子乞丐都去欺骗，那还怎么去办好这份刊物呢？”
有人说，应聘是有绝招的，那么，应聘的绝招是什么？其实，想通了，就这几个字：良心就是绝招！
既然是谈大学生活，那么爱情是一定要谈的。大学里面聚集的正是青春期的少男与少女，爱情在这里不可避免地发生。但不知何时起大学生感情泛滥。现在大学生的情感里面夹杂了太多的功利、欲望和放纵。每年毕业时，转身离开踏上各自的旅途，从此把这段感情遗忘，就像从来没有发生一样。爱情只是被当成了一种需要。
大学里有许多人要抓住爱情或是被爱情抓住。但是我希望你们的爱情是真诚的，是认真的，是纯洁的，是本色的。如果你觉得他很帅，想去和他谈恋爱，请三思；如果你觉得她很美，想去和她谈恋爱，请三思；如果你觉得很孤单，想去找一个人谈恋爱，请三思；如果你只是因为听了朋友的几句言语，就去和某个人谈恋爱，请放弃。“爱”字实际上已经清楚的表明它的对象：下面的“友”字说明你应该很了解他（她），他（她）应该是你的朋友；“ㄇ”说明你要在这些朋友之间认真选择；“ノ”说明你只能在精挑细选中选出一个作为你的爱人，其它的只能作为你的朋友。请珍惜自己的情感，否则它会变得很廉价。爱情是什么？这个你们心里面应该清楚。我觉得：因为优秀而被吸引，因为吸引而被爱，因为被爱而学会爱，这才是爱的过程。
对九零后的客观评价
他们是90后。他们正处在人生的青春期。他们出生在日新月异的信息时代。他们绝大多数是独生子女。他们通常承载着全家人的希望。他们有更为优越的生活环境。他们的成长与互联网息息相关。虽然他们甚至还没来得及像“80后”一样被人们打上标签，但他们正在迅速长大。
他们个性鲜明，对新事物有强烈的好奇心。五光十色的社会在他们面前闪烁，形形色色的压力也与他们如影随形。他们一路走一路张望，在彷徨失措的时候，他们需要更多的人给予指导和帮助，还有理解。
在物质丰富的当代，他们更需要内心世界的关怀。
90后的杰出代表
时尚界 李米乐
影视音乐 何嘉乐、BY2(双胞胎姐妹组合）徐娇、唐一鸣、左溢、段丽阳、盛利、本兮、侯高俊杰、张佳俊、刘美含、李媛希、曾轶可、毛弟 何曼婷、武艺、吴俊余、张一山、杨紫、尤浩然、郭晓婷、莫诗旎、杨帆、金伊彤、董慧、欧阳星空、谢昀杉、邓紫棋、杨洋、王莎莎、董一诺、丁宇佳、陈曼媛、赵展彤、林依婷、江思莹、熊月影、艾水水、杨丽晓、阿尔法、郝邵文、麻吉弟弟(周立铭)、马之茜、王凌薇、林妙可、郑爽、殷叶子、郭柏鹭、秦俊杰、胡文婧、于小彤、郭书瑶、李沁、吴青芷、容韵琳、张馨予、李雪岩、张建波
主持界 何曼婷、屠化、霍静婷、田燕南、艾琪、高文竹、郭好唯、季家希、辛思晴、张颖乔、曲直
体育竞技界
乒乓球 丁宁、刘诗雯
体操 庞盼盼、何宁、江钰源、何可欣、李珊珊、邓琳琳、杨伊琳、肖莎
举重 龙清泉 跳水 林跃、王鑫、陈若琳
游泳 焦刘洋、徐田龙子
足球 古雅沙、娄佳惠、张越、黄柳霏、屈珊珊、安妮、李丹阳、宋思橙、许燕露、刘杉杉、安宁
篮球 于澍龙、郭艾伦、翟小川、丁锦辉、李晓旭、西热力江、孟铎、董翰麟、王征、任俊威、任俊飞
排球 王一梅
台球 刘莎莎
轮滑 周洋、苏菲浅
文学界 夏七年、末日、林汐、孙梦洁、余慧迪、老赖、刘志坚、李树津、吴子尤、张悉妮、另维、李云鹏、任飞、魏天
一、甘佐罗、张牧笛、原筱菲 胡杉杉、FEILH、王正言、吕日阳、李炫、许仕龙、朱雀、高璨、欧英澍、艾溅果、李军洋 习修鹏、慈琪、蔡宜达、詹家妮、后博寒、陈胜、柯雪、唐朝、时迪芬、轩辕青阳、周丽晶 夏期、徐越、林灏轩、秦雨、夏理雾棋、CRAZY GIRL秋季、黑糖、Amy 与鹤遄（姜晓尧）、林卓宇、邓守强、关永昊、陆小峰、贺怡云、杨雨辰、范少鹏（钟离彼岸）、Sun（纵横中文网写手）薛彬
经济商业 段洛宠、赵俊杰、丁仕源、忠武桢、颜玮良、王鸿翔
政治 *额尔德尼〃确吉杰布（即现任的第十一世*）
见义勇为者：2010感动中国特别奖 勇救落水儿童的长江大学学生集体
未来发展方向
“90后”的孩子与世界发展的潮流和趋势是同步的，对外开放的重要作用之一就是使中国人的观念发生了根本变化，越年轻与世界的距离越近。30年的对外开放，一是使中国成功地从计划经济体制转向市场经济体制，另外一个重要作用是使人的观念发生了根本变化。
新中国成立后的30年以及改革开放之初，中国的老百姓对世界的了解是很少的。改革开放30年后，几乎绝大多数中国人都对世界有了更全面、更深入的了解，有了自己的观点和主张。年龄越轻，接触的新事物就越多，就越新潮，与世界的距离也更近。90后的孩子与世界发展的潮流和趋势是同步的。
“5〃12”四川汶川大地震，“90后”新生代的沉着镇定、坚强勇敢却不得不让抱有成见的人所刮目相看，一个个年幼孩子的英雄故事不由得人们不敬佩不已、感动不已。他们直面灾难、毫不退缩，奋不顾身、舍己救人，敢于担当、勇于负责，“90后”用他们的实际行动改观了人们以往的评价。2009年10月1日，是中华人民共和国成立60周年的日子，参加本次阅兵的部队的主体是“80后”、“90后”新一代官兵，他们的表现也是令人赞赏。
一百多年前，思想家、政治家梁启超挥毫写下了大气磅礴的《少年中国说》：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……而这，也正是中华民族薪火相传，继往开来，愈挫愈勇，愈折愈强，走向伟大繁荣的希望。
