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在全县2011年高考工作会议上的讲话
县委常委、县委宣传部长
(2010年12月8日)
老师们、同志们：
继县委、县政府8月份召开了高规格的高考表彰大会后，今天再一次召开全县2011年高考工作会议，这既是县委、县政府重视教育、发展教育的一项重要举措，也是对2011年高考备考工作的再升温，再鼓劲。借此机会，让我代表县委、县政府，向在座的各位及辛勤工作在高三教学一线的广大教师致以亲切的问候！向在2010年高考工作中受到表彰的先进单位和先进个人表示热烈的祝贺！刚才，教育局唐局长和邓局长就高考工作作了很好的报告，我表示完全赞同，希望大家务必抓好贯彻落实。下面，我就如何抓好后阶段高三工作讲三点意见。
一、要树高标杆、乘势而上，全力打造一流的高考质量品牌 高考历年是全社会关注的焦点。高考成绩是衡量一个地区、一所学校办学水平和教育质量的重要标尺。“打造教育品牌，建设教育强县”是县委政府对全县教育发展提出的更高要求，也是教育系统上下矢志不渝的追求目标。2010年高考，我县实现了一、二本上线数量与质量的突破，教育质量重新得到全市人民的认可。各高中学校必须进一步树高标标杆，乘势而上，旗帜鲜明抓质量，理直气壮抓高考，实现2011年我县高考一、二本上线人数1800人以上的目标，我们必须要实现“三个确保”：确保上线人数不减、确保清华、北大生不断、确保重本学生不少，切实打造一流的高考质量品牌。提出这一目标要求，基于三点考虑。
第一，这是应对教育竞争的必然要求。当前各地教育发展迅 1
速，百舸争流的竞争态势已经形成，新一轮高考的竞争和挑战已摆在我们面前。更值得一提的是，在当前市场经济的环境下，高中招生的地区性限制正在消失，学生择校现象与日俱增，教学质量已经成为了高中学校办学和发展的命脉。在这种严峻的形势下，希望每一名教育工作者尤其是教育系统的领导干部要时刻保持忧患意识，时刻牢记“逆水行舟，不进则退”的朴素道理，不断设置新高度，挑战新目标，自我加压，奋力赶超，进一步推动高考质量的整体提升，实现祁阳教育更好更快地发展。
第二，这是履行教育责任的必然要求。责任是做好一切事情的最有力保障。面对学校、社会、家庭高度关注的目光，面对周边县区教育竞相崛起、咄咄逼人的发展态势，面对广大群众对高等教育日益旺盛的需求，面对打造教育品牌、建设教育强县的历史重任，我们的责任是什么？我们的责任就是打造祁阳高考品牌，让祁阳高考这张名片重放光彩。为此，我们唯有勇担责任，振奋精神，负重拼搏，始终保持敢为人先，勇攀新高的进取精神，始终保持永不满足，追求卓越的精神境界，才能问心无愧，无负时代，推进我县教育科学发展，促进由教育大县向教育强县跨越。
第三，这是提升教育质量的必然要求。2007年9月，我们在全省率先提出建设教育强县，决不是头脑发热、想当然，这是有着一定的乐观理由和有利条件的。因为我们有浓厚的重教氛围，悠久的崇文传统，特别是近三年来，由于教育战线广大干部教师的努力，我县高考克服学制转型造成的生源数量和质量处于历史最低谷状态的困难，高考上线人数仍然保持了总量增长，质量提升的良好势头，这是天时；我们有一批省、市级示范性高中的优质教育资源，这是地利。我们有拼搏务实的毕业班教师队伍，有勤奋好学的莘莘学子，更有经验丰富、教学精良、管理科学的高水平教育管理团队，这是人和。天时、地利、人和，三者兼备，我相信，只要我们鼓足干劲，振奋精神，齐心协力，开拓创新，我们就一定能再一次取得高考新的突破。
二、要凝心聚力、科学管理，确保高考备考工作扎实推进 2010年高考,广大教育工作者不断强化奉献精神和竞争意识，埋头苦干、努力拼搏，靠作为赢得了地位，靠奉献赢得了信任，靠形象赢得了尊重，实现了让学生成才、让家长放心、让社会认可的目标，对此，县委政府是满意的，全县人民是满意的。这些成绩的取得，是全县广大干部教师辛勤工作的结果，要给予充分肯定，但更要看到差距和问题。目前，我县高考质量与建设教育强县的要求还有一定距离，与人民群众的需求还不能完全相适应。对于2011年的高考备考工作，我谈四点看法。
1、要加强队伍建设。教育的发展，师资队伍建设始终是关键。要抓好师德建设，深入开展“爱岗敬业、乐于奉献”的职业教育活动，不断提高广大教师的责任心；要强化师资培训，改革培训模式，加强校本培训，提高培训质量；要充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，高度重视骨干教师的培养；要拓宽青年教师的培养途径，制定青年教师培养的整体规划，努力为他们的快速成长打造平台、创造条件。要重视高三优秀教师和班主任队伍建设。要关心他们的工作、生活，提高他们的物质待遇，对在高考作出突出贡献的教师和班主任要大力表扬，并实行重奖，扬育人正气，树身边榜样。要特别重视抓好校长队伍建设。校长是“一校之魂”，是教师的主心骨和领路人。校长要自觉加强学习，提升专业素养，争做管理的高手、教研的能手。要坐得住，静得下，围绕中心，顾全大局，率先垂范，把主要精力集中到抓教学、谋发展上来。要更多地参与学校的管理，更多地参与教研
教改，更多地关注师生的思想、生活状况，更多地支持教师的专业成长，充分发挥自身在学校各项工作中的引领、示范和辐射作用，从而推动学校教育教学质量持续快速提升。
2、要强化教学管理。教学管理是学校各项管理的汇合点，是全面提升高考质量的重要前提。各学校要进一步强化“高考中心，质量第一”的观念，向管理要质量、要效益，创设有利于教师、学生成长的良好环境。一要树立“目标化管理”理念，要落实一把手的第一责任，要实行年级目标全体教师捆绑、班级目标任课教师捆绑、学科目标备课组教师捆绑。将管理目标层层分解，层层落实。二要树立“人性化管理”理念，改革管理模式，完善公正、公平、客观的评价体系，最大限度地调动教师和学生的积极性。三要树立“精细化管理”理念，由传统的粗放式管理向分层次、精细化管理转变，注重教学过程的管理，实现高考管理无缝覆盖，提高管理实效。四要树立“管理也是育人”的理念，改革学生高考备考模式，注重学生的思想动态和行为养成，关注学生的心理辅导，促进学生全面、健康成长。
3、要加强团队合作。教师的团队精神是教育的核心竞争力。高考是一种竞争，缺少合作的竞争是恶性竞争，恶性竞争必然导致资源内耗、效益低下。因此，我们必须高度重视团队精神建设，大力倡导并推行团队合作。在全县层面，要建立教研员牵头，校长、分管教学校长、教导主任、学科教师等组成团队，实施区域教研联动策略，开展多层次、多形式的交流研究。在学校层面，校际之间要相互欣赏、相互交流、加强联系、注重合作，以教研组、备课组为单位结对拜师，学习经验、取长补短、共同提高。在学科层面和班级面层，要科学统筹、弥补短板，真正做到在团
结中创造高考新业绩，在合作中再攀高考新高峰，努力打造我县高中教育发展的新优势。
4、要坚持统筹兼顾。“肥牛壮地非一日之功，冰冻三尺非一日之寒”。高考是一项综合性竞赛，比的是文化知识，赛的是情感意志，拼的是能力智慧。所以要提高高考质量，就必须统筹兼顾小学、初中、高中教学，夯实高考基础，提高内驱力；必须统筹兼顾德育、体育、美育，锻炼健壮体魄，培育审美情操，培养良好的心理品质。在高中阶段，一方面，各校要突出人文关怀，注重心理指导，科学安排学习、锻炼、休闲时间，丰富校园生活，保证学生有良好的心态和健康的体魄；另一方面，要消除短视行为，从只重视高三转变到重视整个高中阶段上来。高中三年是一个完整的整体，没有高
一、高二良好的基础，高三教学也难以实现跨越。各校在制定教学计划、落实教学目标时，一定要将高中三年放在一起考虑，特别是对教师进行绩效考核时，要突出高三兼顾高
一、高二。只有这样，才能真正在学校内部营造人人心系高三，个个支持高考的浓厚氛围。
三、要加强领导、落实责任，确保高考目标任务圆满完成 高考备考是一项复杂的系统工程，也是教育行政部门和各高中学校工作的重中之重。高考目标已经制定，目标是压力，目标是动力，我们一定要切实转变领导方式，创新工作机制，落实工作责任，确保不折不扣地全面完成2011年高考任务。
1、要加强组织领导。提升高考质量，教师是根本，领导是关键。一要强化高考中心意识。教育行政部门要从政策、制度、措施等各方面体现以高考为中心、以质量为核心，引领教学、提供保障。各高中学校更要把教学工作作为龙头工程、系统工程来抓，把高三工作摆上突出的中心地位，引领和促进学校其他工作
不断提升水平与质量。二要强化高考工作督查。教育行政部门要强化对学校工作的领导，强化督促检查，确保高三教学中心地位，切实为提高全县教育教学质量保驾护航。三要强化高考超前服务。教学业务管理部门要充分发挥教学参谋作用、指导作用和桥梁作用，加强对各学校高三教学工作的全程监控，要健全教学视导制度，落实蹲点联系制度，坚持教研员住校视导制度，建立跟踪督查制度。其他部门要有服务学校高考的意识，加强与学校的沟通和协调，形成抓高考质量的强大合力。
2、要落实工作责任。县委政府对2011年高考工作十分重视，寄予厚望。县教育局要明确各方面的职责，加强对备考工作的指导，尤其要把握全局，做好协调工作，要拿出切实可行的评价方案，将高考目标分解到校，落实到人。要进一步完善高考奖励制度，严明奖惩，正确导向。各学校要结合本校实际，围绕县委、县政府提出的高考目标，健全和完善科学的考核奖惩激励机制，激发各层面教职员工的工作积极性与创造性。对教育教学态度好、工作成绩显著的班主任和教师，不仅要在经济上给予奖励，而且要在评优、评先、晋职等方面予以倾斜。对因工作责任心不强，不思进取，造成所任班级上线人数非正常性减少的教师在经济上要考虑予以处罚，并在下学年工作安排时对其作适当调整，决不能一考了之。
各位老师、同志们，时间转瞬即逝，高考迫在眉睫。尽管我们面临的任务十分艰巨，面临的竞争十分激烈，但我相信只要大家进一步增强危机意识、使命意识、紧迫意识，通力协作、不骄不躁、真抓实干、开拓进取，苦战6个月，我们就一定能够再次创造高考新辉煌！
