语言文字评估表态发言（精选8篇）_评估验收会表态发言

表态发言稿时间：2021-06-06 07:42:30 收藏本文下载本文

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第1篇：迎接语言文字工作评估表态发言

迎接语言文字工作评估表态发言

各位领导、专家：

开展学校语言文字工作评估是贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》的一项基本措施，是学校精神文明创建和校园文化建设的客观要求，对推进学校语言文字工作，提高师生的语言文字应用水平等方面都有着积极的作用。今天，各位领导、专家来我校检验评估，充分显示了对我校语言文字工作的重视。我们要充分认识开展学校语言文字工作的重要性和紧迫性，切实增强责任感和使命感。我们将继续努力，做好四项工作：

一、要提高认识，积极配合。我们要充分重视语言文字范化工作，落实责任，精心准备。要以迎评为契机，切实提高我校的语言文字规范化应用和管理水平。我们将在人、财、物等方面提供必要的支持，切实发挥我校语言文字工作委员会应有的管理监督职能，确保语言文字规范化工作顺利开展。

二、我们要把学校语言文字工作当作全面推进素质教育，培养学生良好的素质和行为规范的一件大事来抓。对不规范的用字和相关问题，要及时予以改正、解决。

三、要继续抓好普通话水平的达标工作。大力开展普通话全员培训、普通话水平测试工作。

四、要建立长效机制。—是认真落实教师普通话等级资格制度；二是建立语言文字工作评选表彰制度。

总之，我们要继续做好我校的语言文字工作，自觉寻找差距，采取更有力的措施，落实责任，为我校顺利通过语言文字工作评估而不懈努力。

第2篇：迎接语言文字工作评估表态发言

迎接语言文字工作评估领导讲话

大固店学校

各位老师：

三、要继续抓好普通话水平的达标工作。大力开展普通话全员培训、普通话水平测试工作。

四、要建立长效机制。—是认真落实教师普通话等级资格制度；二是建立语言文字工作评选表彰制度。

总之，我们要继续做好我校的语言文字工作，自觉寻找差距，采取更有力的措施，落实责任，为我校顺利通过语言文字工作评估而不懈努力。

第3篇：省二类语言文字工作评估表态发言

省二类语言文字工作评估表态发言

各位领导、同志们：

开展城市语言文字工作评估是贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》的一项基本措施，是城市现代化建设的客观要求，对推进城市语言文字工作，提高城市居民的语言文字应用水平等方面都有着积极的作用。今天，市政府在这里召开动员大会，充分显示了市政府对语言文字工作的重视。我们要

充分认识开展二类城市语言文字工作的重要性和紧迫性，切实增强责任感和使命感。

按照会议的要求，我区将结合实际，努力做好五项工作：

一、要提高认识，积极配合。我们要充分重视语言文字规范化工作，落实责任，精心准备。要以迎评为契机，切实提高我区的语言文字规范化应用和管理水平。我们将在人、财、物等方面提供必要的支持，切实发挥我区语言文字工作委员会应有的管理监督职能，积极协调有关行业和部门条块结合，齐抓共管，确保评估工作顺利达标。

二、要突出抓好党政机关、教育、新闻媒体、主要公共服务行业四大重点领域。在党政机关特别是公务员队伍当中，要把语言文字规范化工作提升到党政机关国家公务员执政能力的高度来要求；在各级各类学校中，我们要把学校语言文字工作当作全面推进素质教育，培养中小学生良好的素质和行为规范的一件大事来抓；新闻媒体的导向，不仅体现在内容的真实上，还应体现在语言文字的规范应用上；要继续加大社会用字规范化的管理力度，对不规范的社会用字和相关问题，要及时予以改正、解决。

三、要继续抓好普通话水平的达标工作。各级各部门、各基层单位要大力开展普通话全员培训、普通话水平测试工作。教育局、建设局、工商分局等语委成员单位要协同开展好社会用字检查，积极组织开展“社会用字规范街”创建活动。

四、要抓好语言文字规范化示范单位创建活动。力争通过一段时间的努力，我区四大重点领域都创建一批语言文字规范化示范单位，推动全区语言文字工作水平的不断提高。

五、要建立长效机制。—是研究建立将语言文字达标情况同文明单位评选相挂钩的制度；二是认真落实特定行业从业人员普通话等级资格制度；三是建立语言文字工作评选表彰制度。

总之，我们要继续做好我区的语言文字工作，自觉寻找差距，采取更有力的措施，落实责任，为我市顺利通过语言文字工作评估做出应有的贡献。

第4篇：语言文字评估

语言文字评估报告

一、开展语言文字评估的重要性

（一）是由语言文字在社会生活中的重要地位决定的。

语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，在维持和协调社会生产和社会生活方面具有基础性作用。据有关部门统计，目前我们使用最广的计算机的信息80%以上都是语言文字的信息。

推进语言文字规范化、标准化，加速推行国家通用语言文字，搞好语言文字工作，是保证社会协调运转、生产水平和生活质量不断提高的必要条件；是促进交流，增进协作，普及教育和科学文化，提高工作效率和经济效益的需要；是实践“三个代表”的要求。因为语言文字工作必须为解放和发展先进生产力、创造和传播先进文化、提高人民群众的生活水平服务。

（二）是由城市的中心作用及其快速发展的客观要求决定的。

城市是一个地区的政治、经济、文化中心，经济、科技、和文化发展速度和水平相对较高，具有适度超前发展的优势和带动、影响周边地区的作用。随着我国加入WTO和市场经济体制的完善，我国城市化的进程将大大加快。城市的发展客观上要求做好语言文字工作，加快普及普通话和推行规范汉字的进程。因势利导推动促城市发挥自身优势、率先实现新世纪语言文字工作目标，不仅有利于城市自身的建设和发展，也将对周边地区产生积极的辐射作用，对于在全国范围内如期实现普通话“初步普及”、汉字的社会应用“基本规范”的目标举足轻重。以城市为中心，以学校、党政机关、新闻媒体、公共服务行业为重点，是新世纪语言文字工作的基本思路。

（二）是提高社会用语用字规范化水平的重要工作措施。

新世纪语言文字的基本工作措施之一是“目标管理，量化评估”。它依照目标定出各项工作的达标标准；对标准进行量化，以标明各项工作在整体中的权重；以标准对照检查相应的工作，肯定成绩找出不足；据此采取有针对性的改进提高措施和工作步骤。

这种方式使任务、责任和每项工作在整体中的地位、水平，以及工作步骤、努力方向非常直观，一方面有益于各有关部门明确任务、责任，发挥主观能动性，及时改进工作；另一方面也有益于各级语言文字工作部门从总体上把握语言文字工作进展情况，做好指导、监督、检查工作。

推动城市语言文字工作实现新世纪语言文字工作目标，需要对城市语言文字工作进行积极有效的引导和全面准确的衡量，必须以“目标管理，量化评估”为基本工作措施。为此，教育部和国家语委决定开展城市语言文字工作评估。

二、城市语言文字工作的目标和评估工作的性质特点

（一）城市语言文字工作的目标。

使全国各类城市通过评估在2012年以前达到“初步普及”普通话、汉字的社会应用“基本规范”的要求——对法制建设的要求，对国家通用语言文字普及范围和程度的要求，对有关人员掌握国家通用语言文字能力的要求。

通过评估总体上实现“两个提高”——加强依法管理监督的力度，建立和完善适应需要的工作机制，提高管理水平；切实提高全社会的语言文字规范意识和应用能力。

（二）评估工作的性质特点。

1.目标参照性的评估。以2012年新世纪初叶语言文字工作目标和语言文字的政策法规为总参照制定评价标准，上级语言文字工作部门据此对城市语言文字工作做出基本判断——是否达到目标要求；接受评估的城市有关部门根据这一标准使城本市语言文字工作逐步规范化、制度化、科学化，最终达到这一标准。双方可以共同参照这一标准作好相关工作，便于城市自我评价，发挥主体作用，变被动迎检为主动按照标准控制工作过程；也便于上级有针

对性地进行指导和监督，从而形成双向互动，尽快取得实效。

2.多指标综合评估。从评价内容和形式上——对管理工作和用语用字实际状况综合评价；从评估程序和方法上——逐项评估，整体认定。因而，评估对于城市语言文字工作有全面整合带动作用，各级语言文字工作部门要想方设法充分发挥好评估的这种作用。

3.动态评估。以现阶段工作作为出发点，推动城市工作在2012年以前实现新世纪目标，一项阶段性的工作任务，要经过一段时期的形成性评估，奠定一定的工作基础，评估贯穿工作的动态发展过程中，单靠一次总结鉴定性的评估不能完成评估工作承担的使命。

三、评估工作的范围

三类城市——直辖市、省会、自治区首府、计划单列市的城区部分（一类城市）；地级市城区、地区行署所在地城区、一类城市所辖地级郊区（县）政府所在城镇（二类城市）；县级市城区、县和一类二类城市所辖县级郊区（县）政府所在城镇（三类城市）。

四个领域——党政机关（龙头）、学校（基础）、新闻媒体（示范和榜样）、公共服务行业（窗口）。具体涉及以上领域贯彻《国家通用语言文字法》的工作情况和国家机关、学校、出版物、广播电台、电视台、影视屏幕、公共服务设施及招牌、广告、企业事业组织名称、公共服务行业、信息技术产品中的用语用字情况。

十个行业系统——商业、通信、文化、交通、铁路、民航、旅游、银行、保险、医院的主管部门。

四、评估的内容、分值及合格标准

（一）内容、分值。

1.一类、二类城市语言文字工作评估的内容是语言文字管理工作和国家通用语言文字的使用情况，满分260分。各项的主要内容及分值如下：

①综合管理，共60分。分组织领导（16分）、工作机构（14分）、管理措施（12分）、法制建设（10分）、宣传工作（8分）五项评估要素。

②普及普通话，共100分。重点考察党政机关（24分）、广播电视（20分）、学校（36分）、公共服务行业（20分）的用语情况。

③社会用字管理，共100分。重点考察党政机关（15分）、学校（25分）、出版物（20分）、影视屏幕（20分）、公共服务行业和公共设施（20分）的用字情况。

2.三类城市语言文字工作评估的内容满分280分。各项的主要内容及分值如下：

①综合管理，共80分。分组织领导（20分）、工作机构（20分）、管理措施（20分）、法制制度建设（10分）、宣传工作（10分）五项评估要素。

②党政机关，共40分。重点考察制度建设（8分）、普及普通话（20分）、社会用字管理（12分）的情况。

③新闻媒体，共40分。重点考察制度建设（8分）、普及普通话（16分）、社会用字管理（16分）的情况。

④教育，共50分。重点考察制度建设（10分）、普及普通话（20分）、社会用字管理（20分）的情况。

⑤公共服务行业和公共设施，共70分。重点考察制度建设（15分）、普及普通话（20分）、社会用字管理（35分）的情况。

（二）合格标准。

1.一类、二类城市语言文字工作评估总得分达182分以上（即达到总分数260分的70%以上），其中综合管理应不低于42分，普及普通话应不低于70分，社会用字管理应不低于70分。

2.三类城市语言文字工作评估总得分达196分以上（即达到总分数280分的70%以上），其中综合管理应不低于56分，党政机关应不低于28分，新闻媒体应不低于28分，教育应不

低于35分，公共服务行业和公共设施应不低于49分。

五、评估的工作程序

（一）各市自查自评。

???1.进行动员部署。市语委在市政府的统一部署下，通过新闻媒体等渠道广泛深入进行宣传，使相关部门和人员深刻领会《国家通用语言文字法》和有关文件精神，提高认识，明确目标，制定实施计划，把任务分解到相关部门和人员，明确其责任分工。

2.制定整改方案。由市语委组织发动各有关行业系统对照《标准》及其实施细则，找出差距，制定整改方案，落实整改措施，切实提高管理水平和用语用字规范化水平。

3.进行自我检查评估。由市语委全面组织全市市区的自我检查评估。

4.提出评估认定申请。市语委认定本市基本达到合格标准、具备接受上级评估的条件后，经市人民政府批准向省语委提出接受评估申请，并报送自查自评报告及相关部门和单位名册等材料。

（二）省语委组织评估。

1.根据各市提出的申请，审阅自查自评报告，认定已达到接受评估的要求后，研究确定随机检查的单位和评估工作安排。

2.组织由有关行政部门领导同志担任组长，由语言文字工作干部、语言文字专家和普通话水平测试员等组成的评估组，对各市进行实地检查评估，提出评估认定意见。

六、评估的方式

（一）定点和随机相结合。

采取定点和随机相结合的方式抽取部分单位和对象进行评估，我省二类城市评估点的具体规定如下：

1.党政机关：定点检查市政府办公厅，市教育局、广播电视局、新闻出版局；随机检查2个市级委（办、局）、2个区政府。

2.学校：随机检查1所幼儿园，1所小学，2所非师范类中等学校，1所非师范类高等学校，1所师范院校。

3.新闻媒体：定点检查市电视台；随机检查1其他市级电视台；抽看上述电视台任一频道的3个新闻节目、3个专题节目、9条自制广告。定点检查市党报；随机检查1其他市级报刊；各抽看其当年任意3期报刊。

4.公共服务行业和公共设施：随机检查1火车站或机场、长途汽车站，1银行或邮局，1医院，1影剧院或公园，1体育馆或博物馆，1大型商场；随机检查街牌、公共交通站名牌、公共设施标志牌、交通指示牌各9处。

（二）实地检查评估的主要办法。

1.听取受评估部门、单位关于开展语言文字工作的情况汇报；

2.查阅《实施细则》“评估依据”部分规定的文件、资料；

3.与受评估部门、单位有关人员进行座谈；

4.对师生、编辑、记者、校对、计算机录入、中文字幕机操作等人员以及机关工作人员进行语言文字规范意识和规范能力问卷调查或测评；

5.按照《标准》规定的指标要素，在规定的抽样范围内逐项实地检查。

烟台语言文字评估大会

2012年4月份，烟台市将迎接省里二类城市语言文字工作评估验收，为确保明年圆满完成评估任务，22日下午，烟台市召开了动员会议。

据介绍，目前烟台迎评各项工作正在全面推进，但目前烟台市语言文字工作离国家和省的要求还有一定差距，比如有的部门单位任务不落实，措施不到位，有些部门和单位重视不够，未能按要求组织普通话测试工作，社会上还存在一些不规范用字。

会上指出，语言文字工作是一项社会系统工程，面广量大，需要全市上下各个方面共同努力。城市语言文字工作评估，要以城区为中心、学校为基础、以党政机关为龙头、以新闻媒体为榜样、以公共服务行业为窗口，系统化地开展工作。

对于各级党政机关来说，要把普通话作为机关公务用语、会议用语和交际用语，普通话列入国家工作人员招录和培训内容；公共窗口行业要逐步实行普通话持证上岗制度，凡没有报名参加普通话水平测试的单位要抓紧组织报名；各级各类学校校长要带头将普通话，实行普通话持证上岗制度，全市95%以上的学校工作人员要通过普通话测试；市文明办牵头负责组织商业、交通、铁路、旅游、银行、保险、卫生、文化、邮政、城管等行业的迎评工作，要马上启动公共服务行业的普通话水平测试，争取这个月全部测试完毕。

据介绍，此次迎评工作，将对表现突出的单位和个人进行表彰，对不能按期完成各阶段任务或因工作开展不力，影响全市迎评整体工作的单位，将追究其领导和有关人员的责任。

22日,迎接语言文字工作评估动员会议在烟台市政府召开,烟台市共31个部门、单位、企业参加了会议,全力准备迎接省里二类城市语言文字工作评估验收。

烟台市副市长张广波作为二类城市语言文字工作评估小组组长在会上发言。张广波说,近年来,烟台的文化软实力和市民素质有了很大提升,特别是今年烟台市创第三届全国文明城市,对城市语言文字工作提出了更高的要求,各级党政机关单位普通话测试率和通过率必须达到80%以上。张广波还提出各级教育行政部门和学校要把说普通话、用规范字作为教师业务素质的基本要求。新闻媒体做好引导示范作用,公共服务行业要全面参加,提升烟台市的语言文字规范化水平。

第5篇：移动语言文字工作会议表态发言

语言文字工作会议表态发言

推广全国通用的语言，实现国家三类城市语言文字工作评估达标，推广普通话，是深入实践科学发展观，推进我市精神文明建设，贯彻实施《国家通用语言文字法》的重要措施；是提高我市语言工作规范化水平，提高居民文化和文明素质，树立城市文明形象，扩大开放，增进交流，促进我市振兴经济，实现跨越式发展的客观现实需要。为确保达到国家三类城市语言文字工作标准，并顺利通过评估验收，作为通信服务行业，长期以来，我移动公司一直十分重视语言文字工作，按照洪湖市语言文字工作委员会要求，积极贯彻国家语言文字工作方针、政策，认真执行语言文字法规和标准，将语言文字工作纳入公司常规管理、营业厅服务，并渗透到各项基本服务工作中去,强化公司员工基本功训练。具体主要做好以下几方面工作：

一、要提高认识，积极配合。我们要充分重视语言文字规范工作，落实责任，精心准备。要以迎评为契机，切实提高我公司的语言文字规范化应用和管理水平。我公司将在人、财、物等方面提供必要的支持，切实发挥我公司语言方文字工作评估成员单位应有的职责，确保语言文字规范化工作顺利开展。

二、要宣传动员，营造氛围。公司要组织员工认真学习国家和省、市关于语言文字工作政策法规，学习掌握《荆州市国家通用语言文字应用管理办法》，明确评估内容和标准。要切实做好宣传动员，充分利用普通话宣传活动，开展丰富多彩的宣传活动，广泛宣传国家语言文字工作方针、政策，进一步营造语言文字工作的良好氛围。

三、要建立长效机制。一是认真落实各服务窗口员工普通话标准、二是建立语言文字工作评选管理相关制度

总之，我公司要继续做好语言文字工作，自觉寻找差距，采取更有力的措施，落实责任，为我公司在语言文字迎评工作竖立形象而不懈努力。

中国移动通信集团湖北有限公司洪湖分公司

2011．04．09

第6篇：通化县迎接国家三类城市语言文字评估表态发言

集安市迎接国家三类城市语言文字评估

表态发言

尊敬的省市评估组各位领导、各位专家：

省市评估组利用一天半的时间对我市的语言文字工作进行了评估。可以说，这是对我市语言文字工作把脉会诊的一次好机会。各位领导、专家在评估的过程中，提出了很多宝贵意见，对一些工作进行了悉心、具体的指导，各位领导、专家身上体现出来的不辞辛苦的工作态度、认真负责的工作精神、扎实细致的工作作风，很值得我们学习和敬佩。在此，我代表市委、市政府，向评估组的各位领导、各位专家表示衷心的感谢！

刚才，贾立群副局长代表评估组就评估情况给我们反馈了意见，指出了我市取得的几个方面的成绩，同时提出了几点建议。贾局长的意见和建议，客观准确，实事求是，很有针对性，使我们更加清晰了努力的方向和我们工作上的差距，对于我们下一步的工作具有很强的指导意义。

评估组提出的建议，我们市语委要认真进行梳理，逐项进行分析，拿出整改意见，认真抓好整改落实。下面我代表市委、市政府做以下表态：

一、提高站位，强化落实。我们将充分重视语言文字范

第7篇：语言文字评估方案

2012语言文字工作评估方案

为迎接##市对##县三类城市语言文字工作评估，进一步提升我园语言文字工作的整体水平，增强广大教职员工的语言文字规范意识，提高师生的语言文字应用能力，结合我园实际，制定迎评工作方案。

一、指导思想

认真贯彻落实《国家通用语言文字法》，以评促改、以评促建，努力提高我园语言文字工作管理水平和全社会语言文字规范化水平，进一步推动语言文字工作制度化、规范化建设。

二、工作要求

（一）切实提高思想认识，加强组织领导

开展城市语言文字工作评估，是贯彻实施《国家通用语言文字法》的一项基本措施。实现语言文字规范化，对发展我县文化事业、提高市民素质、树立城市良好形象，营造扩大开放、加快城市现代化进程的良好环境，都具有十分重要的意义。我园领导认真领会文件精神，增强迎评工作的紧迫感与责任意识，加强对创建、迎评工作的组织领导，将语言文字工作纳入议事日程，专门成立迎评工作领导小组，并落实具体要求。领导小组负责迎评工作的组织领导和相关事项的协调。在师生中成立规范语言文字活动小组，制定活动计划，开展活动。

迎接三类城市语言文字工作评估工作领导小组：

组长：

副组长：

成员：

副主任：

各班班主任

（二）突出重点，重在提高，全面推进

以贯彻实施《国家通用语言文字法》为动力，明确评估工作的范围、评估标准和操作办法，立足于经常性的管理工作，加大工作力度，提高校园用语、用字规范化水平，从而带动全社会，积极推进城市语言文字工作。

（三）加大管理检查力度

语言文字的规范化、标准化管理是一个系统工程，设计方方面面，迎评工作领导小组各成员要明确自己的职责，认真学习贯彻《国家通用语言文字法》、长治市关于开展三类城市语言文字工作评估标准，把各项工作落到实处，并加大管理、检查力度，对不符合规范要求的用语用字要限期整改，直至达到规范要求。

三、具体实施

（一）营造环境，加大宣传。在幼儿园设置长期性醒目的宣传标语、标牌；充分利用幼儿园园内的宣传栏和各班的家园栏，宣传普及普通话和规范语言文字的重大意义，介绍规范语言文字的相关知识，创设规范语言文字的良好的环境和氛围。对园内用字（包括各种指示牌、标志牌、标语、幼儿园公文、教案其他印

刷物、自制教学软件、教师板书等等）进行检查监督。对不规范用字、错别字等提出修改意见。

（二）落实管理，强化监督检查。认真按照“三纳入一渗透”（把提高师生语言规范意识和语言文字应用能力的要求纳入培养目标和课程标准之中，纳入幼儿日常行为规范和园本课程体系之中，纳入幼儿园工作日程和常规管理之中，渗透到幼儿一日活动中）的模式，将用语用字目标管理切实融入幼儿园的教育教学、常规管理的全过程之中。坚持把语言文字达标作为教师业务考核的一项重要内容，作为教师评优和班级评优的重要条件，作为聘任教师必备的资格条件。积极进行语言文字规范化教育同现代信息技术教育相结合的探索。宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》；介绍普通话规范知识，汉字规范知识；发布学校创建示范校活动实施方案及有关要求和安排等等。

（三）强化培训，提高普及程度

加强普通话口语教学和快乐识字教学。幼儿园所有课程必须使用普通话授课，使普通话真正成为教学语言。按照课程标准要求，结合本学科教学特点，强化口语教学。在教学过程中，要注重培养幼儿普通话口语能力，培养幼儿对说普通话的敏感性,使幼儿的语言应用能力得到普遍提高，养成说普通话的习惯.全体教职工，必须参加普通话培训和测试，并取得相应的等级证书。使普通话真正成为校园语言。幼儿园的所有集体活动、幼儿的各种活动，教师之间、师生之间、教师与家长之间、幼儿与幼儿之

间的各种交流沟通，全部使用普通话。并通过教师和幼儿向社会、家庭辐射渗透，带动影响社会、家庭普通话的普及与提高。

（四）净化环境，规范园内用字。

全面检查全园的公文材料、印章、名称牌、标志牌、指示牌、标语、宣传栏等用字是否规范并建立健全长期检查机制。全面检查各班教室、教师课上（板书）、课下（备课）及其他印刷物、自制教学软件、网络等用字是否规范并建立健全长期检查机制。确保园内用语用字规范化。

四、规范档案管理。有关语言文字规范化的文件、资料、计划、总结以及相关的教案、检查记录等等，要全部及时入档，并确保档案管理的规范化。加强教师的语言文字基本功训练、考核，面向全体教师继续开设“三笔字”（钢笔字、毛笔字、粉笔字）知识讲座，并进行比赛考核。

第8篇：语言文字评估方案

开封文化艺术职业学院

迎接国家二类城市语言文字工作评估实施方案

为了进一步学习宣传，贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》、教育部、国家语言文字工作委员会《关于开展城市语言文字工作评估的通知》（教语用【2001】3号）、《河南省人民政府关于开展城市语言文字工作评估的意见》、《开封市人民政府办公室关于印发开封市迎接二类城市语言文字评估工作方案的通知》及朱丽萍副市长《在迎接国家二类城市语言文字工作评估动员会上的讲话》等相关文件精神，以崭新的姿态迎接国家二类城市语言文字工作评估，特制定本工作方案。

一、指导思想

以我市有关语言文字工作会议精神为指导,进一步宣传贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《河南省人民政府关于开展城市语言文字工作评估的意见》,按照省二类城市语言文字工作评估要求,营造 “说普通话,写规范字”的氛围,积极开展自查自纠,实现用语用字规范化；充分发挥学校在规范社会用字、推广普及普通话方面的基础作用和示范带头作用,为我市在这次评估中顺利通过并进一步推动我市语言文字工作向纵深发展作出应有的贡献。

二、工作目标

(一)以“办人民满意学校”为宗旨,以语言文字工作评估为契机,在学校建立起良好的语言文字工作格局和完善的工作机制,全面提高

广大师生语言文字工作规范意识和规范化水平,在社会发挥更好的基础作用和示范带头作用。

(二)通过评估,促使广大师生自觉地使用普通话,使普通话成为学校的教学语言、校园语言;使教师普通话水平达到二级以上,其中从事中文类教学工作的教师达到二级甲等以上。

(三)引导广大师生树立正确的汉字观,正确书写国家通用的简化字和汉语拼音,正确使用字型、字体,杜绝繁体字、不规范字、变异字。

三、工作重点

(一)大力宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《河南省人民政府关于开展城市语言文字工作评估的意见》,动员全体师生员工积极参加到迎评工作中来,营造浓烈的迎评气氛。通过张贴标语、宣传画、横幅,设置指示牌、宣传橱窗,举办知识竞赛、演讲比赛、征文比赛,开办专题黑板报,散发宣传资料等形式,大力宣传语言文字的法律法规。着重引导全体师生员工认真学习《开封市人民政府办公室关于印发开封市迎接二类城市语言文字评估工作方案的通知》及朱丽萍副市长《在迎接国家二类城市语言文字工作评估动员会上的讲话》,让全体师生员工知晓本次迎评工作的重大意义和面临的重大任务,增强迎评工作的积极性和责任感,努力营造一个“人人讲好普通话、处处书写规范字”的迎评氛围。

(二)贯彻国家语言文字政策,强化学校规范使用语言文字的意识。加大对教师特别是中文教师用语用字的监督检查力度,以保证国家通用语言文字作为教育教学的基本用语用字。大力推广普通话,使

普通话成为学校的工作语言、教学语言和校园语言。认真组织普通话水平培训测试,使适龄的教师、工作人员及师范类学生的普通话水平达到或超过相应的等级要求。大力倡导规范用字,净化校园的语言文字环境。正确书写国家通用的简化字和汉语拼音,正确使用字型、字体,杜绝繁体字、不规范字和变异字。学校将专门组织人员开展普查,从校名、标语、指示牌、板报、作业、教案、试卷、橱窗、网络、档案等用字进行严格细致的自查自纠。

(三)面向社会,为不断改善社会的语言文字工作环境作贡献。学校适时组织师生走进社区街头,为社会语言文字工作的开展提供咨询、服务;适时利用节假日或重大活动时间,组织师生走上社区街头,开展有关正确用语用字法律法规的宣传等活动;适时组织师生参与社会用语用字检查和整治工作。

四、实施步骤

迎评工作分四个阶段完成:

第一阶段:宣传动员阶段(2013年7月)

学院召开迎接国家二类城市语言文字工作评估动员大会进行动员。成立以张西安副院长为组长的学校语言文字工作领导小组,领导小组下设工作办公室,具体负责迎评的日常工作。

第二阶段:自查自评阶段(2013年7月——10月)

学校组织尚未达到普通话等级要求人员参加普通话培训测试,使适龄的教师的普通话水平达到相应的等级要求。要求非适龄人员努力使用普通话。学校对照《开封市迎接国家二类城市语言文字工作评估

标准、实施细则、责任单位分解表》进行自查自评，逐项收集整理档案。列出在编在岗通过普通话考试和未通过的人数及考试培训计划。

第三阶段:迎接评估阶段(2013年11月)

（一）扎实做好基础工作，全面达到以下三个方面的要求：

1.学校的名称牌、标志牌、标语(牌)用字符合要求；公文、校刊(报)、试卷及其他印刷物用字规范；指示牌等用字规范；教师板书及批改作业、书写评语用字符合要求；学生能认识并正确书写所学的规范汉字。

2.学校将普及普通话和用字规范化纳入素质教育、学校管理的内容, 将普通话合格列入教师业务考核内容，将普通话合格作为教师录用的一项条件,并落到实处。