杨恒林个人对照检查材料定稿由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“王晓林个人对照检查”。
党的群众路线教育实践活动
个人对照检查材料
金川区双湾中学 校长 杨恒林
（2014年6月）
这次党的群众路线教育实践活动的主要任务是加强作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的“四风”问题，以达到“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的目标。我通过参加中心组学习、支部学习、自学等形式多样的学习活动，联系自己的思想和实际工作，对照本次活动的要求，重点查摆自己的存在的问题和不足，认真分析问题产生的原因，寻找改进方法，实现自我提高。
一、遵守党的政治纪律和贯彻落实中央八项规定及省委“双十条”规定方面的情况
（一）贯彻执行纪律和规定情况
我在政治原则、政治立场、政治观点上始终能同党中央保持高度一致，在工作和生活中，严格遵守党的政治纪律，坚持党的基本路线不动摇。对于党中央做出的重大方针和政策坚决拥护，不发表相反的言论，更不做与党中央决定、决议等相违的行为。
（二）有关情况说明
1、用车。2013年5月学校公务用车已经报废，学校现在没有公务车辆，本人自己现有排量1.4，帕萨特型号自购车一辆；
2门口迎候检查。在领导检查时，为了楼道内的安静而不让学生下课，这些做法都是形式主义的表现。
4、关注过程、表面多，注重实效少。还习惯以会议贯彻会议，工作只注重布臵任务、指导检查少；注重表面文章多，实效关注少。由于自认为学校中心工作为教学工作，对上级的一些如道德讲堂、文明城市，法制教育等文件有时存在以会议贯彻会议，会议只是传达一下上级的会议精神，对落实会议精神的工作要求也是泛泛而谈；有些工作有布臵、无检查，以致有些工作的落实不到位，活动的开展不具体，材料的报送不及时。
（二）官僚主义
5、偏重管理多，主动服务少。在做决策，定制度，开展工作时，习惯性地偏重于站在管理者的角度看问题，缺少换位思考的意识，还不习惯站在一线教师和班主任的角度看问题。如在对班主任的要求上，一刀切地要求所有班主任必须按时出操，跟操，参加晨会，而对班主任的实际情况缺少调研。有一次我批评了一位出操不及时的班主任，这位老师非常委屈地告诉我，自己下车后就要进教室看管早自习，完了马上出操，接下来就要连着上两节课，连吃早点的时间也没有。他问我，饿着肚子能干什么，我无言以对。
6、倾听中层管理者的汇报多，了解教师、学生心声少。对教师学生的情况了解主要通过班主任和学校中层领导介绍汇报，虽然坚持召开学生座谈会，并积极参与学校活动，但深入接触学生还是很少。了解学生、倾听学生的心声还浮浅，主动下班级、访学生的行动还不足。例如，由于我患有糖尿病，自2013年下半年，一直在医院就医，不能和所有师生一起在学校食堂用餐，对学校食堂的管理不够细致，对师生伙食质量了解不够全面，部分师生对学校食堂管理有了较大意见，群众反映的问题也引起了上级领导的关注，我们也及时的进行了自我反省和总结，重新制定工作方案，全面改善食堂管理，提高伙食质量。
7、具体管理上想当然的多，深入一线少。一是对学校中层领导的管理水平掌握不准确。作为学校校长，对学校中层领导成员的管理主要通过汇报、交流等方式，形式较为单一，碍于情面，不够深入，在管理上有时会出现以点概面，以偏概全。二是对班主任的管理还要继续深入。虽然有时也和班主任进行交流，但交流人数少，时间短，交流不够深入，对各个班级的管理情况、课堂情况了解得仍然不够细致深入。三是和一线教师交流少，对教职工的所思所想所求了解不透彻，但因为事务繁杂，懒散思想作祟，没有做到和所有一线教师的交流沟通，对教职员工工作、生活和思想具体情况了解不够。到目前为止，对有些教师的了解还非常肤浅。
8、“民主管理”还只是停留在口头上，没有落实在具体工作中。自担任校长以来，也一直坚持科学管理、民主管理和系统管理，但在“民主管理”上还需要进一步转变作风。为了切实开展工作、推动改革，在校委会研究事务时，有时会急于事功，以致出现独断专行，一言堂的情况，会议民主氛围不够理想，没能很好的听取中层干部和教师的意见和建
（二）党性修养不强
党性问题是党员领导干部思想政治建设的核心问题。自己在党性党风方面存在的问题，重要原因就是党性锻炼不够，不能经常性地开展批评和自我批评，不能经常清理自己的思想，反思自己的行为，没有自觉主动地征求群众的意见，接受群众的监督；这些都反映出自己党性修养有待加强。
（三）宗旨观念不牢，服务群众意识不强
坚持全心全意为人民服务的宗旨观，就是要牢固坚持党的群众路线，牢固树立群众观点，为教师、学生和家长办好事、办实事。作为在党的培养教育下成长起来的干部，要切实为人民群众服好务，特别是要对学生投入更多的关心，但自己做得不够，自己经常陷在大量的事务性工作，文多、会多、接待多，单位交待多，而和干部群众互相交流思想少。
四、今后的努力方向和改进措施
本次活动，我深刻认识到了自己在工作和生活中存在的问题和不足，也认真分析问题产生的原因，我希望，通过以下措施，彻底改变自己的思想状态和工作状态，进一步坚定理想信念，彻底实转变工作作风，急群众之所急，想群众之所想，真抓实干，以全新的思想面貌和精神状态投入到工作中去。
（一）加强政治学习，坚定理想信念
要做一个合格的学校领导，把工作做好，就必须注重学习，尤其是面对知识经济的时代，学习显得更为重要和紧迫。因此，无论工作多忙多累，在身体允许的情况下，我都要切实地把理论学习作为自己的第一需要，把学习作为自己人生的组成部分，做到活到老，学到老，改造到老。自我加压，认真学习，勤于思考。在党的基本理论的掌握、理解和运用上，做到深入而不肤浅；系统而不零碎；联系实际而不空谈表面。提高运用马克思主义立场、观点、方法分析问题和解决问题的能力，增强工作中的原则性、系统性、预见性和创造性。树立正确的世界观、人生观、价值观。坚持实事求是的思想路线，更新观念，勇于创新。同时我还应根据工作需要和自己实际，坚持学习教育理论、管理理论知识，加强相关业务知识的学习，不断丰富自己的知识，开拓自己的视野，扩展知识面。我将进一步增强学习的自觉性和主动性，积极、主动参加党的理论法规的学习，做到集中学习不缺席，自主学习不减量，深入学习贯彻党的十八大精神，深入学习实践科学发展观。牢固树立群众观点，坚持走群众路线，继续做好为民办实事工作，以科学发展观指导工作，深入研究和探讨学校发展、稳定中的热点、难点和重点问题，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力解决把理论学习当做“软指标”，表面上抓得“紧”，实际上放的松，考虑眼前多，谋划长远少，关注上级多，倾听一线少，关注过程、表面多，注重实效少等形式主义的问题
（二）加强自身党性修养，增强组织纪律观念 党性修养就是要使党员成为应该成为的党员，而不是有“四风”问题的党员。党性修养要通过在组织中学习、锻炼、磨砺才能逐步培养起来。党性修养内容应包括理想信念、组
10具体做法一是要坚持做到扑下身子、深入基层，与教师、学生和家长“零距离”、“面对面”，拜群众为师，在群众中汲取组织工作的智慧和力量。要在深入师生中，掌握第一手资料，查找工作存在的问题和不足，与群众一起想问题、谋对策，寻找解决问题的方法和路径。要尊重广大教职员工的创造精神，在群众中发现、挖掘和总结经验，推动学校工作创新发展。二是要建立深入班级的工作计划。坚持每周到各班调研一次，每周和一线教师交流不少于五次，每月参加教研活动两次，上课一门；每周听课不少于四节，每天进学生公寓一次，每学期参加学生社团活动四次以上；每周到学生食堂就餐检查四次以上。三是围绕学校发展规划的目标，引导和依靠教职工，集思广益，凝聚集体智慧，针对学校发展中的问题，集体制定学校建设规划、校园文化建设规划、分析问题，解决难题，充分展示一线教师的才能。通过以上措施和做法，着力解决安于现状，不思进取思想严重，着重得失多，坚持原则少，讲求排场，做表面文章思想依然存在，艰苦朴素的优良传统和作风有所淡化，勤俭节约、艰苦奋斗的意识有所削弱等享乐主义和奢靡之风的问题。
通过参加党的群众路线教育实践活动，随着“三个环节”的深入推进，经过“四风”问题的深入剖析，我深刻意识到群众路线在保持共产党员先进性中的重要作用。在今后的日子里，我将在上级领导的帮助下，在同事的帮助下，在广大师生、群众的监督下，与全体教职工一道，进一步加强学习，提高思想认识，转变工作作风，积极推动问题解决，为双湾
中学的教育事业做出更大贡献。
本人郑重承诺：不出入私人会所。
