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“科普进马群，环保伴我行”暑期社会实践工作总结
艰辛知人生，实践长才干。今年暑期，代表南师大物科院“向心力”志协的陈林，杨书豪，段元丕，王钰洁等11位同学在李柏杨老师的指导下奔赴南京市栖霞区马群社区进行了为期一个多礼拜的暑期社会实践活动，取得了可喜的成绩，达到了预期目标。
实践工作总结如下：
一、思想表现
做为一支从事志愿活动并具有丰富经验的团队，我们始终坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导思想，坚持四项基本原则，坚持科学发展观。以人为本，解放思想，勇于创新。以“增知识，培能力，长才干”为暑期社会实践宗旨，将理论知识与社会实践相结合，不辞劳苦，团结协作，相互关爱，共同进取，不仅培养了同学们自身的实践探索和团队协作精神，增强了同学们坚强的意志和吃苦耐劳的精神，同时，也提高了调研队的社会责任感与服务社会的优秀的思想道德品质。
二、实际调研工作
1、目标明确
20世纪70年代以来，科普及环保问题一直受到广泛的社会关注，随着市场的快速发展，“科技是第一生产力“观念的普及，我们的国家，我们的社会越来越注重人才的培养。而环保的普及度正是人才培养必不可少的一环节。直至当下，我们的对环保的呼声依旧高亢，从而反映的社会上的一些教育问题也层出不穷近年来。最近国家雾霾问题十分严重，环保问题急需提上考虑日程。
然而，在广大社区中，居民的环保意识并不是那么强，从最小的不焚烧秸秆，不乱丢白色垃圾，在到河流的保护等水污染问题，我们希望通过此次调查及宣传推广，居民的环保意识能有所增强并引起一定的社会重视。
2、调研对象简介
南京市栖霞区马群社区是我们南师大物科院“向心力”志协与之对接的活动基地，环保问题一直是该社区的一个大问题，该社区居民环保意识有待改善及社区环境需要大家共同努力。我们“向心力”志协与之达成了合作关系，通过进入社区开展一系列活动，改善居民环保意识，共筑美好社区。
3、调研队活动过程
7月7日：第一天，我们在约定好的时间里集合，乘坐地铁到了马群社区。布置好了场地后，我的第一项任务就是进到社区里发传单。由于青壮年们大多都外出工作了，社区里的都是些老人和孩子，我们仔细耐心地一遍遍重述我们这次活动的宗旨和内容，爷爷奶奶们都很热情，并没有遇到所设想的碰冷钉子的情况。回到活动的场地，看到许多爷爷奶奶都带着小朋友们开始玩游戏了，有不少还是拿了传单听了介绍后过来的，心里有了小小的成就感，也更有干劲了。
7月8日：我们在社区开展了一些环保游戏，我们的游戏分为三大块：垃圾分类投篮、环保涂鸦和环保拼图，每一项面前都聚集了不少的参加者，欢声笑语不绝于耳。我负责的是环保涂鸦这一项，看着孩子们用稚嫩的手在纸上把脑海中天马行空的想象展示出来，干净的地球母亲、清澈的小河、人和动物手拉手做好朋友„„满满地洋溢着孩子们对这个世界的善意和期待，也让人看到了这个世界隐约呈现的美好未来。我们有什么勇气去对孩子们说，地球母亲已经满目苍夷，小鱼小虾在小河里游玩已经是难以重现的场景，而珍稀的野生动物正以怎样惊人的速度在灭绝„„我们没有勇气因为罪魁祸首就是我们一代一代人不断膨胀的欲望和从大自然不断索取的贪婪。
7月9日：这次的活动社区和第一天相比，参与者以中老年人居多，而且当时正好是大家出门买菜散步回家的时间，环保袋和扇子的小礼物对大家也比较有吸引力，一时间，参与者的热情超出了我们的想像，秩序也有些混乱。也许是我们没有提前做好充足的准备，对突发的情况没有很好的应对措施，只好临时改变一些游戏的规则缓解一下情况。然而这阵热情来得快去得也快，一阵短暂的喧闹之后，大家的积极性变随着小礼物的发放完毕而消失匿迹了，只剩下几个可爱的小朋友还在坚持画画。随着小朋友们作品的完成，这天的活动也接近尾声了。我想，我们活动没有做得更好、更秩序井然、更能达到宣传环保的目的的原因也许就在于我们的准备还是太草率，考虑不周全。
三、暑期社会实践活动的效果（展示形式：精选成员日记）
6.30赴安德门考察结果——刘昊
我们小组联系到安德门社区“周末课堂”的负责人，他是一名刚进入工作岗位不多久的大学生村官。从他那里我们了解到安德门位于南京最大的农民工市场附近，农民工子女除了平常会在学校接收到教育之外，不会再接受额外的辅导。然而农民工子女在学校普遍会受到歧视，对于别的城市里的孩子不会敞开心扉，少言寡语。针对这样的现状安德门社区的刘振大学生村官开办了周末课堂。
周末课堂拥有很多的创设优势，课堂紧挨着安德门农民工市场，课堂的主要生源就来自于这里，加上周末课堂很好的利用了社区里闲置的场地，设置包括图书馆，活动室，计算机室，多媒体会议室在内的一些多功能的教室。现如今周末课堂已经有超过200人的规模，在一些报纸、媒体上报道过，并且受到了孩子们的欢迎。在周末课堂的孩子可以放松长久压抑的心情，并且可以交到很多玩伴，对于孩子的学习成绩也起了积极的作用。针对周末课堂的现状以及孩子家长们的支持程度我们准备进行调研，并且安排一天的时间来给孩子们教课，切身的感受一下周末课堂的魅力。
7.3农民工家访——陈昱玲
我们跟随大学生村官刘振和社区杨阿姨一块去了几家农民工家进行家访。刘昊和陈昱玲先去采访了一位高中生，江婷、李晓萌和花爱琴先去了一位3年级女生家中，他们一家三口都特别热情，他们家很小，20多平米住了3口人，各种设施也都比较简陋，想来他们从外地赶来打工还没有攒够改善生活条件的钱。我们也从他们那里得知，现在小学生的作业难度越来越大，他们也没有多余的钱给孩子上补习班，孩子做完作业就在家中看书，不过他们家女儿也比较好学，看书很认真，成绩也不错。同时，我们还了解到，现在他们农民工不用再出择校费，借读费等费用，也可以说是减轻了不少负担，而且有可能南京会有越来越多的农民工子弟学校（南京是个奇葩的城市，农民工很多但农民工子弟学校太少„„）
然后我们几个又去了刘阿姨家，刘阿姨家相对来说宽敞些，可是刘阿姨家是住在楼上的，他们的楼梯比较破旧，走上去有一种危楼的感觉。同样也是，他们家中设施也都比较简陋，我们那么多人谈话时只能靠一台电风扇凉快些。刘阿姨的孩子也是刚上完3年级，她的孩子特别喜欢看书，她家有不少书（我们有照片）。所以语言表达能力什么的比较强，这次期末考试的作文还拿了满分。但是因为她的孩子太过顽皮，她和各科老师也操了不少心。刘阿姨希望我们下学期周末去给孩子上课的时候多辅导数学。从刘阿姨家出来，我们不由得感叹现在小孩子的学习压力越来越大，课余的时间也越来越少，他们的童年生活难免枯燥。
7.5周末课堂的试讲——李晓萌
试讲这天下雨了，天气总算凉快了些。
先是刘昊试讲了他的实验内容，是一个以热胀冷缩为主要内容的简单物理小实验。具体实验内容如下：
材料：杯子一个、蜡烛、火柴、玻璃、两本书、水操作：
1、用一块玻璃板，放在水里浸一下
2、玻璃一头放在桌子上，另一头用几本书垫起来（高度约５厘米）
3、拿一个玻璃杯，杯口沾些水，倒扣在玻璃板上。
4、用点燃的蜡烛去烧杯子的底部，玻璃杯会自己缓缓地向下走去。讲解：当烛火烧杯底时，杯内的空气渐渐变热膨胀，要往外挤，但是，杯口是倒扣着的，又有一层水将杯口封闭，热空气跑不出来，只能把杯子顶起一点儿，在自身重量的作用下，就自己下滑了。
然后陈昱玲试讲了《我的梦想》的作文，她们准备得很充分，主要是先告诉孩子们梦想的概念，让他们自己思考自己的梦想，告诉他们实现梦想需要自己的努力，然后列出大概提纲，再给出几篇范文，然后让孩子们写。（附：《我的梦想》PPT）
7.6周末课堂体验——江婷
因为机器故障，原本打算第一堂课的作文课改成了第二堂课，改换实验课作为第一堂课。孩子们很喜欢刘昊的实验课，也都积极参与在其中。之前我们家访的那位刘阿姨的孩子的确是这里边最积极参与的。不过也有几位孩子不太爱说话，还有2个是初中生，他们也只在后面默默看着。实验课很成功，实验课结束之后我们还和孩子们合了张影。
然后是作文课，陈昱玲准备得很充分，讲解得也很流畅生动，孩子们也很快便融入到课堂中，发言时大家很积极，让他们帮忙朗读范文时也都抢着。不过当要他们开始写时，一个个就开始犯愁了，不过刘阿姨的孩子是第一个动笔的。因为时间较短，我们规定：1-2年级写200字，3-6年级写400字，初中生写600字。虽然到最后还是有几个没有写完，但是还是有不少孩子是保质保量完成的。上完这两堂课，我们每个人心里也有些感触，这些农民工的孩子所接收的教育明显不在人均水平，看着他们我总感觉自己是多么的幸福，愿他们早日接收更好的教育，长大后成为祖国的人才。
四、问题与不足
金无赤金，人无完人，尽管这次暑期社会调研活动经过了完善地筹备与策划，但是，在实际调研工作中仍然存生着许多缺点与不足。
第一、我们的准备还是太草率，考虑不周全。如果，我们可以深入一些了解活动对象的需求，就可以更有针对性地开展活动；如果，我们可以提前合理分工，就不会导致混乱的产生„„很可惜的是，我觉得这天我们没有达到宣传环保的预期效果，或者说效果甚微，而这些都需要我们深刻反思，以后才可能做得更好。
第二、设备及技术不够专业化。调研成员随身携带的照相机与mp3录音设备技术质量还能达到要求，但是所配带的摄像机临时出了故障，且没有应急措施。
第三、调研经验不足。由于部分同学是第一次参加学术性的暑期社会调研，没有丰富的实践经验，在考察与调查过程中遇到了许多的困难与问题，出现了许多漏动与不足，因此，本次暑期调研工作质量难免粗糙。
