助学工作总结（精选3篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“助学协会工作总结”。
第1篇：助学工作总结
关于2011年度
**省技能扶贫助学奖学金评定发放工作的总结
根据**省技校指导中心《**省技校指导中心 **省技能扶贫助学基金会关于做好2011年度**省技能扶贫助学基金会奖学金评定发放工作的通知》（*技指函„2011‟30号）的文件精神，为激励我院学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美等方面得到全面发展，体现党和政府对贫困学生的关怀，此次奖学金评审工作在学院工作领导小组的正确领导下，各班班主任的大力支持和配合之下，较好地完成了此项工作，现总结如下。
一、精心安排，统一领导。
接到通知后，院领导高度重视，成立了相应机构并指定专人负责。学生处领导组织相关班主任开会，在我院二年级（2010级）学生当中将名额分配并强调严格按照品学兼优、家庭经济困难的扶贫奖学金资助标准，通过 “个人申请、综合评定、学院公示”的程序以及“公平、公正、公开”的原则对我院特别优秀的学生和家庭经济困难的学生开展了陕西省技能扶贫助学基金会奖学金的评定工作，真正做到了“专款专用，照章办事，公平公正”，对激励优秀学生全面发展，帮助家庭困难学生顺利完成学业，促进教育公平起到了积极作用。
二、积极行动，迅速落实。各班级在学院部署后，能够迅速行动起来，相关班主任认真负责，经过班级评选、班主任初查，上报学院。学院领导小组在学生处、教务处积极配合，对班主任上报受助同学的个人情况进行严格审核，综合考察学生的学习成绩、道德品质、家庭贫困程度等情况。确定初步名单后，在学院范围内进行为期一周的公示，公示期间学生提出的异议，都能做深入细致的了解，找学生调查、核实，及时发现问题，解决问题，保证了评审工作的公开、公平、公正。最后在我院二年级（2010级）学生当中评选出了40名受助学生，每人500元奖学金，共计发放奖学金2万元。
三、反响强烈，感受温暖。
本次奖学金的评审活动，在我院学生中引起了强烈的反响。激励众多贫困学生自强、自力、积极上进，达到了鼓励学生勤奋学习，促进学生全面发展的目的，并激发了同学们励志求学的热情，努力拼搏，争取早日成为高素质技能人才，回报家庭和社会。在全校形成了浓厚的学习氛围，对我校搞好学风建设，提高教育质量，推进素质教育的发展，培养新世纪合格人才，都有着极其重要的意义
第2篇：助学工作总结
2011年助学工作总结
2011年，助学办在局领导的关心指导下，在各科室的支持帮助下，围绕局党组的中心任务，按照上级部门的有关要求部署，积极主动、创造性地开展工作，较好地完成了各项工作任务，现将工作完成情况及来年总结如下：
一、抓机构建设
为了深入落实国家和省助学政策，推进家庭经济困难学生资助工作的规范化和制度化，按照今年2月份省厅下发的《关于全省各级各类学生资助机构成立情况的通报》（黑教财„2011‟27号）要求，针对全省未成立助学管理机构的只有10家，而我市就占6家的实际情况，今年4月份在庆安县组织召开了全市助学机构建设工作推进会议，对各地的助学工作开展情况、机构建设情况、存在的问题以及下步工作提出了明确的要求和部署。通过这次会议的促动，截至目前，全市6县3市一区学生资助管理中心都经当地编委发文正式成立，人员编制2-3人不等。市属中职学校、普通高中全部成立了学生资助管理办公室，配备了专职工作人员。形成了市、县、校三级助学管理网络，为助学工作的开展提供了有力的组织保障。
二、抓中职资助政策落实
年初以来，一直本着对局党组负责、对学校负责、对中等职业学校家庭经济困难学生负责的原则，认真做好中等职业学校国家助学金和家庭经济困难免学费学生的界定、公示、审批和发放工作。顺利完成了1-9月份中职各类网上数据、月报、季报和年报工作。对市本级中等职业学校涉农专业和农村家庭经济困难的471名学生免学费申请进行了评审，并按照公平、公正、公开的原则进行了校内公示。对直属三所中职学校，申报2010年秋季学期国家助学金的2371名全日制在校学生的基本信息进行了网上核查，对三所学校提请的《中职国家助学金名单》进行了审批，经递交财政部门核准后，现177.825万元助学资金已全部划拨指定银行打卡发放。
三、抓普高资助政策落实
按照国家和省要求，协调财政部门联合拟定了我市《普通高中国家级助学金评审标准及分档办法》，对市本级普通高中在校的14名孤残学生、345名低保家庭学生和2018名其他原因致使家庭经济困难的学生国家助学金的申请进行受理，会同财政部门对学生的家庭困难情况进行了逐一审查，清理出不合格学生51人，并对市本级申领普通高中国家助学金的学生进行了校内公示。在公示无异议后，为2326名家庭经济困难学生发放了普通高中国家助学金174万元。
四、开展其他工作
一是按时上报校安工程本级月报、各阶段总结、调查报告等相关材料，并审核、校验、汇总全市校安工程网上月报数据。二是按照省义务教育薄弱学校改造要求，结合我市实际，与财政部门共同编报了《绥化市本级（宝山开发区）义务教育薄弱学校“十二五”改造规划报告》，根据国家、省和市财政匹配2：1的比例计算，我市义务教育薄弱学校（2011—2015年）共需资金4722万元，上级补助3148万元；本级投入1574万元。三是按照《国家和省普通高中国家助学金发放管理办法》关于所有助学资金必须通过银行打卡发放的要求，经与财政、中国银行绥化分行多次磋商，于8月份三方共同签署了《代发绥化市本级普通高中国家助学金协议》。四是与市慈善总会配合，组织开展了助学活动。为本级直属初、高中23名孤残学生和183名高中家庭经济困难的学生申请、审核并发放了11.45万元助学金。三是为前来加盖困难证明公章的441名家庭经济困难学生做了详细的登记备案，为市直属高中考入省内外高校就学的22名家庭经济困难学生做了生源地贷款前的相关资料收集、整理和汇总上报工作。
助学工作是一项政策性强、涉及面广的工作，随着国家和省资助政策的不断扩大，在当前及今后一个时期内助学工作任务将会不断加大，助学覆盖面将不断拓展（下步国家和省将把幼儿教育列入资助范围），虽然年末以来做了一些工
作，但是按照领导的要求，与其他科室相比还有一定的差距和不足，请各位领导和同志多加批评、指正，以便在今后的工作中加以改正。2011年打算做好以下几项工作：
一是加强督办、检查力度，把国家、省和地方的助学资金管好、用好。中职助学工作继续开展非全日制以及大龄受助情况的清理、排查，在全市推行地方教育部门学生资助管理机构定期和不定期到校点名制度，点名记录登记造册，存档备查。深入开展中职资助自纠自查，认真做好迎接国家中职助学金和免学费政策落实情况检查的相关准备工作。
二是时时关注中职国网资助数据，及时清理、审核、增减相关信息，在本级直属中职学校实行国家助学金按月申报制度，确保不出现虚报、漏报问题。
三是按照省厅要求，结合我市实际，与财政部门沟通，拟定《绥化市普通高中国家助学金管理办法》。
四是按照省校安办通知要求，抓紧完善本级校安工程网络版数据，及时准确上传相关影像资料，按时保质保量的完成好网上直报的《校安月报》和相关材料。
五是完成好上级助学部门和局里交办的其他工作。
第3篇：助学工作总结
2011年度助学工作总结
我校历来高度重视家庭经济困难学生资助工作。学校在认真贯彻落实国家新资助政策的同时，坚持将学生资助工作与加强和改进大学生思想政治教育紧密结合，资助工作本着以人为本、服务学生的理念，发挥学生资助工作的助人和育人作用。我校不断建立健全家庭经济困难生资助政策体系，各级部门以高度的责任感和神圣的使命感，全力以赴确保对家庭经济困难学生“应助尽助”，使每一位学生都能够顺利入学。
在国家相关政策的指导和学校领导的重视下，2011年我校助学工作除了一如既往地开展日常工作和完善管理制度以外，还从以下几个方面做了进一步的加强和改进：全面了解学生对助学工作的意见和建议；及时主动了解学生家庭经济状况，做好临时困难补助工作；加强研究生困难资助工作；整合助学资源，继续加大资助力度。我们始终坚持以切实地解决家庭经济困难学生经济困难为主，注重将经济资助与教育培养结合起来的原则，通过“奖、贷、勤、补、免”等各项措施，让所有经济困难学生都能获得有效的资助，实现自身的全面发展。
一、勤工助学概况
截至2011年12月31日，我校共有本科生13035人，其中注册经济困难生2433人，所占比例为18.64％。其中校本部共有本科注册经济 困难生1800人，宏福校区（七院）共有本科注册经济困难生533人，软件学院和国际学院共有本科注册经济困难生100人。
勤工助学是大学生面向社会的一个窗口，是学生实践、锻炼、自立、自助的有效途径，更是“教书育人，管理育人，服务育人”的重要一环。助学中心本着“助学与育人相结合”的理念，以资助经济困难生、帮助同学自立自强为目的，设立了一系列校内勤工助学岗位，体现了国家和学校对同学的深切关怀。我校勤工助学工作经过十余年的努力，目前已有数十种工作岗位，固定岗位资助的人数占经济困难生总人数的一半，通过参加勤工助学，百分之九十以上的经济困难生的生活困难问题能够得到解决。截至2011年12月31日，校本部共安排固定岗位760人，宏福校区共安排固定岗位232人，全校固定岗总数较往年有所增加。固定岗安排的经济困难生占注册经济困难生总数的40.77％，其中本部为42.22％，宏福校区为36.65％。这部分学生通过勤工助学得到有效的资助，基本解决了在校生活困难问题。全年平均每月有1400至1500余名同学参加固定岗工作、家教及其他临时岗工作。2011年度通过勤工助学对经济困难生发放的总资助额为512万元。
大量的勤工助学岗位，很好地解决了家庭经济困难生的岗位需求，有效地缓解了岗位供需的矛盾，使更多的家庭经济困难同学得到了有效的资助。
二、安排临时性岗位
在获得经济资助的同时，参加勤工助学的同学也为学校日常工作的开展做出了自身的努力并获得了老师们的认可，为学校的建设做出了自己的贡献。助学中心日常会安排部分同学协助各行政部门办公室完成一些临时性工作，勤工助学同学的积极参与，对一些部门工作的开展起到了十分重要的作用。
三、国家助学贷款与临时困难补助
1、高校国家助学贷款和生源地信用助学贷款
国家助学贷款是由政府主导、财政贴息、财政和高校共同给予银行一定风险补贴金，银行、教育行政部门与高校共同操作的，帮助高校家庭经济困难学生支付在校学习期间所需的学费、住宿费及生活费的银行贷款。
国家助学贷款是我校资助政策体系中最重要的内容之一，是加大对普通高校贫困家庭学生资助力度所采取的一项重大措施。2011-2012年度，我校已贷款学生续放人数为1347人，放款金额为767.15万元；2011年新申请贷款人数为220人，放款金额为124.95万元。总人数为1567人，总放款金额为892.1万元。
生源地信用助学贷款是国家开发银行等金融机构向符合条件的 高校家庭经济困难学生发放的，学生和家长向学生入学户籍所在县（市区）的学生资助管理中心或金融机构申请办理的，帮助家庭经济困难学生支付在校学习期间所需的学费、住宿费的助学贷款。2011年，助学中心为240名申请生源地信用助学贷款的学生办理了回执录入确认等相关手续，待各地生源地贷款到账后，预计应放款144万元。
2、临时困难补助
为切实解决家庭经济困难生的生活与学习问题，我校在2011年整合助学资源，加强资助力度，及时主动地了解学生家庭经济状况，对因突发变故造成经济困难的学生，给予临时困难补助。2011年，我校共为家庭经济困难学生发放临时困难补助355400元，其中本科生临时困难补助7.64万元，研究生临时困难补助为27.9万元。
3、车票报销
寒假期间，为494名家庭经济困难学生发放了车费补贴，补贴总金额近11.5万元，一方面缓解了假期中勤工助学工作的压力，另一方面也切实解决了经济困难同学因车费问题不能回家过年的实际困难。
4、2011级新生绿色通道及爱心棉衣发放
“绿色通道”是确保普通高校家庭经济困难新生顺利入学的最直接、最有效的措施。2011年9月，我校为272名本科经济困难新生 和79名经济困难研究生开通绿色通道并发放生活用品和一次性困难补助金等，发放总金额为17.55万元。11月入冬，我校为328名2011级家庭经济困难新生发放爱心棉衣，总金额为42640元。
5、国家、北京市下拨资助金发放情况
负责本科经济困难生国家助学金的评审和发放工作，发放人次为2358人次，总发放金额为543.9万元；负责国家励志奖学金的评审和发放工作，发放人次为372人，总发放金额为186万元；完成经济困难生专项补贴（北京市）发放工作，发放人次为2584人，总发放金额为47.804万元。
四、开展助学工作问卷调查
为了全面地了解我校助学工作状况，改进助学工作中存在的不足，更好地为经济困难学生服务，助学中心对我校助学工作做了一次全面而细致的问卷调查。
本次调查共发放《北京邮电大学助学工作调查问卷》300份，收回273份，收回率91%。问卷从学生基本情况、受资助状况两个方面进行调查，详细地了解在校生的家庭与生活状况、学习情况，以及学生对于奖助学金、勤工助学等资助政策的熟悉程度。
调查结果显示，我校家庭经济困难生大多来自农村、偏远山区，或小城市城镇，家乡经济发展普遍处于一般水平甚至落后状态。这些学生的家庭经济主要以务农、个体经营等为主要收入来源，加之所在地区多发自然灾害、家中多子女、父母下岗或薪水微薄、以及病残老幼等是导致这些家庭经济困难的主要原因。同时，调查结果表明，近98%家庭经济困难生获得了国家助学金，其中多于90%的同学在生活和学习上得到了较大的帮助，很好地解决了日常生活、学习开支等费用问题；多达40%的同学参与了勤工助学固定岗，此外还有很多同学参加了勤工助学临时岗。大多数同学对奖助学金、勤工助学等资助政策比较熟悉，但仍有少数同学对我校资助政策体系认识模糊。
通过此次调查，助学中心对我校助学工作现状有了更加宏观全面的了解，较好地宣传了我校助学政策，收集到很多对助学中心工作中肯、有益的建议，为助学工作的创新发展起到了良好的推动作用。
五、开展经济困难学生思想教育
勤工助学并不是简单地对同学给予物质上的帮助，也不应简单地被定义为挣取劳动报酬的方式。学生通过参加勤工助学活动，一方面可以获得物质上的帮助，得到各方面的锻炼，另一方面也能给学校的建设贡献出自己的一份力量。助学中心一向很注重对同学在勤工助学认识上的引导和教育工作。秉承“助学与育人”相结合的理念，为了促进同学之间的交流，鼓励同学们奋发向上，助学中心举办了“助学 一家亲，感恩一路行”系列活动，主要有：勤工助学工作先进个人评选、勤工助学征文、通过助学网站及论坛宣传相关政策和制度、内部发行专刊、举办助学讲堂、爱心屋收捐活动等。
1、评选勤工助学工作先进
为了更好地发挥同学们工作的积极性，奖励表现突出的同学，助学中心于每年的4、5月开展年度评优活动，2011年评选出“勤工助学工作先进”216名，其中校本部165名，宏福校区51名。
2、勤工助学征文活动
为了了解学生的思想状态，增进助学中心和经济困难生之间的交流，同时给同学们一个展现自己才华的机会，助学中心于5月份举行了年度助学征文活动。这次活动共收到453篇征文，从中评选出66篇优秀征文，其中一等奖3名、二等奖11名、三等奖52名。
3、优秀家教评选
为了宣传北邮家教，交流家教经验和心得，助学中心组织了“优秀家教评选”活动，共评选出优秀家教10名。
4、助学专刊出版工作
在勤工助学优秀征文活动的基础上，暑假期间出版了《助学专 刊·第16期》和《助学导航》。专刊中体现了同学们对勤工助学的理解、体会和感受，也体现了同学们虽然身处逆境却乐观向上的精神面貌。《助学导航》的出版为11级新生了解我校的学生资助政策、程序、途径等起到了很好的向导作用。
5、助学讲堂
2011年6月，助学中心举办了“感恩助学，传递梦想”助学工作年度表彰暨第一期北京邮电大学助学讲堂。会议上对2010-2011年度的助学工作予以总结，并表彰了本年度获得勤工助学工作先进及优秀助学征文的同学，鼓励同学们再接再厉。在多年的助学工作中，我校一直在探索一条既给予物质帮助，更点燃思想火炬的助学之路。通过此次助学讲堂活动的开展，极大鼓舞了同学们的热情，进一步推动了我校助学工作的展开。
6、爱心屋收捐
为营造和谐的助学育人氛围，拓展多样性的助学育人渠道，助学中心在成立了北邮爱心屋之后，通过研究生（及部分本科生）毕业物品募集，进行爱心屋物资储备，发放给广大需要帮助的同学。此次收捐活动，在学校内构建了慈善助学、爱心传递的良好范围，开辟了以物资帮助为载体，人文关怀为核心的新型助学途径。
7、其他助学活动
“助学一家亲，感恩一路行”，为丰富同学们的精神家园，助学中心还举办了勤工助学春季趣味运动会、“自强之星”评选、本部-宏福助学交流、助学观影、“亲情杯”足球赛等系列助学活动，活跃了助学气氛，为学生的健康成长营造了良好的氛围。
助学的意义不只在于能从一定程度上改善家庭经济困难学生的经济条件，更重要的是能使经济困难学生通过自己的努力来克服困难，保持积极乐观的心态，树立正确的人生观、价值观。正是由于我校勤工助学工作注重在物质、精神和发展三个层次上协调开展，使得我校经济困难生能与非经济困难生一样健康向上，全面发展。
在学校各级领导和有关部门的大力支持下，2011年我校助学工作顺利完成了预期目标，无论从资助范围还是从资助力度上都取得了较大进展，成为经济困难学生实现经济自立、精神自强、全面发展的有效途径，为建设和谐校园奠定了良好的基础。新的一年里，我们将继续坚持以人为本，探索工作新思路，探求更专业的工作方法，深入推进资助育人工作，为培养和造就高素质拔尖人才做出更大贡献。
学生事务管理处助学中心 2011年12月31日
