教育信息工作总结（精选6篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“完成信息教育工作总结”。
第1篇：信息教育工作总结
信息教育工作总结
计算机教学工作，不仅仅是让学生学会几种操作，更重要的是要提高学生的信息素养。做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学和其他工作任务，现将一年来的工作总结如下：
一、思想方面
本人在教育教学上，爱岗敬业，严谨治教，热爱学生，认真学习党的路线，、方针和政策，时刻与党中央保持一致。热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师，身正为范，热爱学生，真诚对待学生。
二、工作方面
1.计算机教学工作
认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。备课教案全部采用电子教案，通过上网查资料和在教研群里交流，集中别人的优点确定自己的教学方案。本学科主要课程都要上机完成，每节课都要认真做好上机准备，检查机器状态，有无“不可用机器”。运用多种教学方法，力求生动活泼，充分调动学生学习兴趣。正确引导学生看待和使用网上信息，培养学生良好的信息素养。注意课堂管理，上课期间要求学生严格按照老师给定的任务进行操作，同时又注意因材施教。2.网络管理
网络管理是学校计算机工作的重头戏。信息安全与交通安全、饮食安全同等重要。为做好网络管理，我根据市教体局的要求对全校的计算机进行了全面的维修保养，分配IP，安装相关的杀毒和过滤软件，定期维护，确保每台机器都能正常运行。一年来没有发生一起信息安全事件。3.机器维护
全校近四十台计算机，为确保机器的正常运行，我做到了定期巡检维护，并保证随叫随到，及时解决师生们使用过程中出现的问题。特别是学生用机，更是一天也耽误不得，另外，像打印室、仪器室、校园网服务器和农远下载机更是经常维护保养，确保了正常运行。
三、个人教学业务水平学习方面：
信息技术知识更新很快，新知识、新产品、新术语、新软件几乎天天出现。作为信息技术教师，只有不断地更新自己的知识，不断地提高自身的素质，不断地自我加压，才能更好地完成教育教学任务。而我，因为不是计算机专业，完全靠自觉支撑，更是虚心好问，努力学习，在群里向别的老师请教，在网上不断地搜索、学习、吸收、实践。
四、本人今后的努力方向：
１、加强自身基本功的训练，课堂上做到计算机教学工作精讲精练，注重对学生能力的培养。
２、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。３、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。
教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在今后的日子里，我要更加努力地自觉与实践，更好地服务于学生们的学习，更好地服务于老师们的日常应用，更好地服务于学校的信息网络建设与发展，使我校的计算机和信息工作再上一个新台阶。
第2篇：教育信息工作总结
以服务为宗旨，扎实做好信息宣传工作
——平谷区教育系统2011年信息工作总结2012年工作思路
2011年是实施“十二五”教育改革与发展规划的开局之年，教育信息宣传工作在各级领导的大力支持下，在全系统广大信息工作者的齐心协力下，紧紧围绕中心工作，大力加强宣传报道，为各级领导及时、准确、全面地提供了大量信息，为社会各届深入了解教育、支持教育搭建了坚实的信息平台，为促进我区的教育发展提供了有力的精神动力、宣传氛围和舆论支持。
一、信息工作取得成效，充分发挥了教育信息宣传阵地的作用。
2011年，在区委教工委、区教委领导的正确引导下，在各学校的密切配合和广大信息员的共同努力下，我区教育系统的信息宣传工作得到了有效加强，宣传工作的力度明显加大，教育信息宣传在我区教育改革和发展中发挥了重要的作用。
一年来，我们广大的信息员紧紧围绕全区教育发展的中心任务，从大处着眼，小处着手，深入报道，既报道重点工作的新举措，又反映中心工作的新进展，既有全面性的新经验，又有区域性的新发展。2011年，《平谷教育信息》全年共出刊40期，其中普刊36期，业务通讯3期，专刊1期，紧紧围绕全系统各项中心工作，对学校管理制度创新、教育教学改革、队伍建设、校园安全保障及各项重大事件、重要活动进行了及时、准确、全面的报道，为各级领导决策提供了大量信息，搭建了我系统各单位展示交流成功经验、先进理念的平台。同时，我区教育系统围绕教育工作重点、热点，通过信息网络及时向区委、区政府和市教工委、市教委报送我区教育的工作思路、先进经验、特色工作和典型做法。2011年区委《平谷信息》、区政府《昨日政务》共刊用我系统信息289篇，成绩居于全区各镇乡、委办局前列。
二、加强组织领导，使信息宣传工作得到高度重视
成绩的取得与严格的管理制度和领导的大力支持是分不开的。区教工委、教委领导高度重视信息工作，平时经常询问信息工作开展情况，及时指出信息工作的存在问题，指导机关信息员不断提高信息工作质量。基层各单位领导进一步明确信息工作在全区教育工作中的重要地位，积极改进信息员工作条件，督导信息员及时撰写信息稿件。在各级领导的高度重视、着力帮助下，一年来，广大信息员主动深入工作实际，准确掌握一线情况，及时报道学校的工作动态和先进经验，进一步提高了工作质量，每一位信息员，都尽心尽力做好信息工作，从繁琐的事务中挤出时间来，始终把信息工作摆在第一位。认真研究，仔细琢磨，采写信息、发送信息成为信息员每天的必备功课。工作磨砺中，涌现出一批思想敏锐、素质过硬、工作扎实、勇于奉献的教育信息工作骨干，为我系统的信息工作做出了不懈的努力，付出了辛勤的汗水。
三、存在问题和不足
在总结成绩和经验的同时，我们还要正视工作中存在的问题和不足。目前，一些单位领导信息意识不强，没有将信息工作作为学校工作的重要组成部分，平时很少或从来不过问信息工作，没有根据教师特点选派思想素质高、写作能力强的信息员，且信息员更换频繁；部分信息员工作热情不高，工作积极性、主动性不强，信息报送不及时，稿件数量很少，质量也不高。个别单位的信息员存在抄作息、“编信息”的现象。
四、2012年工作思路及要点
2012年教育信息工作总的要求是：服务于全区教育中心工作，广泛宣传报道全系统的先进办学理念、管理方法、典型经验，促进党的教育方针政策的贯彻落实，围绕社会和领导普遍关注的教育热点、重点问题，及时宣传、报送我区教育改革和发展的进展情况，争取各级领导和人民群众对教育事业的理解和支持，营造更加和谐的社会教育环境，为领导科学决策提供坚实的信息基础。
1.强化领导，认识上要更加到位。要切实落实“一把手领导负总责、分管领导亲自抓、相关责任人具体抓”的制度，把信息工作作为单位的一项重点工作认真做好。各单位要创造条件，设立专职信息员，挑选能力强、干劲足的优秀教师担任信息员，从人员的配备上保证信息工作有一个坚实的人才基础。没有条件的单位要尽量减少信息员兼任的工作量，使信息员有更多的时间和精力投入信息工作。
2.加强学习，业务上要更加专业。各单位的分管领导和信息员要主动学习信息写作知识，多看其他单位报送的优秀信息，多读各种教育类报刊杂志，多听市、区及中央广播、3 电视的教育新闻，掌握信息的选材、写作技巧，尽早成为一名业务素质过硬的优秀信息员。
3.深入实际，工作上要更加扎实。信息工作者要树立高度的责任感和使命感，切实深入到学校的各项工作实际之中，多搜集学校开展各项工作所制订的制度、采取的措施、举办的活动，并善于提炼与整合，留下学校开展的扎实有效的活动、实行的得力新颖的措施等能够宣传单位工作特色、工作经验的内容。在写作上，要认真确定信息的主题，并从内容的取舍、结构的安排、词句的锤炼等方面多加斟酌修改，切实提高信息的质量，提高稿件的采用率。
4.注重实效，工作上要更加创新。围绕教育的重点、难点工作，可以从不同角度、不同方面整体上反映单位的工作进程，报道单位的工作成绩和经验；可以报道单位工作中的存在问题；还可以就我系统或其它单位工作中的问题提出意见和建议，从而更好地促进我区教育的改进与发展。
5.2012年信息报送要点：
（1）各校在贯彻落实“幸福平谷”愿景、实现“幸福教育”的举措、活动组织开展情况。
（2）各校在学习贯彻落实《平谷区“十二五”教育改革与发展规划》和教育工作会议精神的举措、活动组织开展情况。
（3）各校新学期在实施学校精细化管理工程中，如何健全学校的各种管理制度，做到制度上无盲区，管理上无盲点，如何建立民主、科学的学校管理体系。（4）在实施教师素质提高工程中，各校加强教师队伍建设，尤其是青年教师、骨干教师及班主任队伍建设等方面的工作思路、重点和措施。
（5）各校在推进教育质量提升工程中，加强和改进德育工作，全面开展“高效课堂”创建活动中采取的措施、存在的困惑、遇到的问题或提出的建议。
（6）各单位在教育科研兴教工程中，如何研究学法，使学生变“苦读”为“巧学”；如何研究教法，教师变“主角”为“导演”；如何加强备战中高考研究。
（7）各单位在推进校园安全保障工程，加强校园安全管理中的新措施及新经验。
（8）职业学校在探索新的办学模式，不断扩大办学规模，加强重点专业建设，提高学生就业能力，保证学生就业等方面的措施。因地制宜地开展农村劳动力转移、民俗旅游、职工专业技能等多内容教育培训活动情况。
（9）我区学校在管理特色、课改实验特色、校本研修特色、德育工作特色等方面进行的探索和实践。
（10）在推进我区新农村建设中对农民进行学历培训、技能培训、转岗培训、农业技术推广等方面取得的成效、存在问题及有关建议。
（11）其它需要向教工委、教委反映的重要事件和重要问题。
信息工作是教育管理工作的重要组成部分，是一个单位活力和管理水平的重要体现。认真做好信息工作对内能够增强向心力、凝聚力，对外能够扩大影响力、知名度。希望全系统各级领导及从事信息工作的同志充分认识信息工作的重要意义，增强使命感和责任感，进一步加强信息工作，改进工作思路，适应不断发展的教育工作需要，把信息工作做得更加深入人心，使信息工作成为推动教育事业发展的重要动力，努力开创平谷区教育系统信息工作的新局面。
平谷区教育委员 二○一二年三月七日
会
第3篇：信息教育工作总结
信息教育工作总结
陇川县景罕镇弄冒交通希望小学，位于景罕镇弄冒景颇寨，交通便利，自然条件优越，是一个教书育人的好地方。学校现有8名教师，6个教学班，在校学生163人（其中景颇族72%；傣族28%），学校服务区共有7个村寨，有农户285户，总人口1295人。
“实施农村中小学现代远程教育工程，促进农村教育城乡优质教育资源共享，提高农村教育和效益”。这是我国新一届党中央和国务院将新增教育经费投向中西部地区，促进农村教育跨越式发展的重大决策。
我校教师一直利用远程设备进行教育教学的农村教育，实现了资源共享。让这套设备不成为摆设，真真实实的用在教育教学上，现将我校模式二使用情况作如下总结：
一、模式二设备配置
1、卫星接收室：一套卫星接收系统，一台计算机及其相应的外设。
2、光播室：电视机、DVD机和成套的教学光盘。
二、模式二设备管理
1、专人管理和维护。
2、健全完善管理制度。
三、模式二设备使用
1、我们做到每天按照接收，每周对资源进行整理、分
类，刻录并编制资源目录，组织教师进行课堂教学教研。做好农村科技教育和党员教育资源的接收、下载、刻录、整理、分类工作。做好防尘、防潮、防火、防雷工作。
2、我们做到教学光盘科学分类，专人进行管理，充分用到教学、教师培训、教学研究，每周使用不少于15个学时。做到登记制度，装订成册保存。做好防尘、防潮、防火、防雷工作。
3、讫今为止，我校培训教师28人次；光盘播放321次；卫星教学收视156次；卫星教学资源下载122次。
农村中小学现代远程教育工作，实现同在一片蓝天下学习的目标，让农村的孩子也能享受到优质的教育资源。我们一定会利用好这些设备，进一步推进素质教育，推进课程改革，为提高全民素质，为提高教育教学质量，不懈努力奋斗！
景罕镇弄冒交通希望小学2012年 1月 20日
第4篇：信息技术教育工作总结
信息技术教育工作总结
市中小学信息技术教育起步于年代初期，十多年来，在上级业务部门的关心、指导下，在市政府的大力支持下，我市的中小学信息技术教育取得了很大的成绩，教育信息化程度显著提高。截止年月全市共建起了个校园网，计算机教室多间，拥有计算机达多台，配备计算机专职教师人，开设信息技术必修课程的学校达所，几年来，接受过信息技术教育的学生人数达万人次，占全市中小学总学生人数的.%。开展计算机辅助教育的学科覆盖率达%，开展计算机辅助教学的教师覆盖率达%。市一中、市二中和拱北小学已率先成为全国现代教育技术实验学校。
下面就近年来我市中小学信息技术教育的有关情况简单汇报如下：
一、加强领导，强化对中小学信息技术教育工作的管理
市教委各级领导历来对中小学信息技术教育工作十分重视，并把推进我市中小学信息技术教育作为促进我市教育改革和发展的突破口。为此，市在年就率先在全省配备了计算机专职教研员，并于年成立了“市中小学计算机教育工作领导小组”和“市中小学计算机教学专业委员会”，分别由市教委主任和主管教学的副主任担任主任和理事长，许多开展信息技术教育的学校也都分别成立了由学校领导、计算机教师和其它非计算机学科教师参加的“计算机教学实验小组”，从而在组织上保证了信息技术教育工作的顺利进行。
同时，市教委还为加快我市中小学信息技术教育的发展，还于年颁发了《关于加强我市计算机学科教学的通知》等多份纲领性文件，进一步明确了我市中小学信息技术教育工作的指导思想、教学目标和发展目标，并在全省率先于部分中小学开设信息技术课程必修课，并结合本市实际，提出三个统一（统一管理、统一教材，统一考试），二个提高（通过广泛开展信息技术教育，提高全市的教育教学质量，全面推进我市教育现代化；培养学生创新精神和实践能力，全面提高学生综合素质），一个目标（使我市信息技术教育真正走在全省前列，成为我市的教育特色）。
二、重普及，促提高，普及提高双丰收
在中小学普及信息技术教育是推进我市中小学信息技术教育发展的重要内容和保证，是市实施科教兴市战略，实现教育现代化的基础性工程和标志性工作。截止到年月，全市共有所学校开设了信息技术教育必修课程，预计到今年年底，全市所有高中，年全市所有初中，年全市所有小学都将开设信息技术教育必修课程，使我市所有中小学生都要接受信息技术教育。同时，我们在努力提高中小学信息技术教育的普及率时，也注重对计算机特长生的培养，为此全市每年要举办六次市级中小学信息技术学科竞赛（中、小学生计算机知识竞赛、网页设计制作竞赛和多媒体制作竞赛）以及报刊赛、大奖赛等多种竞赛活动，进一步选拔尖子学生，再通过各种形式的集训进行再提高，几年来，我市在参加全省全国的gdoi、noi以及电视大奖赛等各种竞赛活动中，从无到有，从小到大，共获得了全国一等奖五个，二等奖近十个，省级以上奖励更多达余人次，拱北中学今年还在全中noi奥林匹克分区联赛中获某省赛区团体一等奖（全省第四名），并连续两年获全国优秀参赛学校称号，我市在参加全省的gdoi奥林匹克竞赛决赛中也获得团体第七名，受到了省内外有关专家的好评，引起了社会各界的普遍关注。
三、采取措施，加强教师信息技术培训
强化信息技术教师队伍的建设
中小学信息技术教育是一项面向未来的现代化教育，是培养学生的信息素养、创新精神和实践能力，全面提高学生综合素质的重要途径。而要真正提高信息技术教育的质量，达到我们的预期目的，除领导重视外，还需要有一批具有较强的敬业精神和较高业务素质的教师队伍，为此，市教委从年开始，就每年从大专院校和社会各界招聘大量优秀的计算机人才充实我市的信息技术教师队伍，同时，市教委还每年对信息技术教师进行各种培训，如加强各种教研活动，组织教师进行教育教学理论、心理学、信息技术教材教法的研究与学习，外出考察交流，以及举办高水平的技术专题讲座（如网络管理、网页设计、多媒体制作等）等，并定期进行优质课评比、优秀软件的评比、优秀论文的评比等，极大地提高了他们的思想素质和业务素质。同时为使这批教师安心工作，市教委和各个学校还想尽办法改善他们的工作、生活、环境，对他们生活上关心、工作上支持，并在职称评定、课时计算给与倾斜，使他们工作顺心，生活安心。目前，我市已拥有一批高学历、高素质且具备较强敬业精神的教师队伍，截止到年月，全市全市信息技术教师公开发表的论文以及获省级以上奖励的论文、教案、软件等达余篇（件）。
狠抓教师队伍的信息技术培训工作
要大力发展我市中小学信息技术教育，全面推进市素质教育，提高教育质量和效益，加速实现市的教育现代化。我们还必须大力开展全市所有非计算机教师的信息
第5篇：信息技术教育工作总结
信息技术教育工作总结
徐庄镇中心学校
2011月7 年
信息技术教育工作总结
我镇信息技术教育工作根据市教育局的安排部署，在中心学校领导大力支持下，圆满地完成了信息技术教育教学工作。在本学年工作中，我镇牢固树立现代教育思想，加大了信息技术的硬件建设和软件建设的投资力度，加强了对现代教育技术的实验和应用研究，在探索和构建新型的教学方式、提高教师运用现代教育技术的水平及课堂教学质量等方面做了大量工作，有力地促进了教学改革和素质教育的全面实施。
一、常规工作
本学年各学校电教管员认真及时的接收上级教育部门所下发的所有工作文件，能及时的把所有文件交到相应负责人员的手中，并协助相应人员将文件及时准确的回馈给上级部门。按时参加电教工作会议，遵守电教管员工作职责，对工作尽职尽责，认真完成了信息中心和各股室交给的各项工作任务。认真做好学校设备的检查与维护工作，进一步为学校教育教学提供良好的信息技术环境。确保网络可靠、安全运行，保持网络时刻畅通。加强信息技术与课程整合，积极协助各学科教师开展与课程整合相关的课题的研究，积极参加各学科的教研活动，逐步熟悉各学科的特点和各学科教师对信息技术的要求。加强微机室和远程教室的安全防范意识，对学校的各种信息化设备进一步做好登记、保存、维修、外借等环节的具体工作。进一步规范微机
室、远教室等使用管理工作，对现有设备加强管理，提高使用效率，将常规管理落实到位，加强对信息化教学设备的管理工作，严格执行各项规章制度，使所有设备都能在良好的环境中运行。
二、信息技术教育教学工作
我镇初中、孙桥小学信息技术学科在各年级开足课时，按质按量的完成了本学期的教学任务。在教学中注重学科研究，同时培养自主探究能力和互相协作能力，在这个过程中培养获取信息、传输信息、处理信息和应用信息解决问题的能力，培养学生形成对信息技术积极的态度和价值观，进而使学生能有效利用信息技术作为支持其它学科的学习和终身学习的工具。二十一世纪是信息时代，发展信息技术教育是社会发展的必然，为了适应信息化高速发展的需要，适应素质教育的需要，适应新课改的需要，全面提高教师的综合素质和全体师生对计算机的应用能力。我镇信息技术教育主要从以下几点入手：
第一，注重计算机知识教学。信息技术课程是中小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程。中小学信息技术课程的任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技术，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应有信息技术手段的能力，形成良好的文化素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。认识计算机、用计算机画画、用计算机写字等课程，这种开课方法依照学生的认知特征，以学生为中心，以教师为指导，多层次的学习板块，使学生学起来轻松活泼，在学习中感受探索的乐趣，品尝成功的喜悦。
第二，充分发挥和展示我校教师利用信息技术进行教学的能力，实现教育技术与学科课程的整合。利用多媒体进行教学活动，加强了我校整体信息技术与新课程的整合。为教师的教学提供了重要的教育手段。发挥信息技术网络教室的优势，为学生的学习和发展提供了丰富多彩的教育环境和有利的学习工具，使学生能够利用网络收集大量的信息。
第三，注重学习兴趣的培养和学生自主解决问题能力的培养，通过游戏和创作富有个性的作品激发学生的兴趣和好奇心，促使其基于信息技术的新学习模式的形成，同时涉及到伦理道德的教育。
三、农村远程教育工作
充分利用项目资源，有效开展项目工作。我镇以远教设备为平台，积极搞好校本培训，提高和强化教师的现代教育理论水平与信息技术，同时，学校还制定了“教师全员校本培训计划”、“学科骨干教师培训计划”等一系列的校本培训计划，使项目工作有条不紊、稳中求新。学校充分利用远教设备对教师进行信息技术培训，目前，中心学校累计开展相关校本培训多余次，大部分教师已完全掌握电脑基本操作，部分教师已具备初级以上水平。通过校本培训让教师真正领会到农村远程教育的优越性，不仅转变了广大师生传统的教育观念，提高了学校的教育教学质量，也为农村基础教育带来了巨大的发展契机。通过校本培训使全体教师利用课余时间学习电脑基础知识，熟练掌握电脑的基本操作技术。为了充分利用远程教育资源，我们制定了远教专用教室课表，各班各学科按课表上课，提高了设备利用率。我校充分发挥项目资源中电视节目、广播节目、电脑IP 数据信息和网络资源优势，利用教研活动、教师会议及课堂，通过观摩、研讨、交流、刻录、播放，适时适地传递项目资源，服务于学校和社区。学校经常播放“课程改革”、“教师发展”、“以学生为中心的教育”等教育资源，紧扣基础教育课程改革实验工作，真正转变广大教师的教育观念，提高教师的整体素质。教师将下载到的教学资源，“带进”课堂，在课堂教学中运用项目资源，激活师生教与学的兴趣，提高课堂效率。利用项目优势，注重对资源的整合。不仅满足学校需要，还积极地为农村经济发展服务。
1、农远设备清查情况
由农远教管理员落实此项工作，认真清查各校农远设备的数量及运行情况，认真做好记录，并上报结果。
2、农远设备使用管理情况
农远设备的使用由专职管理员管理，对各项设备进行维护工作，保证机器能正常运行和使用。夏季雷雨多发季节做好农远设备的防雷工作，下班时切断所有网线，电源。农远工程管理人员按时下载远程教育资源,及时处理刻录、下载资料分类管理,存放有序,供各学科教师选用。
四、存在不足及整改措施
村校对农远设备利用率低，原因：一是农远管理员技术水平偏低，二是部分教师认识不到位，老教师信息技术基础薄弱。整改措施：继续加强校本培训，让每一位教师都能掌握资源的获取与应用。虽然下
载了大量的卫星资源，除语文、数学学科外，其它学科和现在教材不配套，使用不方便。解决办法，下学期鼓励教师利用互联网下载相应的课件，满足教师教学的需求。
五、新学年农远工作思路
为把现代远程教育工作做好做实，发挥应有的作用，我们将一如既往地抓好抓实此项工作，首先是纳入学校的教学工作，做到进计划、进教案、进课堂，开齐课程，开足课时。进一步加大对全体教师培训的力度，让每一位教师都能掌握和应用远程教育手段进行教学，培养骨干教师，不仅能熟练地操作各种设备设施，而且能利用这些设备进行教学并起到示范作用；再次，是开展多种形式的教学及教研活动，研究如何加强适合学校实际的资源建设。农村中小学现代远程教育应用，还有许多新情况、新问题需要我们不断探索，不断改革创新。我们相信，有各级领导的亲切关怀和正确指导，我镇农村中小学现代远程教育应用工作在未来一定能够取得更大成绩。
第6篇：信息技术教育工作总结
人和九义校
信息技术教育工作总结
07年，我校信息技术教育工作根据《市信息技术教育先进集体评定细则》及校07年信息技术教育规划的安排部署，我们以邓小平理论为指针，牢固树立现代教育思想，加大了信息技术的硬件建设和软件建设的投资力度，加强对现代教育技术的实验和应用研究，探索和构建新型的教学方式，提高教师运用现代教育技术的水平及课堂教学质量等方面做了大量工作，有力地促进了教学改革和素质教育的全面实施。现就本年度工作总结如下：
一、积极构建一个相对完善的信息技术教育环境
我校按照国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中“要大力提高教育技术手段的现代化水平和教育信息化水平”的要求，以大决心、大气魄、大投入的实际行动，建立了 1个信息技术教育专用教室、1个综合多媒体教室，同时，各处室都配备了一台电脑。逐步实现学校管理网络化，走向教学资源共享。
当然，硬件的建设并不意味着信息技术教育与学校其它教育的有机整合，我校在硬件建设落实的同时，狠抓教师理念的到位。为了克服“新瓶装旧酒”的现象，我校把提高教师的思想认识放在首位，加强了教师教育信息化理论学习，在校本培训中设立了“信息技术与素质教育关系”专题论坛，通过理论讲座、论坛答辩、实践反思等形式，促使教师充分认识信息技术对社会发展的深刻意义，树立肩负时代的责任感和使命感，提高了教师对信息技术教育的全面理解，使之自觉吸收最新的理论成果和实践方法，用于指导实际的教育教学活动。
二、重视培养一支善于运用信息技术的教师队伍。
教育信息化引发了一场传统教育的变革，对教师综合素质提出了更高的要求和严峻的挑战，最直接的挑战就是现代教育技术的挑战，传统的教育将被以现代信息技术为主的新形态所取代，大大提高我们的教育教学的效果。新技术新手段的效益的体现关键是教师，没有较高信息技术素养的教师就不可能有较高的教育教学效益。为此，培养一支观念新、素质高、乐于创新、善于运用的信息技术教师队伍迫在眉睫。我校在培养运用信息技术的教师队伍中，采取以校本在职培训模式为主，多种培训相结合，分层推进的方式，对教师提出了以“四会”（会 1
文字处理，会熟练应用网络技术，会使用CAI课件辅助教学，会自制CAI课件）为核心的师资培训目标，做到“全员参与，全过程实施，分阶段考核验收”，逐步提高教师的信息技术教育综合素质。
首先，学校根据县进修校教师计算机等级考试的要求，对全体教师进行信息技术初级培训，使全体教师了解和掌握信息技术基本知识和技能以及信息技术发展对人类日常生活和科学技术的深刻影响，熟悉多媒体硬件设备的操作，熟练使用常见的操作系统软件和应用软件，全校教师参加计算机等级考试合格率60%。其次，对有了一定信息技术基础的教师进行多媒体辅助教学设计培训，要求教师掌握信息技术整合教学的设计方法和步骤，实现教学内容和方法的新颖性、多样性、趣味性，从而使课堂教学达到最优化。在培训方式上我们采取了邀请专家讲座、信息技术教学研讨课、青年教师竞赛课、教师课件制作比赛等，提高了学科教师信息化教学设计的兴趣，使之尝试教育信息化的甜头。再次，为了使教育信息化向纵深发展，走向成熟，我校重视了现代教学技术理论与实践的研究，学校对信息技术课教师下达了教育信息化课程实验任务，让教师在实际的教育教学活动中，取得成功的经验，逐步深化，丰富和提高自身的综合素质。这样，通过整体规划、全员培训、分层递进的培训，有效地提高了信息时代教师的理论水平和信息技能，促进教师能够轻松驾驭教育信息化这列时代的快车。
三、不断探索运用信息技术进行教改的实践
1、应用信息技术改革传统教学，提高学生的学习能力
现代信息技术进入课堂，对于传统的课堂教学带来了极大的冲击。如何探索新型的课堂教学方式，促使信息技术教育与学科教学的有机整合，已成为当前学校教师教学改革的新话题。通过近几年的实验，我校信息技术整合课堂教学有这么两种方式：
一是课堂演示助教型。这种方式主要应用于新知识的教学，教师作为多媒体设备的主要操作者，以演示教学内容为出发点进行辅助教学，充分发挥了教师的主导作用，化解了教学的难点，突出了教学的重点，同时也较好地调动学生的学习积极性。
二是网络探索求知型。教师和学生借助网络的浩瀚无比的资源，应用于课内教学内容的延伸、课外知识的获取以及研究性学习中项目活动的开展。通过这种方式，大大拓宽了学生的学习途径，使学生真正成为学习的主人。
这两种新型的教学方式的建立，不仅使常规的课堂教学充满了生机，还使每一位学生都从中领略到了现代信息技术的神奇，学生们也表现出了强烈的学习欲望和自主精神，他们信息获取、分析与加工的能力和协作精神等都得到了极大的发展。
2、开设信息技术课提高学生运用信息技术的能力
“授之以鱼，不如授之以渔”，教给学生掌握信息技术的方法是学生学习的关键。我们从2002年起便开设计算机信息技术课，它以培养学生的创新精神和实践能力为重点，让学生掌握信息技术的基本知识，了解信息技术文化，形成良好的信息技术道德，为学生在信息社会里的发展打下必要的基础。
四、信息技术教育初步取得成效
通过近几年的信息技术教材建设的研究，我校已摸索出了一系列深受学生喜爱的信息技术教学内容，主要有Windows基本操作、Word文字处理、Powerpoint幻灯片制作、贺卡制作、网络知识及信息技术科谱知识等。学生在充分的体验中产生了浓厚的兴趣，在实践中提高了操作技能。
同时，我们欣喜地看到学校教育教学活动插上信息技术的翅膀后，教育改革也逐渐向纵深发展，信息技术已与各科教学渐趋融合，教师的业务素养不断提高，很多教师能够熟练地驾驭信息技术这一时代快车，成为教改的带头人，新一代的教学骨干正在成长。
总之，我校在上级有关部门的重视、关心和支技下，各方面都取得了一定的成绩。在现代教育技术硬件配置、软件购置等方面得到很大的发展，全体教师在充分运用信息技术设备优化课堂教学方面取得很大的成绩，在开展现代教育技术实验和专题研究方面取得了可喜的成果。
人和九义校
2010年12月
