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2018年内一科（呼吸一病区）上半年教育培训分析总结
在护理部及科室护士长的正确带领下，我科各项教育工作顺利的进行，本科室全体护理人员紧紧围绕本年度制定的护理工作计划，顺利的完成了既定的目标任务，每月按时进行基本知识和技能水平的培训学习，以呼吸内科疾病为重点，例如COPD、肺部感染、哮喘、慢性支气管炎等，全面提升科室护理人员综合素质，突出呼吸内科专科特色。
一、护理人员配备情况
本科室护理人员情况：护师7人，护士10人，本科2人，本科在读5人，大专10人。N0—N4人员分层情况如下：
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二、具体工作实施与完成情况
1、教育与培训情况：
（1）在护理部的指导下，顺利完成了2018年1—6月的分层培训工作，共学习了33次，科室组织培训的内容包括：基础理论、专科理论、急救培训、护理查房、操作技能及应急预案等多项学习。（2）、本科室参加院内学术会共计次，参加人员计7次。（3）、科内安排外出学习共计5次。
2、培训及考核情况 理论方面：
2018年根据护理部制定的护理工作计划进行了年中理论考核，N0-N1考核合格分数为：大于等于80分，全科考核其合格率为81.25%，具体考核情况如下：
其中有三名护理人员免考，针对护理理论考核不合格及补考仍未合格的护理人员，可存在以下方面的问题：
1、科室重视程度不够。考前护理部已将考试大纲下发科室，但部分护士个人，护士长组织学习、监督考核力不够，从而出现个别科室考核成绩理想
2、部分护士未引起重视，只对本科室专业知识掌握较好以外，对其他专科知识平时很少接触，所以护士的知识侧重点现象比较明显。
2、对理论考核不上心，只掌握本科内学习，而其他科室知识点学习不重视。
3、平时考核中个别护士表现为基础理论不扎实，导致理论知识不及格。
4、科内培训到位，但落实情况不好。
5、操作机动灵活性不够，个别护士操作考核中不能随机应变，当环境或条件发生改变时，就不能按平时训练的步骤进行。
6、因科室较少组织各种演练，如针对发生输血不良反馈填写单交检验科保存，导致大部分护士不知道。整改措施：
1.鼓励全体护理人员认真学习，加强理论知识培训及积极晋升。2.应加强理论学习、将所学的东西运用到实践。3.加强对输血相关制度的培训、考试。4.重点加强对新入院护士、低年资护士的培养。
近两年，我科人事变动较大，吸收了不少年轻护士，为了能保质、保量、高效率的完成工作，必须加强对低年资护士的培养，使她们尽快成长起来。
5.科内每月进行基础知识及基本操作的考核。6.日常工作中加强监督，发现问题，及时指出，令其改正。
7.年资高的护士做好传、帮、带工作。
8.加强思想教育，促进其对护理工作的认知。
操作方面: 护理部组织年中操作考核项目为：N0-N1级必考操作:心电监护技术、我科抽考操作涉及：（氧气吸入技术）、（心肺复苏）、（简易呼吸器）、N2-N4：（鼻饲技术），其考核对比图如下：
针对护理操作考核不合格的护理人员，可存在以下方面的问题：
1、时间仓促，准备时间不足，本半年度为随机抽考操作，考核项目多，白班又忙于工作，护士只有下班晚间时间练习操作，又没有针对性的练习。
2、操作流程不熟练，表现为操作过程未体现出轻、快、稳、准，主要原因是未能按规范的操作流程强化训练，考核时有的护士追求动作完美，在一些细节上浪费太多时间，而造成超时，3、根据本次抽考操作从而得知：说明大部分护士在平时操作中未严格按照操作标准，久而久之成了一种习惯性，导致在考试中充分暴露出存在的问题。
4、操作机动灵活性不够，个别护士操作考核中不能随机应变，当环境或条件发生改变时，就不能按平时训练的步骤进行。
5、科内护理任务繁重，加班较多，主要靠护士下班后自学，加上个人及家庭原因，学习时间不能保证。
6、单人心肺复苏和简易呼吸气囊技术方面：①个别护士对简易呼吸气囊的构造掌握不熟悉；②心肺复苏按压部位及频率掌握较差；
7、氧气吸入技术方面：①操作过程中向患者交代吸氧的注意事项不全面；②特殊病人吸氧的浓度掌握不清；③大部分护士对氧气筒的使用不清楚。
整改措施：
1、对科内护士进行分层培训，制定计划，并进行理论及操作考核，对于考核不合格者，督促其重新学习，直至考核成功为止，协助护士长对科内护士做好职业规划，树立其敬业奉献的精神。
2、将考核成绩纳入绩效中。
3、四、2018年下半年分层培训重点
进一步落实2018年护士培训计划，将科室护理人员的继续教育落实到位，不断提高护理人员的基本理论、基本知识和技能水平，全面提升科室护理人员综合素质，突出呼吸内科专科特色。
