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2008—2009学年度普九工作总结
回顾一年来的普九工作，有成绩，也有不足。为了以后普九工作的更好发展，现作以下总结。
一、抓普及程度保稳定。
普及程度指标是“普九”各项指标中的重中之重。没有普及程度的巩固和提高，就没有科学的稳定和发展。自接到上级“迎检双基验收”的任务后，我校教师齐心协力，根据迎检的指标要求，在各项关键环节上下功夫，如；“控缀保学”这块，由于受现在的政策和形式的影响，父母外出打工和乡下来城务工的人员较多，学生流动性大，相应“内在外”，“外在内”的学生情况较复杂，我们班子成员就包段分班，逐一对照排查，对“内在外”的学生，根据其户口簿提供的家庭住址，找到其亲属，了解其流动去向，我们本着“不让一个学生流失和失学”的原则，在保障义务教育阶段的适龄儿童都按时入学的前提下，接纳其入学，但要求必须出示转学证和户口所在地的证明。对于残疾和智障儿童，即便他们会影响我校的教学质量，但我们也敞开怀抱，热情接纳，认真做好“控缀保学”工作。经过大家的不懈努力，本年度我校的入学率、巩固率、均达到100%，辍学率为0.三、抓办校条件促发展。
本年度,我校在经费十分紧张的情况下,仍筹措资金,把教学楼外墙粉刷一新，校内的劝学标语、文明用语、警示标语全都重新书写。加强图书室、实验室建设，规范图书、仪器登记。由于我校领导班子的群策群力和全体教师的同心同德，本年度各项指标基本达到上级要求，得到了各级领导的赞许。但我们也不可忽视存在的问题：教育经费的不足，投入有限，学校财力单薄，制约了各项活动的开展和教师的培训。
在以后的工作中，我们要明确自己的努力方向，在师资力量单薄的情况下，要克服一切困难，不抱怨，不妥协，团结协助，尽心尽力，使教学质量稳步提高。开创我校普九工作的新局面。
