湖南坡完小上期学风建设年总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学学校学风建设总结”。
湖南坡完小2013年“学风建设年”
活动总结
为教育引导广大中小学生勤奋学习，营造积极向上的学习氛围，进一步提升教育教学质量,按照县局要求，本学期在全校开展“学风建设年”活动。通过本学期的活动开展，基本达到了“学习态度得到根本端正，学习风气得到真正好转，学业成绩得到明显提升”的目标，通过开展“学风建设年”活动，使我校德育工作上一个新台阶，促进了学校教育教学改革的深化和教育质量的提高。现将活动总结如下：
一、各位老师能把学习态度的转变与理想前途教育结合起来，与提高学生的成就感结合起来，与改进课堂教学结合起来，教育和引导学生端正了学习态度。使我校学生的成绩有了很大的进步，本学期期末统考的成绩合格率在原有基础上有了很大提升，三年级数学综合排名取得了全镇第一的好成绩。
二、各位老师把学生的学习习惯的养成教育放在首位，认真落实《中小学生守则》《中小学日常行为规范》，重点培养良好的阅读、预习、复习、按时完成作业的习惯，勤思好问和乐于探究的习惯，勤动手和勇于创新的习惯。加强学习习惯的检查评比，开展有效评价，促进良好学风的形成。
三、充分发挥班主任的主动性、积极性，加强对班主任工作的考核，开展文明班级的评比，形成精神振奋、心情舒畅、团结友爱、积极向上的班级氛围；要根据不同年龄段学生的特点，精心设计各种有效的班集体活动，创新活动模式；
强化家访制度，促进家校沟通，形成家校合力，增强德育的实效性。
四、抓好了“后进生”的转化。学校通过关爱、帮助等行动，通过家校合作等途径，促进“后进生”群体的转化与进步。
五、努力促进课堂教学改革。学校积极推进课堂教学改革，努力构建自主、高效、快乐幸福的课堂。使我校的课堂教学改革取得了不少进步。
六、创建学校特色文化。培养和谐向上的校园精神与建立生动活泼、丰富多彩的活动文化以及爱岗敬业、改革创新的教师文化上下功夫，以此促进良好学风的形成。每天通过校园广播系统播放《弟子规》讲座，对学生进行传统文化教育，陶冶学生情操。
七、强化学生考核评价。改变单纯以考试成绩作为评价学生的唯一标准的做法，坚持素质教育方向，切实实施综合素质评价。同时要优化竞争激励机制，开展星级学生与星级集体的评比活动，以此培养学生积极向上的精神，引导学生全面发展、个性发展。
抓好学风建设是做好学生工作的重要保障，是校风建设的核心内容，是德育工作的重要内容。学风的好坏不仅影响到学校教学改革的深化和教学质量的提高,也影响到学校的生存和发展。我们认真领会学风建设年活动的意义和要求，认真开好教师会、学生动员大会，端正教风，浓厚学风，在全校营造积极、良好的学习氛围；把学风建设与德育工作结
合起来，努力提高学校德育工作的针对性与实效性，充分调动学生的一切非智力因素；与学习方法的指导结合起来，使学生掌握有效的学习方法，培养学习兴趣，推进自主学习；我们制定了有效的、操作性强的具体措施，避免学风建设流于形式。学校把学风建设情况纳入学校年度考核的重要内容，并与绩效考核挂钩。我们将一如既往的做好学风建设，迎来更美好的明天。
