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资教工作总结
大王中庄中学柯咏梅
时间过得真快，来到中庄中学已有一年时间，没有刚来的浮躁，现在心中塞满的只是这里那一群可爱的学生。我好像已和学生们融入一体。想着学生的喜怒哀乐着。在这一年的资教生活中，有关心关怀我的领导，有为我殷勤作指导的同行，指点迷津，排忧解难的同事，有活泼可爱，朴素大方，渴求知识的学生，有展示自我，实现理想和抱复的舞台。因为有了这个舞台，我感到了生活的温暖，工作的顺心和人生价值的体现；因为有了这个舞台，我感到有了一种成就感。我的工作也伴随着他们一起进步着、成长着，并且快乐着。下面是我这一年工作的几点体会。
一、为人师表
从走上讲台的那刻起，我的身份也从学生变成了名副其实的老师，或者可以说从小孩变成了大人，从为人子变成了为人师┉┉身份的转变和提高，我的一言一行、一举一动，都会受到学生们的关注，所以不管身处何处，我都得注意自己的言行举止，时刻以老师的职责和使命来严格要求自己。幸好的是，我在这方面得到了学校领导老师的关怀和帮助。使我很快适应了这里也适应了政治老师这个角色。
所谓老师，传道，授业，解惑也。老师也必须有着丰富的阅历和渊博的知识，虽然我是一名大学毕业生，但是我感到我所掌握的，我所懂得远远不够满足学生的求知欲，所以在备课是我要查阅很多资料，有时在课堂上一个很简单的道理总觉得不论我多么专心的讲，学生还是似懂非懂。这一切使我在工作中有了许多的挑战，使我能在边工作中，边充电和学习，为学生真正输入新鲜的血液。同时，我在工作中还注重自己的人身修养和道德情操，做到真正的为人师表。
二、学会教学
我对教学有自己的感性认识，就是备好每一节课，向课堂的45分钟要效率，让学生在这45分钟内将重点考点知识理解并掌握。俗话说，养兵千日，用兵一时。我每次备课都要翻五六本资料，生怕漏掉或讲错了哪些内容，认真分析各种资料里的优点和劣势，取长补短，有时候备一节课要花两三天的时间，经常日思夜想如何讲清这个问题，还积极听其他老师上课，并与他们探讨讲课的方法与技巧，应该说，其他几位英语老师就是我最好的老师，或者说，是我的师傅。他们总是认真详细的给我讲解作答，把最有效的方法交给我，在他们的殷勤指导下，我得以茁壮成长。
作为老师，三尺讲台是我的用武之地，课堂是我施展才华的舞台。为了充分利用45分钟，我想尽我所能支的招，资教的生活是艰苦的，教学资源奇缺，连
一些最基本的教学道具都没有。为了让学生更直观的接受一些抽象的东西，我创新教学设计。例如，刚开始学习政治的时候，学生都觉得理论知识很多很枯燥，我设计情景剧让学生自己来当小品的主角，让学生一起参与辩论赛，所有这些都为我的工作和课堂添加了生机与活力，也使我明白做老师的不仅要传授知识，更要用最浅显的方式让所有的学生听懂明白。当然，我所做的这一些还远远不够。教学水平还有待提高。课后也经常进行教学反思，并且及时改进教学。
三、沟通学生
虽然我没有当班主任，但作为一名课任老师，我尽我所能的与学生进行沟通和交流，并取得了良好的效果。一名叫程新鹏的学生，个子矮小，学习成绩还算理想，但是这学期成绩明显下滑，一次无意中找我聊天，说自己喜欢上了班里的一名女生，又害怕班里的同学知道嘲笑他。原来这家伙因为成天想着那个女孩子，心思不在学习上，是想来问问我到底应该怎么办？我问他你向她表白了没有，他说跟她说了一下，她还没同意，那你想什么办？原来他是想既要搞好学习有要谈个朋友。我想了想，若有所思的说，古人云：鱼和熊掌不可得兼。你是想鱼和熊掌兼得，你这味口还真是不小，你知道人最可怕的是什么吗？就是分心啊！特别是学习，你一但分心了以后，成绩肯定是考不上的，想一想如果你考不上好的高中和大学，你跟她会有结果吗？如果你考上了大学，得不到她又有什么关系，大学校园美女如云，到时候再谈也不迟。他想了想有接着说，有的人这个时候谈恋爱，后来两个都考上了大学？我说这样的例子不是没有过，只是确实少得可怜，应该说你们的这个年龄段有这种想发和做法也是正常的，应该说每个人了你们这个年龄段都会有这种想法，只是聪明的人，意志坚强的人就能克服掉„„经过漫长时间的讨价还价后，他终于被我给说服了，最后问我该怎么忘掉她，我说这很容易，只要你坚决的话，回去以后你拿出一张白纸来，列出清单：谈恋爱的好处；
1.2.3.„，不谈的好处1.2.3.„想她的时候你就拿出来看，一点一点的对着看，有一天你就会把她忘了。一段时间后再次碰见他，他一开口就跟我说现在已经把那个女孩忘了，正在努力学习呢，我说那就好，但愿你学习成绩也尽快好起来，不久后的期中考试结果显示，他已经真的有进步。
李慧是一个品学兼优的好学生，但是她只对她喜欢的老师的课才感兴趣对别的科目不感兴趣。了解她的情况后，我在课外活动时间把她叫到我的宿舍来，对他进行开导，她很内疚的跟我说，以后会上课听每一个老师的讲课。每天晚饭之后我让她到我办公室来我可以给你补补，这样从第二天晚上开始，我每天下午五点半后准时到办公室来给他补了近两个月的课，后来的期末考试，她的政治考了60多分，英语和其他的科目也好转而且总成绩也遥遥领先
四、自我总结
在近一年的资教工作中，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习，获取了很多宝贵的教学经验。
初上讲台由于经验不足，没有意识到教学是老师教和学生学的过程，两者相互联系，不可分割。所以在教学上我只顾研究书本、教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，怎知小测出来才知道不如人意。后来听同学们反应，才知道我讲的案例学生只当故事，而教学的部分重点考点内容没有给学生提出来，同学们就不会重视。从而可知，我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况。
后来我慢慢认识到，了解及分析学生实际情况，实事求是、具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”，这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中，备课是一个必不可少且十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。我们办公室的物理一位英语老师对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这样就要很讲究方法了。上课内容丰富、现实，教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。
经过一年的资教生活，我更爱我这片领土我。无论成绩高低，都体现了我在这学年的教学成果。我明白这并不是最重要的，重要的是在本学期结束后如何自我提高，如何共同提高学校的德育水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。
以上就是我在资教近一年来的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足。农村教育与城市还有着很大的差距，尤其是贫困山区的教育。我知道要改变这一现状，仅凭我一个人的努力是不可能实现的。这就需要我们全社会有爱
心的人们都来关注这个行动，更需要所有的天之娇子们也能加入到我们的队伍中，用我们的知识和爱心来改变他们的命运，让所有贫困地区的孩子都能早日摆脱愚昧、落后的生活，享受教育的公平。
