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民族团结教育总结
我国是一个多民族的国家，国家各族人民团结互助，和睦相处，共同生活在一个团结友爱的他家庭里，各民族之间有平等、团结、互助的社会主义民族关系。根据教育局的通知精神，结合我校的实际情况，我校开展了一系列民族团结教育活动，达到了预期的目的，收到了明显的效果，现将有关工作总结如下：
一、学校先后2次召开会议，研究民族团结教育工作，就有关工作提出安排意见，并确定了民族团结教育工作领导小组成员，制定了民族团结教育工作计划。
二、成立领导小组，抓好指导，扎实有效地开展好民族团结教育活动，成立了以校长为组长,副校长为副组长,教导主任、团支部书记、大队辅导员、年级组长为成员的民族团结教育领导小组,形成了校长总责亲自抓，分管领导主要抓，大队辅导员、团支部书记、年级组长直接抓，全体老师共同抓的良好格局，保障民族团结教育活动落到实处，收到实效。
三、为了加强教职工的思想教育，加强民族团结、反对民族分裂。我校首先召开教职工民族团结动员大会，认真学习了有关民族团结的上级文件，向全体教职工下发了部分宣传材料，学校教导、德育处召开班主任会议，对班级民族团结工作做出了具体安排，各班级利用班会召开了“民族团结教育”主题班会。班级内建立了民族团结公约，并把民族团结工作作为评选文明班级和先进个人的必要条件。
四、利用教材引导学生了解民族历史文化
我国是一个多民族的国家，每个民族的历史、文化、宗教、风俗习惯都犹如一颗颗璀璨的明珠向世界折射出耀眼的光芒，要让学生了解我国
56个民族的历史文化，让它们知道历史文化的夺目光彩唤醒学生的民族自豪感。我校针对学生的年龄特点，选择适合的教材，利用班会、队会，每周晨会时间积极开展民族团结教育工作，主要做法是：
1、低年级学生通过教师引领学生阅读教材，让学生从读本中认识了各种民族和他们的生活风俗以及各民族独特的文化，知道了各民族历史文化是我国历史宝库中的一块耀眼的瑰宝，它吸引着世界各方人士对我国民族文化教育的喜爱。
2、高年级学生通过教材的阅读，让学生从读本中了解了中华民族的构成，掌握了我国的国情，从小就在心灵中塑造我们各民族大统一的国家的意识和民族精神。
五、开展主题系列活动，提高民族团结意识。
了解民族，学习民族的历史文化，其目的是让学生在了解学习中增强民族的自豪感，提高民族团结意识。丰富多彩的少先队活动为开展民族团结教育拓展了天地，主要开展的活动有：
1、利用广播站，开展“少数民族人物故事”广播活动。
2、以活动为载体，开展了“知我民族、爱我中华”手抄报比赛和黑板报比赛。
3、通过国旗下献词及讲话，宣传了党的民族政策和民族英雄事迹。通过活动，激发了学生了解民族知识的兴趣，更增强了他们对民族文化的喜爱之情。
民族团结和祖国统一是促进各民族共同繁荣，是关系国家前途命运的重大问题，让我国各民族大团结的优良传统代代相传，让尊重民族、团结民族意识在学生的心底扎下根成为学校的艰巨任务，我校在以后的工作
中，将不断总结工作经验，认真组织开展民族团结教育活动，让各民族的灿烂文化在他们的心灵中播下“中华民族是一家”的种子。
