在届高考百日冲刺誓师大会上的讲话由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“高考百日冲刺讲话稿”。
在2010届高考百日冲刺誓师大会上的讲话
尊敬的各位家长、各位老师，亲爱的同学们：
新年好！春回大地，万物复苏。高考的脚步随着烂漫的春天一起悄悄地向我们走来。今天，2010届全体师生和家长代表在这里隆重举行高考“百日冲刺”誓师大会，我很高兴能和各位一起分享这具有历史意义的重要时刻。在此，我谨代表学校向辛勤耕耘的全体高三老师表示诚挚的谢意，感谢你们的默默奉献和忘我工作！向勇于拼搏的全体高三同学致以美好的祝福，祝福你们乘风破浪、直指目标！向各位家长表示衷心的感谢，感谢你们对我校的关心和支持！
对于读书人来讲，没有高考的人生是不完整的人生。高考是人生征途中最激动人心的驿站之一，它将翻开生命中崭新的一页。决胜高考，需要我们从今天的百日冲刺开始，把握自己，超越自己，为高考成功奠定坚实的基础。
我们这一届高三年级有63位教师、994位学生，这是一个是有着崇高理想的群体，是敬业精业、勤学乐学的群体，更是一个勇于创造奇迹的群体。目前，高三年级秩序井然，氛围浓厚，势头看好。这是我们创造辉煌的希望!
一份耕耘一份收获。又是一年春来到，又到百日冲刺时。一百天，短暂得如同朝露，因此，我们必须要精打细算，科学安排，及时弥补过去的缺漏和不足。在这誓师大会上，我给大家提几个建议：
一、依据实力和潜力，恰当定位。
“高考实质上是智能、体力、心理等综合素质的竞争，对于即将来临的高考，该抱什么样的期望呢？ 到底如何确定目标呢？
其实，制定切实可行的高考目标需要考虑两个因素：一个是把握自己的实力，另一个是挖掘自己的潜力。在实力和潜力的基础上确定的高考目标才是客观的，才有可能实现。高考前，我们过多的考虑自己考什么样的大学确实不太合适，但是，如果我们没有目标，就会在复习考试中迷失方向或者说失去动力。因此，我们每一个同学都要有一个自己的明确定位，我们的每一个教师尤其是班主任要帮助学生准确定位。明确了目标和方向，我们才能有的放矢。定怎样的位呢？我的看法是：跳一跳，摸得着。也就是说，既要充分认清自己的实力，更要努力挖掘自己的潜力，向着属于自己的目标前进。
二、调整好心态，发挥出最佳水平。
专家在对影响高考成功的20个因素的研究后得出结论：心态是影响高考发挥的首要因素。如果说，考生掌握与运用知识的水平是高考成功的硬件，那么，考试心态调节则是软件，它可使考生正常发挥甚至超常发挥，也能使考生发挥失常。越是临近高考，心态的调节越重要，因此可以说，调节好心态是高考成功的一半。优化情绪是调节心态的重要环节。积极的情绪能够提高高考的成绩，消极的情绪能降低高考的成绩。调整好情绪是高考心态调节的重要环节。我们要做到心平气和、情绪饱满。要增强控制情绪的能力，以平常心对待高考和考前复习，不要把考试焦虑看得太重，经常使用积极的自我想象和暗示。因为积极的自我想象和暗示能唤起人的良好的情绪。
三、增强信心、科学备考。
一是要增进自信。信心是考生成功的精神支柱。如果没有高考成功的信心，高考就不太可能成功。
二是要进入状态。进入状态是获取佳绩的必要手段。众所周知，运动员在竞赛场上是否进入竞技状态，与竞赛成绩的关系甚为密切。我在这里特别强调，进入状态不仅指高考时，还包括平时的学习、考试、自习时都能进入状态。为此，我们既要自我减压又要正确对待外来压力，还要注意饮食规律和饮食结构，调节好生物钟。
三要均衡发展。我们确定高考的总分目标后，要把这个大目标分解成一个一个的小目标，一个一个的去实现，只有这样，大目标的实现才不致成为一句空话。因此每个学科要一个奋斗目标，既要均衡发展，又要发挥优势。重视基础，回归教材也很重要。其实高考命题是非常重视基础的，我们把基础掌握牢固了，就成功了一大半。
四要强化考试训练。把月考当高考，高考也就成了月考。我们要从做题顺序，审题速度、草稿纸的合理使用，不用计算器等细处着手，全真模拟，一切以高考为标准进行训练。
同学们还记得吗？2007年的秋天，你们带着希冀和梦想，跨进了美丽的一中校园。转眼之间，三年的高中生活就只剩下最后的一百天了。回眸你们那既洒满汗水又洒满阳光的成长足迹，无不让我们感到动容和欣慰！你们是我校晋升为江西省重点中学后的首届毕业生，历史给予我们更高的期待，新一轮的辉煌等待我们去创造。“今年花胜往年红”，2010年的六月一定会在一中这片沃土上绽放出更加绚丽的花朵！
又是一个千帆竞发的新起点。100天的时间，在历史的长河中犹如一朵转瞬即逝的小小浪花，然而对于现在的我们，它是成功的前奏，是出征的战鼓，是拼搏的号角。召开2010年高考百日冲刺誓师大会，就是给大家的奔跑助一把力，就是要给高三的冲刺呐一声喊，就是要喊出打好高考决胜战的誓言！
决战百日，无悔人生。同学们：“海到无边天作岸，山登绝顶我为峰”，让我们要用自信的微笑面对最后的挑战，去追求卓越，迎接成功。
