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开发区实小、莱河学区、郭村学区、园艺学区
“城乡共建，均衡发展”活动总结
为了认真贯彻落实单县教育局关于在中小学推进“城乡共建、均衡发展”帮扶活动的通知精神，切实推进城乡义务教育均衡发展，促进教育资源共享，在单县教育局的支持下，2017-2018第二学期我校与莱河、郭村、园艺学区帮扶结对，并制定了结对帮扶活动工作实施方案。与莱河、郭村、园艺学区开展了形式多样的校际交流活动，在常规管理、校本教研、教师专业发展、学生素质培养等方面，认真交流先进经验，实现优质教育教学资源共享，努力使帮扶学校在我校的教育教学和管理等方面的促进下有明显改观和提升。
一、加强组织领导，确保校际结对共建活动取得实效。活动开展伊始，学校就成立了校际结对共建活动领导小组，由黄克瑞校长任组长。领导小组定期召开会议，分析结对共建工作的现状和存在的问题。3月11日我校与莱河、郭村、园艺学区“城乡共建 均衡发展”启动仪式在开实小二楼会议室进行，会议上教研室廉敏主任对新学期活动提出要求，黄克瑞校长及三学区学区主任都发表了自己的看法，对此项活动高度重视。本学期城乡共建活动举办两次，第一次由开发区实验小学主办；第二次由郭村学区主办。3月15日共建单位负责该项工作的领导再次商讨此项活动的讲课事宜，在认真调研、互相磋商的前提下制定周密可行的实施细则及相关工作制度，在此基础上我校与莱河、郭村、园艺学区共同制定了结对共建工作计划，做到每项工作定人、定时、定内容；每月召开一次共建联席会议，共同研究和探讨学校管理、发展和教育教学等方面问题，及时掌握相互之间学校教育教学活动情况；学期末召开总结会，并撰写书面总结报告，及时反馈总结经验，确保共建工作扎实开展、取得成效。而且我校在活动期间，共建单位领导积极、主动地组织参与学校的一切活动，使各位校长在学校管理、教育教研、校园文化、日常工作各方面感受颇深。单县开发区实验小学先进的学生管理、独特的校园文化建设、浓厚的学习氛围。给挂职校长们在学生管理以及文化建设方面以很多启示和借鉴，大力提高了他们的管理水平。
二、及时交流，资源共享，共同提高教育教学管理水平。及时的交流是提升结对共建工作实效性的关键。我校在与莱河、郭村、园艺学区结对共建的过程中，本着“优势互补、共建共赢”的态度，积极与兄弟学校展开交流。为切实促进结对共建工作，提高教育教学水平，我们共同建立了稳定的互访机制。双方校长定期到共建学校参加校务会，了解共建情况，沟通管理信息。四月下旬，单县开发区实验小学黄克瑞校长，分别到莱河、郭村、园艺学区，在学校管理、校园校貌以及教育教学情况进行了全面了解，针对三学区的需求和薄弱环节制定了帮扶措施。
三、开展切实有效的交流活动，引领教师的专业成长。结对共建活动是推动学校继续稳步发展的一项重大举措，为了加大教育改革力度，加强与莱河、郭村、园艺学区间的联系和交流，促进学生全面素质的提高，本学期开展了两次切实有效的交流活动，深入推进结对共建的质量。
（一）相互切磋交流，共同提高。三学区教委主任和黄克瑞校长多次商讨新学期帮扶模式，以便扎实有效的开展工作。结对活动对学校间的相互学习、相互探讨，共同进步起了积极的推动作用。4月11日上午，“城乡共建，均衡发展”活动现场会在开发区实验小学拉开序幕。本次活动由县教研室廉敏主任、任洪举主任、郭庞主任、朱瑞广主任和开发区实小黄克瑞校长及郭村学区李彬瑞主任、莱河学区孙成德主任、园艺学区张燕主任和相关领导及老师团队200余人共同参加此项活动，并取得圆满成功！本次活动分为六个阶段进行。第一阶段：参与活动的领导和老师团队观摩经典诵读、讲故事和学生演讲。
第二阶段：老师们走进各年级办公室观摩了教师的教案及作业批改情况。
第三阶段：教研室廉主任对本次活动作重要讲话。开发区实小李光明校长对本次活动主题作发言。
第四阶段：校长论坛。首先由各学区领导代表对本学区开展得各项活动做了详细介绍。随后由李校长从我校的环境文化、办公室文化、教室文化等几个方面介绍了校园文化的建设。
第五阶段：观看阳光大课间。领导和老师们观看了大课间活动，大甩臂走，整齐划一的队伍让老师们赞不绝口。第六阶段：听课、评课。语文、数学、美术、音乐四节研讨课，老师们给我们呈现了精彩的课堂。互评交流环节，教师就课堂教学、重难点突破、学生发展与管理进行了深入研讨。评课老师们积极主动发表自己的看法，想法在一次次的思维碰撞中更加成熟！
教研室领导朱瑞广、任洪举、郭庞对今后的课堂教学指出了方向。
本次活动的亮点：
1、本次现场会县教研室领导、共建单位领导高度重视，亲临现场参观指导工作。
2、开发区实验小学对本次现场会领导高度重视，为了确保活动的顺利进行，学校做出具体详实方案,学校领导例会多次商讨，修订。各部门精诚合作，各尽其职。保障了活动的圆满完成。
3、参会人员人数较多，老师们学习热情积极高涨，认真学习感悟。
4、开发区实小每个环节的展示非常精彩。
5、本次评课活动扎实有效。本次活动的不足：
第二阶段和第三阶段的参观环节时间掌控不到位。
改进措施：今后再举行活动要实地考察，形式灵活多变。此次活动达到了预期效果，受到了大家的一致好评。
（二）落实学生共建，倡导学生携手共进。在双方学校的学生之中，开展共建活动。让我校学生开阔了视野，也对我们今后的交流提供了平台。
（三）跨校间的互学活动。
（四）促进教学质量提升。为缩小三校之间的差距，切实提高教师的教育教学水平，三校在教学常规管理方面建立起紧密的合作关系，以促进教学管理规范水平的提高。我校定期到三学区分组“说、上、评”教研活动，课例研究，艺术课教学法等。并且在学习的基础上讨论当前各科教学的发展趋势，解决教育教学教研活动中的一些共性问题。双方还就教学质量检测情况进行座谈、交流，以达到共同促进，共同提高的目的。
开展城乡共建工作是促进我区教育均衡、持续、快速发展的一项根本性的战略举措，在今后的工作中，我们将继续坚持从实际出发，注重实效，达到与兄弟学校相互促进，共同提高，优质资源共享的目的，为实现我区教育跨越发展、办人民满意教育不懈努力。
莱河学区
郭村学区 园艺学区
单县经济开发区实验小学
2018年4月20日
