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学生管理工作总结
基础部2011年（近几年来）紧紧围绕学院学生管理工作思路，认真贯彻落实学院与我部签订的年度学生工作目标责任，以学院示范性院校建设及思政评估为契机，层层负责，逐级落实，取得了一定成绩，但也存在一些问题，现就从我部学生信息、班主任队伍管理及建设、学生校园文化活动开展情况等方面作一汇报如下；
一、基础学生基本信息
比如我部3个高职专业，3个中职专业，现在总共注册多少学生，高职的、中职的各多少，高职班几个，中职班几个，各专业的分开，各多少学生。今年2011年招生多少个，比上一年增加了 %多少，2011年毕业生多少个，就业率多少（计算），就业单位都是那些单位。
二、班主任队伍
现在有专职班主任多少个，兼职班主任多少？班主任的平均年龄多少，显示出班主任队伍年轻化发展。
班主任按照学院的规定了，坚持值班制度，晚上住宿舍，平均每个教师一周几次，等等。
三、学生管理方面
1、加强了学生日常教育管理服务。加强了社会主义核心价值体系、爱国主义、马克思主义“五观”、“四个认同”、新疆“三史”的教育，各族学生“三热爱”意识和自觉维护祖国统一，旗帜鲜明地反对民族分裂和非法宗教活动意识得到提高。
2、加强了学生的学风建设。一方面通过召开学生座谈会，查找学风建设方面的问题，开展了学风建设月活动、学习经验交流会、有力地促进了学风建设。另一方面通过奖学金制度多种措施，激励学生努力学好科学文化知识和专业知识，学习风气不断浓厚。2010年有12名学生获得“国家励志”奖学金，4名学生获得“博学”奖学金，27名学生获得“厚德”奖学金，累计获奖金90多万元，极大地带动了其他同学学习的积极性。
3、加强了学生日常行为养成教育。通过多种方式加强学生养成教育，一是实行每周主题班会制度，由班主任组织有针对性的系列思想教育，规范学生行为习惯。政治辅导员牵头组织现场办公会，一些不文明现象和管理不到位的情况得到及时治理，班主任的责任心大幅度提高，班与班之间比学赶超的风气逐步形成。二是认真落实学院安排的学生值日周活动，通过值日，学生的法制观念、劳动观念、组织纪律观念、文明礼貌观念得到增强。
四、校园文化活动
充分发挥基础部学生会、学生社团和全体学生的主动性、创造性，开展了丰富的科技、文化、体育活动多少余次，丰富了学生的课余生活，营造了浓郁的文化氛围，提高了学生的综合素质。
