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2011—2012年度第一学期蒙氏班班务总结
一个学期即将结束了，对小组的小朋友来说，已经适应了蒙氏班里有各种不同年龄的小朋友的集体生活；而对中组的幼儿来说，则，顺利度过了开始学写字的艰难时期；对于大组的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一个学期的时间了。作为老师，应该结合班级的实际，以幼小衔接为重点，以丰富多彩的活动为载体，结合幼儿的年龄特点，营造一个健康、活泼、温馨、愉悦的班级环境，让孩子健康快乐成长，为幼儿入学打下良好的基础。
有了一个学期的学习和经验。这个学期在很多的事情上面，顺利了很多。但是，学期中，雷老师的突然离岗，还是给了我工作上很多的困难。在一些蒙氏教具的操作和理念还不是很透彻的情况下，自己很是不知所措，完全不知道该怎么去做才是更好的。
还好，在我遇到各种困难时，园领导及时给与了我帮助，让我顺利地度过没有了雷老师这个指导老师的时期。再加上班上的几个老师一起互相帮忙、遇到难题共同去讨论去研究。终于，在我们共同的努力下，一个学期顺利的结束了。现将本学期的具体情况总结如下：
一、学期初，小组的小朋友刚加入蒙氏班这个集体，其中还有3个是刚上幼儿园的新生，小组幼儿哭闹的情况比较多。小组的老师也未到位，梁老师未有经验能很好的和小朋友建立感情。加上老生们刚过完一个暑假，个个都还比较懒散、常规还没有建立起来。中组何老师又是新接手的中组，在刚开学的一个月里，小朋友和老师一直不断的在磨合中。还好，这一个情况不会持续太久，几个星期过后，小朋友闹情绪的情况稍有好转。小组黄老师到岗后一切的教学活动就更能如期的开展。
二、这个学期，为了加强老师对音乐课程的学习，我们开展了园内音乐优质课课活动，为了能在这次活动上更好的展现自己，我们不断的去找资料、找音乐。力将做好这次的优质评比。通过这样的活动进行园内老师的经验交流、让我们在这样的交流中不断的提高自己的教学水平。
在学期中期，我们还组织幼儿进行了秋游活动，我们带领着幼儿去了东江沙公园，让幼儿在大自然中感受秋天、增强幼儿的环保安全意识。
此外，为了家长能更好的了解幼儿在园的具体情况，让家长能更放心地将孩子将给我们。我们还开展了家长开放日活动。在开放日那天，我们展示了班上的集体课和分组的蒙氏课及小朋友户外活动和进餐情况。让家长更真实更清楚的知道小朋友在幼儿园的一天生活得流程和我们的工作，让家长能更好的向我们提出宝贵的意见和建议。当然，在活动的过程中，出现了一些状况，比如：有小朋友开到家长闹情绪、亲子游戏气氛不够等，这些都需要我们在进一步的总结和改
正。
学期中我们还开展了小朋友最爱的家政课活动《包饺子》，通过这次的家政课活动让小朋友在自己动手制作饺子的过程中，体验劳动带来的快乐、锻炼孩子的动手能力、从而达到分享食物的乐趣。
另外，学期下旬我们开展了“庆圣诞，迎元旦”的亲子运动会。通过这次的运动会，除了让幼儿感知“圣诞、”“元旦“外，更主要的是加强父母与孩子之间的交流和互动，增进亲子交流。在活动中感受父母对自己的爱。
三、经过一个学期的学习，小朋友在蒙氏教育里能独立自由的选择工作，自主的学习。小组的小朋友从不懂蒙氏秩序到能自律律人，中组的小朋友从不写字到能自己拿笔写字，大组的小朋友从没接触过拼音到能将拼音掌握。这些都倾注了班上所有老师的努力和心血。
当然在日常教学和生活中，也存在着一些的问题需要改进。比如：
1、小组的小朋友未能很好的独立操作一些教学具
2、有个别幼儿的情绪容易受到影响，而引起情绪波动。
3、午睡方面，有幼儿未能按时安静入睡
4、进餐方面，仍有幼儿有挑食、剩饭的情况
这些都需要进一步的加强培养和教育。
四、另外，这个学期的工作能够顺利的进行，离不开家长对我们工作的支持和配合我们将加强与家长间的交流，这个学期我们通过家访、电访、面谈等方法和家长取得沟通，了解幼儿在家的基本情况。家园一致，共同培养幼儿的良好习惯。
以上是这个学期的工作总结，我们将再接再厉，改掉工作中种种不足，将我们的工作做到更好、更完美。
罗启燕
2012-1-7
